中班大班小班的哪个教案最好写，幼儿园学前班语文教案大全教学过程

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中班大班小班的哪个教案最好写，幼儿园学前班语文教案大全教学过程

中班 大班 小班的哪个教案最好写？

中班，大班，小班哪个教案最好写？

这个问题我觉得。中，大，小教案难度差不多的。因为幼儿园这个时期的孩子都是很天真。很可爱。幼儿园是他们人生的启蒙教育。故此，不管班的教案。都要仔细写。使孩子德智体全面发展。输送合格的小学生。

总而言之，大，中，小班的教案都不是太难写，但要做好一切，需老师付出比写教案更多的劳动！

中班大班小班的教案实际上都很好写，每个年龄阶段都拥有他们的各自特点，你只要把这节课的课程目标，针对孩子的年龄特点针对的去进行设置，然后开展你的教学活动完全就能够了，但是，实际上上大班的活动课更好掌握并熟悉，孩子小班的突发事件会非常多。

幼儿园学前班语文教案？

大班语言《机智的小鸭子》 　　【活动目标】 　　1、通过教学活动，让幼儿明白懂得碰见危险时不哭叫，不紧张，多动脑筋想办法处理问题。 　　2、丰富词汇：冲、抓、游、跺脚、扑通。 　　3、帮幼儿理解故事内容，并能大胆讲述故事。 　　【活动准备】 　　故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片 　　【活动过程】 　　一、听音乐，激发幼儿兴趣，导入新课。 　　师：老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧！（师生齐做律动） 　　师：会唱的小朋友跟着唱，会跳的小朋友也跳一跳。 　　（幼儿兴趣浓厚） 　　师：在这群可爱的小鸭子中，有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪碰见了一件很危险的事，小朋友想不想清楚它们碰见了什么事？ 　　幼：想清楚。 　　二、新课进程。 　　（一）学习第一段故事。 　　（1）播放故事，幼儿看，听故事。 　　（2）提问：故事里有谁？（幼：小鸭子和小猪。） 　　师：它们在干什么？ 　　幼：它们在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戏。 　　（师幼共同做唱、跳的模仿动作） 　　师：它们的心情怎么样？ 　　幼：它们玩得可开心啦！ 　　师：正当它们玩得开心时，突然，一只大灰狼从草丛里冲了出来，一把抓住了小猪的脖子，他张开大嘴准备吃掉小猪，小猪害怕得动都动不了。 　　师：孩子们，你们说小猪会被大灰狼吃掉吗？小鸭子会管小猪吗？你是小鸭子你会咋办，应该如何处理？ 　　（3）引导幼儿对上面说的问题进行讨论

幼儿园大班防溺水安全教育教案？

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育引导工作，杜绝学生溺水伤亡事故的出现。

2、提升学生的安全意识，学习防汛、防溺水的相关知识，在每次学习的时候提升自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的相关内容，要求每一个学生提升安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵循溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、引入

目前是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，不少小朋友喜欢去河边、溪边玩水，比较容易产生安全事故。而且夏天天气很热，有的考生就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而出现溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，避免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽可能抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时，如已经在教室上课，要听从老师的指挥，有规则和程序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽量与老师、考生在一起，等着营救，一定不能自己独立游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不可以单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不可以冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方式。

中班声母n的教案怎么写？

一、游戏引入。

　　以开火车、邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片，认读有关韵母卡片。

　　二、学习声母n、l

　　1、学习声母n。

　　（1）详细指导看图：图上画了什么？

　　（2）出示n，范读，听音看口形。一定程度上介绍发音要领。教读，指名读，抽读。

　　（3）观察图画，识记形。读字形儿歌，相机书空。

　　（4）总结学法。

幼儿园大班故事教案的设计意图该怎么写？

就是目前这个时候幼儿的语言发展目标

1、可以说出故事的主要内容。

2、能按照故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编。

3、能对这个故事说出自己有什么不一样的看法，想法。

4、可以初步感受到文学作品的美

伞的分类中班教案？

授课目标伞的分类学习要求孩子们掌握并熟悉散的各自不同的各样的类型，还自己可以把它说出来讲课，分析老师可以收集一部分资料，把伞的分类类别一级，每一种伞特点，用途，使用方式等内容，一条一条的给孩子们用卡片的形式列出来，分发给孩子，供孩子们学习和参考，然后孩子们按照老师的详细指导，完成散的分类学习，还用自己，可以报他说出来，最后可以给予学习很好的孩子表扬和鼓励

观察各式各样的伞,认识伞的作用与防水性能的关系。

　　2、比较伞的不一样,学习根据不一样的方法进行分类。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣

幼儿教案步骤？

1.活动名称（名称简洁明了）

2.活动设计（此次活动的用意）

3.活动目标（知识目标，情感目标等入手）

4.活动准备（教师教具和设备道具准备）

5.活动过程（先导入，学习夯实，操作运用部分）

6.活动延伸（延伸到其他领域）

7.活动反思（对这一次活动作出评价）

幼儿园教师表达教案时最基本的格式请看下方具体内容：

一、活动名称 xx领域《 》

二、活动来源

三、活动目标

四、创设的情境

五、活动准备

1.经验准备

2.物质准备

六、活动重要考试难点及核心内容

1.重点

2.难点

七、活动过程

（一）启动部分

1. 导入环节

2. 回顾

（二）主要环节

（三）总结提高

（四）延伸活动

（五）活动反思

01

1、【活动名称】

活动名称的确定，语言简洁明了，一语中的。让人一看就清楚是什么年级的什么内容。例如：《中班科学活动：我爱我的耳朵》《大班绘本活动：动物们的选举》。

02

2、【活动设计】

简单的阐述设计此次教育活动的用意，例如：在你与孩子们当中的互动中一种存在的情况被你发现了或者是现如今的新鲜事物让你萌发了灵感。例如：春天来了，你会设计一节科学活动《小蝌蚪变青蛙》。

03

3、【活动目标】

活动目标涵盖3个部分的主要内容：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还应该涵盖此次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主，并按照该年龄段幼儿的认识和了解水平来设计。

04

4、【活动准备】

活动准备涵盖幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备还有幼儿的心理准备。

05

5、【活动过程】

活动过程大多数情况下涵盖导入、学习夯实还有操作运用3个部分。

导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入。教师的导入要保证达到吸引孩子的注意力或者导致孩子的共鸣的效果。

学习于夯实部分，主要是明确孩子学习的主要内容，以便达成此次活动的重点目标。教师可以设计一部分特别的教学方式让幼儿加深对此次的学习内容的理解。

操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅。让幼儿投入到实践中求真知。教师可以预设幼儿在操作途中会碰见的一部分问题，想办法与幼儿一起做一个简单的总结，累积幼儿的操作经验。

06

6、【活动延伸】

按照此次活动的难度大小，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次地运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的蓬勃发展和进步。

07

7、【活动反思】

对这一次活动的教育效果，做简单的总结。老师课后可以选择与不一样认识和了解水平的幼儿来聊天，针对此次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有哪些可以进步的地方，并尝试一下别的教育方式，持续性提高自己，在各种教育方式中创设更好的教育成果。

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