中班幼儿趣事记录简短,中班家长记录孩子的童言稚语教育

中班幼儿趣事记录简短,中班家长记录孩子的童言稚语教育

中班幼儿趣事记录简短?

孩子眼中的世界是五彩缤纷的,孩子嘴里的语言是右桌可爱的,孩子做出的举动是幽默有趣的,幼儿园成长档案里记录下不少孩子们童言趣事。

某天,鱼儿小便拉身上了,老是问鱼儿小便拉身上了,咋办,应该如何处理呢?鱼儿说凉拌

苗苗,看见妈妈穿迷彩裤稳妈妈,你是警察吗?怎么穿警察叔叔的裤子呢?我说那是针对为苗苗和爸爸的警察,苗苗又问,那你常常说我太平洋警察,那我怎么没有迷彩裤呢?

多晚上喝了不少牛奶,上厕所时来不及了,拉到裤子里了,只好马上给他洗了澡,然后爸爸去洗澡了,结果多看着洗完澡的爸爸不认为问爸爸,你也拉湿裤子啦?

宝宝在家中很爱跳舞,可是,有的时候,却忘记了是在什么地方,随便坐在地上,把脚一跷,真美!放下,原来屁股灰灰,小手黑黑。身脏了,地面干净了。在家能帮爸爸整理花园的花草,而且,能自觉打扫庭园和家里的环境,她是一个好奇的孩子,老追着爸爸问为什么为什么,追到爸爸不了解怎么答。在家表现很好,尤其是在向家里人描述秋游情况时,生动有趣!在家和父母、外婆开心地玩下棋,首次下输了忍不住哭了,通过讲道理明白了不该哭,以后再也没哭过。在家常常无意识的大声说英语。

孩子眼中的世界是五彩缤纷的,孩子嘴里的语言是稚拙可爱的,孩子做出的举动是幽默有趣的……我们幼儿园的幼儿成长档案里记录下许不少多孩子们童言趣事,为他们幼时天真,语进行记录,这是多么有意义的一件事呀!请您跟着我们一起走进孩子的世界看看吧。●小宝哥哥的两颗门牙启动摇动了,宝宝发现后立马告诉了外婆,外婆说:“哥哥的奶牙(乳牙)要换了。”

哥哥一听急了:“谁说我的是奶牙,我这是吃饭的牙。”

宝宝说:“那哥哥你的饭牙换了是不是要换成钢牙了?

中班家长记录孩子的童言稚语?

1、宝宝,看到你在幼儿园学会了和考生学员友好的相处,妈妈真为你高兴。妈妈期望你以后在老师的帮下学会生活自理,那样妈妈会更高兴的!

2、目前的孩子有一股傲劲,期望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时是一个成功的人材。

幼儿园中班成长记录爸爸妈妈,怎么写!请详细些?

一、教师对幼儿发展的观察与评价

写给爸爸妈妈,(九月)

新的学期启动了,晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提升,胆子也大了,能高高兴兴地来园,什么事情都可以自己做,需老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮,在幼儿园还有哪些要好的玩伴呢!

给爸爸妈妈的建议

多喝水,勤洗手,尽可能不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐!

写给爸爸妈妈,(十月)

幼儿在园情况

本月晓钰表现很好,学习能力有了明显的提升,本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方式,清楚爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈,变得更懂事了。

给爸爸妈妈建议

让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里,不露小肚皮,不要着凉。

写给爸爸妈妈,(十一月)

幼儿在园情况

晓钰在集体生活中情绪安定、愉快,喜欢参与体育活动,动作协调灵活,喜欢听故事,看图书,能了解地说出自己想说的事,和考生学员们相处地很愉快。

给爸爸妈妈的建议

既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需,又要尊重和满足她持续性增长的独立要求,不要过度保护和包办代劳,鼓励并详细指导幼儿自理、自立的尝试。

写给爸爸妈妈,(十二月)

幼儿在园情况

晓钰本月表现很好,喜欢主动与老师和小朋友交流,表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中,晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣,还学到了不少有关的知识。

在排练新年节目《欢乐中国年》中,晓钰与小朋友一起积极练习,不怕累,乐观向上,精神可嘉!

