幼儿园报纸游戏教案？ 活动目标 1、引导幼儿利用废旧纸做各自不同的身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。 2、发展幼儿的动手能力。 3、发展幼儿手部动作的灵...
大班
幼儿园报纸游戏教案，报纸上的小洞洞教案评课
幼儿园报纸游戏教案？
活动目标
1、引导幼儿利用废旧纸做各自不同的身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
2、发展幼儿的动手能力。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、培养幼儿与同伴当中的相互配合。
教学重点、难点
重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;
难点：培养幼儿的合作能力
活动准备
废旧报纸，塑料盒
活动过程
一、 发现材料导致幼儿兴趣
教师：小朋友看：今天大家活动室有哪些变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
二、 顶报纸引发幼儿探索兴趣
1、想一想不需要受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。
2、小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
(1)目前请小朋友两人一组想象两个人怎样才可以把报纸运送到需的地方?幼儿积极想办法老师按照幼儿想法并邀请该幼儿示范。
(2)游戏启动，小朋友运送报纸
(3)活动结束。
(4)幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
四、活动结束
教学反思
本次“报纸游戏”活动，因为选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚确定好活动的目标后，按照目标设计了活动过程，总结历次经验来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，持续性想出新的玩法，既反映了老师的主要，又反映了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，达到了教育目标。
报纸上的小洞洞教案评析？
结合班级公约“瞧，我多棒”，生成了本节活动-《报纸上的洞洞》。
针对原考试教材，教师做出了一部分调整。考虑到故事的作用是将整个活动串联起来，故此，将故事内容进行精简，设计了哪些主线问题，并用录音的方法将“苹果猪”热情打招呼，“丑小兔”害羞的心理活动生动地呈现出来，引导孩子看一看、听一听、猜一猜、说一说。
在交流后，对此次活动作请看下方具体内容反思：
教师在对考试教材的把控掌握，教学活动的组织上都比较老练。活动比较有趣，教师讲述故事的语气也比较贴合，孩子们的反映也很好。活动的量相对较大，设计的领域也比较广，涵盖了语言、数学、社会等。延伸环节也很好，教师鼓励幼儿和陌生人（客人老师）打招呼，更好地带进了丑小兔的经验即勇敢地和陌生人拥抱、打招呼。
故事内容有难度，对小班上学期的幼儿来说不太适宜。丑小兔从害羞到不害羞的心理变化的过程针对小班上学期的孩子来说不容易体会到。有的孩子不理解害羞的含义，超级难在听了故事后面给丑小兔这个人物形象综合地下定义。
“猜猜洞洞里面是什么”这个环节虽然很有趣味，孩子感兴趣于咒语“洞洞洞洞快变大”和“猜猜洞洞里面是什么”，但针对整个活动来说，有点偏了。这个环节未必放在教学活动中，可以将“洞洞游戏”放在课后延伸，引导孩子在区域活动中（孩子挖洞洞、猜洞洞）以延伸对故事的兴趣，同样也挖掘了本次活动的价值。
打招呼是礼貌的习惯是一个人良好的修养，通过活动，孩子可以丰富一部分打招呼的方法和经验。但打招呼的方法没有必要局限于一种
报纸变汽车教案反思？
我个人觉得报纸变汽车教案反思是：本节课依据孩子的身心认识和了解规律、通过报纸变汽车、让孩子激发想象力、展开丰富的想象、充分改变孩子的学习兴趣爱好和积极性。
多人踩报纸游戏规则？
1、分组，每组七人，以组为单位。.
2、把报纸铺在地.上，先放7只脚踩到报纸(内)上。要求:除脚可接触报纸外身体的其它全部部位只可以接触组员，坚持5秒钟。
3、依次减少脚。如6只脚，5只脚至0只脚。游戏简单，重在配合。
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