幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》？ 活动背景： 小孩子做事情都是风风火火的，不少时候开门后都不清楚关门，或者是特别大力的关门，一边跑一边关门等等，这针对幼儿来说实际上是有点...
中班
幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》，幼儿园中班礼仪《提醒父母接电话》教案及反思
幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》？
活动背景：
小孩子做事情都是风风火火的，不少时候开门后都不清楚关门，或者是特别大力的关门，一边跑一边关门等等，这针对幼儿来说实际上是有点危险的，万一不小心夹到手了针对幼儿来说也是一种伤害，故此，这堂课的主要内容是为了让幼儿清楚如何安全的开关门。
活动目标 ：
1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，清楚螃蟹的"钳子"会夹人。
2、愿意交流生活中被各自不同的东西夹住具体经历。
3、清楚要注意安全，提升自我保护意识。
活动准备 ：
幼儿园用书，各自不同的形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 活动过程 1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，清楚螃蟹的"钳子"会夹人。
幼儿园中班礼仪《提醒父母接电话号码》教案？
活动目标：
1、学习接打电话号码的礼貌用语和须知。
2、感受接打电话号码的乐趣，愿意在接打电话号码的途中表达自己的情感。体会与人愉快地交往。活动准备： 1、台式电话号码机两部 2、可制作成简易电话号码用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。
3、幼儿用书。
中班礼仪教育借物品还物品的教案？
幼儿园礼仪教案设计：还物
教学形式：团体或小组教学。教学方式：情景表演法。活动目标：清楚归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：他人物 要爱护 及时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢牢的记在心里，不能忘了
活动准备：书、画笔等
基本过程：
(一)导入活动：小朋友们，老师今天给你们讲一个小故事，你 们听听故事里说了一件什么事
(二)重要步骤：
1、教师有表情地讲述故事
2、讲完故事后提问：故事里都拥有些谁?
他们在干什么?
1、教师请两个幼儿表演故事中的情景
2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是不是正确，并说明理由
3、分组讨论
(三)结束部分：教师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的方法还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不尊重，而且，有的东西是容易摔坏的，故此，明明的作法非常不对。正确的做法是：他应该走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还需要有礼貌地向对方说“谢谢”。
活动延伸：教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》
可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品
家园互动：1、请家长在生活中要以身作则，就算借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜样
2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语
中班如何乘坐扶梯教案？
讲课目标孩子们学会乘坐扶梯，并掌握并熟悉乘坐扶梯的方式，方法和步骤，还有这项活动中的安全隐患讲课分析老师可以把坐扶梯的方式，方法，步骤，原则还有在活动中所注意的安全问题，想给孩子们介绍了解，然后再让考生们进行操作，老师在现场观察发现有做的不对的地方，要进行及时指正，最后，让孩子们都学会坐扶梯，可以挑出不少组进行表扬
幼儿园礼仪中班教案《当别人犯错时》？
教案 ？ 大概等于概括地叙述纲目、要点的公文喽? 我反正是这么觉得地 1 讲解自己和别人 2.提出实质上的困难 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结
滑旱冰教案中班礼仪？
在滑旱冰教案中，班级礼仪是一定不可以缺少的。因为班级礼仪可在滑旱冰时保证训练的安全性，让考生们更好地了解课程内容，提高团队Team合作和纪律性。班级礼仪也可提升考生们的公德心及互助精神，在平日生活中也会有很大帮。比如在排队、借用物品、走路等方面，都可以通过班级礼仪规范行为，让考生们成为更文明、有素质的人。建议通过制定班级规章制度、班会讨论和班级活动开展等方法加强班级礼仪的宣传和执行，让考生们在滑旱冰教学中得到更好的提高。
有关这个问题，班级礼仪是指学生在课堂上、学校活动中、社会实践中遵循的一种规范行为。在滑旱冰教学中，班级礼仪也很重要，能有效的帮学生养成良好的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感，促进学生的身心健康和全面发展。下面这些内容就是一份滑旱冰教案中班级礼仪的建议：
一、课前准备
1.早一点到达教学场地，做好准备工作，涵盖检查场地安全、器材完好、课程计划等。
2.具体安排好学生的座位，保证学生可以听到指令和课堂内容。
3.在启动上课前，向学生讲解此次课程的目标和要求，让学生明确课堂纪律和班级礼仪。
二、课堂纪律
1.遵循课堂纪律，不打闹、不吵闹、不随意走动。
2.听从教师指令，不未经同意私自离开教学区域。
3.遵循安全规定，不乱扔冰壶、不随意穿插滑行。
4.尊重他人，不以身体接触或其他方法干扰他人滑行。
5.珍惜器材，不折损、不乱扔、不乱放。
三、班级礼仪
1.仔细听取教师介绍，不插话、不打扰。
2.当教师介绍时，不随意交头接耳或玩手机等行为。
3.团结协作，相互帮，不嘲笑或排斥其他考生。
4.做好个人卫生，保持课堂整洁，不乱扔垃圾。
5.课堂结束后，排队有序离开教学区域。
以上是一份滑旱冰教案中班级礼仪的建议，可以按照目前的实际情况进行对应调整和补充。同时，教师在教学中也要注重引导学生养成好的行为习惯，让班级礼仪成为学生成长的重要一环。
见到同样的人，要用滑冰鞋打招呼。
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