给爸爸妈妈的建议

鼓励并清楚孩子自理,自立的尝试,为关心父母老师,愿意为集体和各位考生做力所能及的事情夯实能力基础。

写给爸爸妈妈,(一月)

幼儿在园情况

本月我们把本学期主题活动的重要内容及核心考点、数学、英语进行了全面的总学习,晓钰对各门重要内容及核心考点差不多可以掌握并熟悉,并得到了不少小印章,期望下个学期晓钰在学习方面再带来一定提升,加油!

在体能锻炼方面,晓钰各项成绩也满足评价标准,很棒!

给爸爸妈妈的建议

考试教材已相继发回,让孩子再为家长讲述一遍,即夯实所学知识,又锻炼孩子的语言表达能力。

孩子的闪光点(轶事记录)

晓钰在排练新年舞蹈这个时间段,聚精会神,每个动作都仔细到位,每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习,也令老师难忘。

期末幼儿发展分析

1、本学期内有明显进步的方面:

认识和了解能力,学习有进步

2、需加强很小一部分详细指导的方面:

交流,表达

3、影响原因分析:

性格内向,依赖成人主动

4、很小一部分详细指导计划:

培养其交流表达能力

二、父母对孩子发展的观察与评价

写给老师,(九月)

孩子在家情况

在家的孩子和在幼儿园是明显不同的,园里的规矩能守,可家里的规矩她一样都守不了。不过,孩子明显地变化是有的,言语词汇丰富,有的时候,候真的能让人感到不可思议,一样地感到欣慰。在家的晓钰有的时候,候还是个暴君,脾气大的很,最大的不够就是不爱说。

给老师的建议

鼓励晓钰多说,多做!

写给老师,(十月)

孩子在家情况

懂事,讲道理,懂礼貌是最近晓钰最大的改变,虽然有的时候,候还会任性。总是喜欢看电视,针对动手动脑的事情总是没有耐心。

给老师的建议

多锻炼她动手动脑,培养耐心。

写给老师,(十一月)

孩子在家情况

渐渐地启动仔细学一部分东西,例如:写字,没人理他时,自己爬在桌子上,能写好几张这里说的的“字”,但更多时总是在达到自己的理想-看光盘,吃零食!

给老师的建议

多说多做,可以擅长于表现自己,最近发现晓钰的主动性很差,不管是做、说和学都缺少主动性。

写给老师,(十二月)

孩子在家情况

晓钰在家感觉一直都是很活泼好动,话多的孩子,可只要一出去,明显地能看到她会有一种怯怯的表情,有不少时候还会让人感觉她的无所适从,畏首畏尾。

针对幼儿园的活动,晓钰一直都是很积极,很积极,在她的“教导”下《欢乐中国年》的舞蹈我也学的差很少了哦,呵呵!

给老师的建议

有的时候,候我也发现,晓钰缺少关心让的意识,呵呵,共同努力吧!

写给老师,(一月)

孩子在家情况

拿回家的新书,每一本的不少内容都是晓钰先给我们讲,然后有不熟悉的,再来让我告诉她。

晓钰最爱玩的游戏是:买卖东西或者扮演服务员和食客,时常乐此不彼!

给老师的建议

多锻炼晓钰动手动脑动口!

孩子的闪光点(轶事记录)

星期天,在附近的小区给晓钰报了个业余班,不擅长于和陌生人交往的她,第一和第二次我都陪着在教室里,经过老师的鼓励第三次时她竟主动要求我在外面等,老师夸她有进步。有一次,我很忙,于是就和她商量,让爸爸送她过去,自己在什么地方儿学,等时间到了我再去接,没想到她竟然答应了,等我去接时,看到的是一个充满自信的小脸!

学期评价

半年来,孩子明显地变化:

爱跳,爱唱,有自己的主意和小脾气,也有了自己的小爱好!

需不要停,加油的方面:

在家活泼好动,在外面腼腆害羞,期望能变得大方,活泼,放得开!

鼓励与希望

期望晓钰健康快乐每一天!

妈妈

还期望晓钰能在往年,变成一个长大的且多才多艺的小姑娘!

妈妈

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