幼儿园大班保护牙齿教案? 幼儿园教案:保护牙齿 教师:屈老师 活动目标: 1、清楚酸性物质会腐蚀牙齿; 2、能说出几种龋齿的危害; 3、通过看动画片,学习牙防五步曲,清楚保护牙齿的...
中班
幼儿园教案:保护牙齿 教师:屈老师 活动目标: 1、清楚酸性物质会腐蚀牙齿; 2、能说出几种龋齿的危害; 3、通过看动画片,学习牙防五步曲,清楚保护牙齿的常识; 4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。 活动准备: 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里(和幼儿一起); 3、出现龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一个 5、动画片〈虎口拔牙〉〉 6、字卡若干 活动过程: 一、通过看动画片,引出主题;为什么老虎一个劲的直叫唤,原来是他喜欢吃甜食,又不讲卫生不刷牙,时间久了,细菌在他的牙齿上钻了哪些洞洞。 二、找寻龋齿出现的因素 1、老师请小朋友吃饼干,然后漱漱口,然后观察一下干净的水会出现什么变化?(我们都清楚大家吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片 2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假设时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?先让幼儿动脑想一想会怎样,然后出示图片(出示图片) 3、“把备好的鸡蛋壳,让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)然后观察看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看目前又什么变化? 4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙,故此,鸡蛋壳就变黑变软了) 5、师小结:我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就可以变黑,出现龋洞,其实就是常说的龋齿,我们也叫它蛀牙 三、龋齿有什么危害呢?学习牙防五步曲,清楚正确的护牙方式 四、游戏“保护牙齿有康康”(结束) 方式:选一幼儿扮演‘蛀牙虫’,一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’,其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’,‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。 (更多教案尽在:屈老师教案网)
要养成每天早晚刷牙,每一次刷牙至少三分钟,三餐后漱口的习惯,要用含氟牙膏来刷牙,饭后漱口可以去除口腔内的食物残渣,保持口腔清洁,睡前不吃点心和糖,定期进行口腔检查,发现牙齿出问题可以便就算矫正,不可以咬手指头和铅笔头等异物。
活动目标:
1.通过听故事,了解蛀牙形成的因素,懂得保护牙齿的重要性。
2.再讨论中学会正确的刷牙方式。
3.幼儿一步一步养成保护牙齿的好习惯。
4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
5.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
活动过程:
1、以猜谜语的形式引出主题
2、⽐⼀⽐,看⼀看
3、讲述绘本故事《小白兔的牙齿》



为您精选
没有牙的老虎教案,老师要给小朋友讲一节课,带来一个图画手册,上面画着一头老虎,老虎张着嘴笑,但是,老虎没有牙,显得一点也不害怕,老师告诉小朋友,为什么老虎没有牙呢?
老虎不听妈妈,总是吃糖,最后老虎的牙齿都被糖粘掉了,故此,老虎就没有牙齿了,小朋友们,吃糖时一定要少吃,同时,吃完糖一定要记得漱口。这样才不会伤害到牙齿
这首歌是一首很欢快的歌曲,我认为幼儿应该会比较喜欢,怎么出现这个问题呢?在前几十分钟里面,幼儿的兴趣很浓厚,但让他们学唱时,他们就显得有部分坐立不安,于是,感觉了。我只是单单让孩子就这样唱,根本没有添加动作。在启动我示范唱时,不少幼儿都给我有节奏的打拍子,有部分幼儿还做些动作。事实上我就应该要清楚让孩子来创编哪些动作,以刷牙为主轴,这样可能孩子会注意力集中不少,也会更感兴趣的。
由这节课我想到了,自己在平日间的上课中,对孩子们的观察还不够细心、到位,假设我能多特别要注意关注他们一部分细小的动作,我想孩子们在课堂上的兴趣很会更浓厚的!
五谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气,肉类食物中含有脂肪和蛋白质,可以补充身体的能量,蛋奶类食物中含有非常多的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮,蔬菜和水果含有维生素,有助于我们的消化,我们身体需各种营养和能量,才可以健康成长。
教案反思
通过活动,幼儿在明白刷牙有多重要的同时,在生动的歌曲声中,也可学学刷牙的正确方式,让刷牙变成幼儿的最爱。通过故事让幼儿清楚保护牙齿的重要性。让幼儿体验品尝食物,并了解有一口坚固的牙齿才可以吃到更多好吃的东西。
设计意图: 尽管大大家一直说刷牙有多重要,可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏,幼儿还是排斥的。于是,每当幼儿刷牙时,总要大人反反复复地催促,总是三下两下 敷衍了事。《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不一样面貌,让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有部分夸张,却能导致幼儿的阅读兴趣,以此懂 得爱清洁讲卫生的重要,也有助于他们学习如何正确处理人际关系。 活动目标: 1、发现刷牙精灵刷牙前后的变化。 2、乐意刷牙,学习正确的刷牙方式。 活动准备: ·《小河马和刷牙精灵》图画书,教学课件(PPT) ·龋齿的图片 ·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支 ·歌曲《刷牙歌》 活动过程: (1)引发兴趣 一(出示刷牙精灵)这是一个小精灵,她叫刷牙精灵。 一(出示小河马)这是谁?这只小河马怎么了?他为什么要把鼻子塞住? 我们来听听故事吧。 (2)刷牙精灵的变化 (1)出示第2~6面: 一刷牙精灵的牙齿怎么啦?我们一起来看看。(出示龋齿的图片) 一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗?为什么? (2)出示第7面: 一小河马为什么要塞住鼻子? 一猜猜怎么会这样?我们马上往下看,看看你们猜得对不对? (3)出示第8~1 5面: 一刷牙精灵变了几次魔术?她成功了吗? 一小河马看到刷牙精灵这么难过,会怎样呢? (4)出示第1 6~1 9面: 一假设是你,看到别人伤心、难过,你会怎样呢? (5)出示第20~2 1面: 一刷牙精灵在干什么? 一你会刷牙吗? 一我们和刷牙精灵一起来刷牙! 幼儿手拿小牙刷,边听儿歌、边看教师示范,学习厣J牙的正确方式。 儿歌:小牙刷,手中拿, 我呀张开小嘴巴。 左边刷,右边刷, 上下里外都刷刷, 牙齿变得亮又白。 学会后,跟着《健康歌》的乐声,完整地练习刷一次牙。 (6)出示第22面~结尾: 一牙齿刷干净啦,会出现什么奇妙的事情呢?’ 小结:刷好牙的刷牙精灵,不但牙齿变干净了,还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好! (3)我是刷牙精灵 一你喜欢刷牙吗? 一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来,记得要和她一起刷牙噢,她就可以和你们做好朋友! 活动反思: 通过活动,幼儿在明白刷牙有多重要的同时,在生动的歌曲声中,也可学学刷牙的正确方式,让刷牙变成幼儿的最爱。 期望喵喵儿歌可以帮到您哦!望采纳呀!
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