加强和改进未成年人思想道德建设的依据，未成年思想道德建设是什么

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加强和改进未成年人思想道德建设的依据，未成年思想道德建设是什么

加强和改进未成年人思想道德建设的依据？

往年2月26日，中共中央、国务院以中发〔往年〕8号印发《有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。该《意见》分加强和改进未成年人思想道德建设是一项重要而紧迫的战略任务，加强和改进未成年人思想道德建设的详细指导思想、基本原则和主要任务，扎实逐步递次推动中小学思想道德教育，充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，重视和发展家庭教育。

何谓未成年人思想道德建设？

未成年人思想道德建设是指通过教育、文化、法律等各种手段，引导和培养未成年人正确的思想观、价值观和道德观，使其具备健全的心理素质、良好的品德和行为习惯，可以在社会生活中遵守道德准则，自觉维护法律法规，发挥积极作用，依然不会断提升道德修养与自我管束能力。

这样，促进未成年人全面发展和成长，同时也为社会稳定和持续发展打下基础。

未成年人思想道德建设是指通过教育、引导和规范等方法，使未成年人形成正确的思想观念、行为准则和价值取向，进一步培养良好的道德品质，提升其道德素养和思想水平。这一建设的目标在于提高未成年人的价值观和人生观，提高其对社会法律和道德规范的认识和了解和遵从，减少不良行为和犯罪事件的出现。在实质上开展途中，未成年人思想道德建设要真真切切贯彻国家法律法规和教育方针，同时注重因材施教，注重灵活运用教育手段，让未成年人在不一样阶段取得合适的成长支持。同时,家庭、学校还有社会都要担负对应的责任和义务，形成合力，共同逐步递次推动未成年人思想道德建设工程。

未成年人思想道德建设是指教育和培养未成年人正确的思想观念和道德价值观，以塑造健康的人格和社会责任感。 其因素在于，未成年人是国家的未跟期望，他们是社会建设的重要支柱，因为这个原因一定要大力培养他们健康的思想观念和行为习惯。此外未成年人正处于成长和发展的重点时期，他们对周围环境的认识和了解和影响较为敏感，因为这个原因正确引导他们的思想观念和道德价值观是很重要的。 有关内容延伸，未成年人思想道德建设不仅涉及教育部门的责任，更需家庭、社会、媒体等多方面的参加。通过建立健全的家庭教育、完善的法律制度、加强道德教育等手段，共同来促进未成年人思想道德建设的深入逐步递次推动。

未成年人思想道德建设是教育和引导18周岁以下公民培养中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成髙尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的过程。

一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重要而紧迫的战略任务。

二、加强和改进未成年人思想道德建设的详细指导思想、基本原则和主要任务。

三、扎实逐步递次推动中小学思想道德教育。

四、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。

五、重视和发展家庭教育。

六、广泛深入开展未成年人道德实践活动。

七、加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理。

八、积极打造促进未成年人思想道德建设的社会氛围。

九、净化未成年人的成长环境。

十、真真切切加强对未成年人思想道德建设工作的领导。

加强和改进未成年人思想道德建设有哪些重要意义？

未成年人是祖国的未跟期望，关心未成年人就是关心我们的明天。

真真切切加强和改进未成年人思想道德建设，需战略眼光和长时间努力，需全社会共同参加。联系未成年人思想道德建设的实质上，现目前可以在三个环节上下功夫。1 落实责任，把加强和改进未成年人思想道德建设摆上重要位置。从宏观上看，目前的未成年人以后都是祖国的建设者，他们的素质如何对国家和民族的蓬勃发展和进步具有决定性意义。尤其是在当代社会，一个国家或民族要发展、要振兴，一定要依靠国民整体素质的提升。加强和改进未成年人思想道德建设，正是提升国民整体素质的基础工程。2把控掌握规律，深入研究新形势下未成年人思想道德建设的特点。针对思想道德建设也不可以狭隘地理解，仅把它局限于文明礼貌、讲究卫生等详细品质的培养，而需要注重人的综合素质的提升。加强未成年人思想道德建设意义重要，需我们去仔细探索和把控掌握它的规律与特点。3注重实效，持续性创新未成年人思想道德建设的主要内容和形式。家庭、学校、社会在不一样年龄阶段的未成年人思想道德教育中具有不一样的作用，三者的关系是相辅相成的。

未成年人思想道德建设的主要任务是什么？

、从提高爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

2、从确立远大志向做起，培养和培育正确的理想信念。

3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

4、从提升基本素质作起，促进未成年人的全面发展。

未成年人思想道德建设的主要任务涵盖：

爱国主义教育：培养未成年人对祖国和民族的热爱，传递中华优秀传统文化和民族精神。

道德教育：引导未成年人培养正确的道德观念，培养良好的品德和行为习惯，提升其道德素质和社会责任感。

科学知识教育：促进未成年人全面发展，系统学习和掌握并熟悉现代科学知识和文化技能，提高思维能力和创新意识。

心理健康教育：特别要注意关注未成年人心理健康问题，帮他们正确理解自我、认识自我、支持自我，培养自信、健康的人格。

法制教育：培养未成年人的法律意识，使他们遵纪守法、尊重他人权利，提高自我保护意识和法律素养。

什么是五无校园？

五无校园指：校园无纸屑、地上无痰迹、桌椅无刻划、墙壁无涂画、出言无脏话。

“三别、四带、五无”是中小学校园开展的加强学生的思想道德教育的若干项活动，最早出自遵义市文明办为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，提升未成年人文明礼仪素养和思想道德素质采用的三项措施中的第二项“以成长成才教育为机制，注重素质教育”。

一说五无校园即:无垃圾、无塑料(袋瓶)、无浪费、无污染、无违禁物品；

一说“五无”校园是：无犯罪、无重要安全事故、无失学、无吸毒、无网瘾。

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