中班生活区绑辫子教案，七夕贺卡教案中班手工制作

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中班生活区绑辫子教案，七夕贺卡教案中班手工制作

中班生活区绑辫子教案？

设计意图：

在编织活动中，孩子一开头不会编时对编辫子很积极，很感兴趣。可等孩子熟练后，对编辫子渐渐没了兴趣，一边编一边玩。有一次，已经在编辫子时，一个孩子大叫：“你们看，我的辫子变成了一条蛇。”原来，他把辫子弯成了一条蛇，其余的孩子也跟着学起来，我就想何不把幼儿的辫子粘贴成各自不同的形象，变成一幅幅画。于是，我设计“好玩的辫子”这个编织活动，让幼儿用辫子粘贴成各自不同的形象，激发幼儿对编织活动的兴趣，体验创作的成就感。

活动目标:

1、夯实用皱纹纸编辫子的技能。

2、学习用辫子贴画的技能，并用“有的……，有的……，还有的……”讲述自己所贴的画。

3、体验动手操作的乐趣。

七夕贺卡教案中班手工？

1.买几张简单可爱点图案的现成贺卡和一张卡纸一张彩纸， 2.将卡纸和彩纸分别裁剪成现成贺卡的大小及折叠度，

3.在彩纸上照着现成贺卡上的图画描绘好，然后再用那种有点厚度的双面胶将彩纸黏贴到卡纸上，这样可以呈现立体感！另外可以考虑设计一个属于自己的签名和祝福语，用淡色系的荧光笔签在贺卡的边位做底色水印o(≥v≤)o ps. 之故此，要买几张现成的贺卡是因为方便抄袭不一样的图案，最后拼凑成属于自己性格的图案，嘿嘿，那是之前啦，目前，随便网络在线一搜都拥有不少图案备选嘞，祝你好运咯！

幼儿园中班教室地标线怎么贴？

中班教室的地板可以贴成一个U型的，因为孩子是面向老师来做的，故此，老师为主，将地面的地板标志贴成一个U型，这样每一个孩子在上课时，都可以看到老师。

可以用及时贴来粘贴地板，因为及时贴的持久性会很长，粘贴在地上，可以管一个学期甚至一年时间，假设地毯胶掉了，既然如此那，就重新再粘贴一遍完全就能够了。

使用拖把将需粘贴的教室地面打扫一遍，将划线胶带对齐贴在地面上,使用扫把将地标线胶带轻压贴紧地面完全就能够了。

中班幼儿手工特点？

中班的宝贝做手工不易太复杂，虽然他们都可以听懂各个指令，但是，完成指令做的却差强人意，根本达不到你的要求，简单的剪裁，折叠，拼接，粘贴是没有问题的。故此，凡事不可以太着急，要按照幼儿发展的阶段量力而行。

中班幼儿雪花片拼插会碰见什么问题？

有关这个问题，中班幼儿在雪花片拼插活动中可能会碰见以下问题：

1.难度过高：部分幼儿可能会认为雪花片拼插的难度过高，没办法完成任务，致使失去兴趣。

2.粘贴困难：幼儿可能会碰见粘贴困难的问题，比如手指不够灵活、粘贴位置不准确等。

3.色彩选择：幼儿可能会有色彩选择困难的问题，不清楚该选择什么颜色。

4.耐心不够：部分幼儿可能会因为耐心不够而放弃完成任务，或者在完成一些后失去兴趣。

5.安全问题：使用剪刀和其他工具时，幼儿可能会因为不小心而受伤。

在进行中班幼儿雪花片拼插活动时，会面临拼插的难度很大、制作周期较长、耐心和精神的考验等一系列问题拼插的难度很大，需孩子们掌握并熟悉图案、颜色、形状的基本认识和了解能力和指法操作能力；制作周期较长，需孩子们保持精力与耐心，参加度和情感体验也需考虑；除开这点在活动中需不要材料选择和操作起来过于艰难的情况，还有孩子们可能产生的不合作、沉迷和情绪波动等问题针对以上问题，建议在选择材料和活动方案时，应该考虑孩子们的年龄，能力和兴趣需求，结合丰富多样的教具和师生互动，还可以通过拓展与延伸活动，进一步激发幼儿对手工艺术的兴趣和创造力，达到知识传授、技能培养、能力提高和快乐体验等多重效果

中班幼儿在雪花片拼插活动中可能会碰见以下问题：

1.手部协调能力不够：幼儿可能会发现拼插时手部协调能力不够，很难将雪花片拼插在一起。

2.注意力不集中：幼儿可能会因为对其他事物感兴趣而分散注意力，致使拼插时产生错误。

3.缺少耐心：幼儿可能会因为拼插时间较长而缺少耐心，致使中途放弃或产生错误。

4.形状和颜色的区分能力不够：幼儿可能会因为形状和颜色的区分能力不够而很难正确拼插雪花片。

5.缺少想象力：幼儿可能会因为缺少想象力而很难创造出自己的拼插作品，只可以模仿他人。

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