中班科学能干的手关节教案? 活动目标 1.用小手进行各自不同的探索活动,增进触觉的敏感程度。 2.了解手的基本构造和功能,学会保护手。 3.在活动中,幼儿体验游戏的快乐。 活动准备...
中班
活动目标
1.用小手进行各自不同的探索活动,增进触觉的敏感程度。
2.了解手的基本构造和功能,学会保护手。
3.在活动中,幼儿体验游戏的快乐。
活动准备
1每人一份(5个)不一样颜色的手指帽。
2(合拢放开)韵律音乐。
活动过程
1做律动(合拢放开),导致幼儿兴趣。
2认识手。
(1)清楚每人都拥有一双手。
刚才小朋友在干什么呀?我们表演时用什么来做运动的呢?我们都拥有一双小手吗?请你们伸出来数一数有哪些手指头?(学习词:一双手
小结:我们都拥有一双手,共有十个手指头,手指头上有亮亮的、硬硬的指甲。指关节还能灵活运动,手指明显不同粗也明显不同长,它们的名字也明显不同。
(2)认识手指
A教师启发提问,并用拟人化口吻进行讲诉。
最粗最短的是谁呢?(大拇指哥哥点点头)
最小最瘦的是谁呢?(小拇指弟弟拉拉勾)
最高最中间的是?大拇指旁边的又是谁?(食指、中指跳跳舞)
剩下一个指头叫无名指。(无名指妹妹弯弯腰)
B练习说手指名称。(儿歌)
3、了解手的用处及保护手的方式
(1)谈话:手指的本领很大,那请小朋友说说它可以做什么?
(2)教育幼儿要保护自己的手。
看谁逃的快 玩法:幼儿四五人一组,选出一人当小组长。
孩子将食指放在组长的手掌中,集体说“一、二、三”,组长抓紧把手掌握并熟悉紧,其他孩子则将手指拿开,反应慢的孩子手指被抓住算输,重新挑选组长启动游戏幼儿园中班的游戏种类
(一)智力游戏
智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目标的一种规则游戏。
在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、接龙、听声音、猜一猜,摸奇妙的口袋、还有各自不同的棋类游戏。这
类游戏可以改变幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,夯实学到的知识
.
(二)音乐游戏
音乐游戏是幼儿最喜欢的游戏,在游戏中幼儿一边唱一边跳,按照歌曲或乐曲的节奏做出对应的舞蹈动作。孩子们在游戏的途中不仅学会了歌曲,而且,培养了同伴合作交往能力,同时也提升了幼儿的节奏感.
(三)手指游戏
手指游戏是幼儿园游戏中常见的一种游戏,通过玩手指游戏不仅能让幼儿灵活地运用手指,还可以锻炼幼儿的小肌肉发展,以此促进幼儿大脑的蓬勃发展和进步.
激发幼儿对手指使用正确性认识。
可以的,但是,尽可能教他列式子计算有助于日后的学习
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