幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿，中班宝宝从哪里来说课稿教案

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幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿，中班宝宝从哪里来说课稿教案

幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿？

这首歌讲的启动是 幼儿园孩子们游戏、吃饭的生活常态。教育孩子要喜欢蔬菜，养成不挑食的好习惯。

音乐一开头，孩子们在玩游戏。老师喊：孩子们，开饭了。孩子们启动做洗手的律动。本段歌词请看下方具体内容：

歌词：小宝宝吃饭了，双手快快洗洗好，打肥皂、搓泡泡，细菌都都洗掉！

小宝宝吃饭了...

中班宝宝从哪里来说课稿？

中班宝宝不用说课稿。因为中班宝宝的语言表达能力还在发展中，重点是培养他们的听说读写能力，一步一步提升他们的语言水平。在教学途中，老师应该注重情境教学，通过实物、图片、游戏等形式来创造语言环境，让中班宝宝自然而，然地学习语言。因为这个原因，中班宝宝不用说课稿。

一、活动目标

1、通过看看，讲讲的形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

2、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦，以此激发幼儿爱妈妈的情感。

二、活动准备

课件，电脑，磁带，录音机。

三、活动过程：

（一）、看看讲讲：我从哪里来

1、“你清楚你是从哪里来的吗？”

2、教师讲述故事《我从哪里来》。

（1）告诉幼儿自己出生的那一天就是自己过生日的一天。

（2）让幼儿摸摸肚子上的肚脐眼，引导幼儿了解肚脐眼的作用。

3．引导幼儿观察在妈妈肚子里生长过程的教学软件。

（二）、看录像

爸爸妈妈先怎样、（先结婚）

后来又怎样？

3、请快要做妈妈的老师来到现场，为小朋友谈一谈作妈妈的感受。

（三）、妈妈既然如此那，辛苦，我们平日间应该怎样关心妈妈呢？

老师会有针对的课程设计或者互联网课程的。

中班吃不完咋办，应该如何处理的说课稿？

说课稿请看下方具体内容：

活动目标：

1、清楚吃不完的食品不封口会还潮、变质。

2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方式，并用标记作记录。

3、感知科技的进步，体验成功的快乐。

活动准备：

1、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。

2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。

活动过程：

1、师幼谈话导入。

出示已开袋的食品，提问：

（1）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？

（2）为什么吃上去不香了？

2、幼儿讨论交流。

请各位考生讨论一下，可以咋办，应该如何处理让食品吃上去还是香香的？

3、幼儿实践交流。

师：刚才你们想了不少办法，老师也为你们准备了一部分材料，请你们去试一试。

师：你的袋口封住了吗？，你是什么样封住袋口的？

4、实验比较记录。

（1）师：小朋友刚才都试了用不一样的方式封住袋口，你认为用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。

（2）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方式不漏气。

（3）进行记录，在自己觉得最好的方式下贴一个五角星。

（4）老师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且，很密封。

5、拓展生活经验

老师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有哪些时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友能有效的帮爸爸妈妈将塑料袋封口。

四、活动延伸

继续探索其它为塑料袋封口的方式

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