大班幼儿生活目标，大班生活目标有哪些方面

大班幼儿生活目标？

幼儿园生活活动目标主要培养孩子独立自理的能力，培养孩子养成讲卫生的习惯，培养孩子说话举止文明的行为，培养孩子爱劳动的习惯 ，培养孩子认识和了解生活方面的物品和操作的能力，培养孩子性格活泼，开朗，培养孩子的社交的能力，培养孩子有礼貌的行为。

大班生活目标有什么？

一、入园

1、能用一定程度上的方法表达自己的感情和需。

2、能积极主动地与老师问好，懂礼貌。

3、初步了解身体特点、保健常识及保护方式。

二、劳动

1、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

2、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。

3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

4、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。

三、入厕

1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。

2、可以分清男女，正确如厕。

3、会整理好自己的衣裤。

四、饮水

1、养成主动饮水的习惯。

2、认识自己的名字。

3、能排队取水，不推不挤，学会谦让。

学会自己吃饭穿衣服，自己事情自己做

幼儿园大班生活重要考试难点及核心内容是什么？

幼儿园大班生活重要考试难点及核心内容是第一，教师需要注意时刻观察孩子的精神状态是否生病;

其次，最应该注意户外活动时的安全问题;

此外还需要注意天气的冷热，注意加减衣服，注意喝水和他同同伴的相处关系

幼儿园小班生活活动详细指导要点怎么写？

提供几篇主题教案，期望能帮到你。

幼儿园消防安全教育教案：防火知多少

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾出现的几种因素，懂得如何防范。

3、初步掌握并熟悉几种自救逃生的方式及技能，提升自我保护能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话号码、几种防火安全标志。

活动重点难点：

重点：防火；

难点：自救。

活动过程

1、从一部分物品中找出幼儿不可以玩、易导致火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方式，认识“防火”标志。

（1）预防火灾，小朋友们不可以随便玩火。

（2）蚊香不可以靠近容易着火的物品。

（3）不可以随便燃放烟花爆竹。

（4）小朋友不可以玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

（5）认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握并熟悉几种自救逃生的方式与技能。万一着小火了咋办，应该如何处理？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火咋办，应该如何处理？

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不紧张，提升幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不一样的场所设计并张贴对应的“不允许烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾害中，出现频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育详细指导纲要》明确指出：幼儿园一定要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而，针对火，幼儿缺少对应的防火知识和能力。因为这个原因，提高幼儿的防火意识，提升幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

国庆节主题活动：庆祝祖国妈妈的生日

设计意图：

为了让幼儿更热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我园开展了“庆祝祖国妈妈生日”的活动，看着冉冉升起的国旗，小朋友们显得格外的庄重，他们自豪的唱着国歌，幼小的身体站得笔直，小眼睛全神贯注的注视着，仿佛他们也清楚祖国艰辛的历程，他们感慨的说“祖国妈妈节日好，谢谢祖国妈妈”！

活动名称：

庆祝祖国妈妈的生日

活动目标：

1、清楚祖国妈妈的生日（十月一日），清楚国庆节是中华人民民共和国成立的日子。

2、为自己是中国人而感到骄傲，热爱自己的祖国。

活动准备：

国旗，歌曲磁带，生日蛋糕等。

活动环境：

挂起中国的五星红旗，制作彩纸状。

活动室内拉起彩色的拉花，横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》

活动过程：

1、教师做神秘状，出示生日蛋糕。

教师：这是什么是谁要过生日？

2、听音乐，看国旗，了解10月1日是祖国的生日。

听音乐，看国旗

教师：小朋友看国旗，听音乐，听完后，你们就可以清楚是谁要过生日了！

教师：是谁要过生日了？祖国的生日是什么时候几号？你是咋清楚的？

教师和幼儿再次看国旗，也可以随歌曲轻轻拍手哼唱。

3、引导幼儿观察节日环境，，感受节日的欢快气氛。

4、点蜡烛，吃蛋糕。

教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国生日快乐，。

各位考生面对国旗齐声唱生日歌，然后集体吃蜡烛。

幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。

5、分享快乐

让幼儿用自己的方法表达对祖国妈妈生日的祝福。

中秋主题活动：中秋节真快乐

活动目标与准备：本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，清楚中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和相关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容涵盖花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述有关月亮的故事、中秋节与月饼的传说

活动目标与准备：

本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，清楚中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和相关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容涵盖花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述有关月亮的故事、中秋节与月饼的传说；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮渐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

活动过程：

1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师按照幼儿的描述分别出示四张不一样形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿讲解中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有一个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，故此，把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被大家做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被大家叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，故此，中秋节也叫丰收节。

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

活动区域设置与平日活动组织：

1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各自不同的材料创造性地表现月亮和月饼。

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮相关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

4、在平日生活中鼓励幼儿将自己熟悉的相关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

与家长沟通计划：

1、活动前，请家长给孩子讲一个有关月亮的故事或教给幼儿一首相关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

3、请家长带幼儿到食品超市，看各式各样的月饼。

4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事-《到月亮上去做客》。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了不少凶禽猛兽是老百姓心里的射神。

在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主人-月中仙子。

这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候大家中秋拜月的对象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，故此，她到目前还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

幼儿园大班生活中可能产生的情景和孩子讨论保护自己的方式？

孩子进入幼儿园里，基本就算是正式启动社交活动。你让他学会的技能就是“第一不要随便欺负人，第二就是人家欺负你时，要懂得反抗、保护好自己。”

平日间可以通过绘本故事、新闻报道、自己碰见的问题，简单和他聊聊，也都是借鉴经验，还有教导他的方法。

幼儿园大班可以教什么生活技能？

幼儿园大班大多数情况下基本的吃饭生活自理能力比很强，而且，会学习算数，也会学习一部分动手能力，主要是幼儿园老师会教什么

1、改掉不良的生活习惯。要引导孩子每天愉快、安静地吃饭，不可以挑食，吃饭时不可以说话，吃完饭后主动喝点水。

2、学会自理大小便。孩子在父母面前都很依赖父母，父母也舍不可以放手，什么都帮孩子做。进入大班了，应该慢慢学会自理大小便，还需要主动帮忙做点简单的家务，例如洗碗等等。

3、学会整理好自己的衣物。可以通过游戏的方式引导孩子独立、有序地自己脱衣服和鞋袜，把脱下的衣物都整理好，放到指定的地方，还需要主动学习整理床铺。

4、培养良好的坐姿。要慢慢养成正确的坐姿，坐着时不可以弯腰，看书要保持好与书的距离。

5、学会交际。要鼓励孩子勇敢结交小朋友，分享自己的玩具，不可以什么都是自己的。

幼儿园的老师可以教儿童学习识字，吃饭

幼儿园大班可以教什么生活技能课？

幼儿园大班对升入小学有重要的衔接作用，除了知识衔接以外，习惯生活技能的衔接特别重要：

一、整理能力：包含文具整理归类，书本整理，书包整理等。

二、生活自理：穿脱衣服，收纳衣服放进书包，独立上厕所，大小便。开关水杯，接水喝水，收拾杯子等。

三、时间意识：下课时间快速完成如厕，洗手，喝水等事项，早一点进入教师，备好有关文具书包等着上课，不可以在上课铃响后，再拖拖拉拉。

大班幼儿在家表现情况及家长建议？

大班幼儿在家表现有明确的进步，能自己动手，干一部分自己的事，生活规律也很正常

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