中班社会自行车怎么发明的教案? 第一,他把自行车的双轮恢复成一样的尺寸,并给它们装上结实的橡胶轮胎。 其次,他为自行车制造了今天仍在使用的菱形四面车架。 再次,他把动力系统...
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第一,他把自行车的双轮恢复成一样的尺寸,并给它们装上结实的橡胶轮胎。
其次,他为自行车制造了今天仍在使用的菱形四面车架。
再次,他把动力系统转移到后轮,使前轮针对用于控制方向。最后,为了驱动后轮,斯塔利发明了自行车链条,把脚踏板和后轮连接起来。
★有良好的生活常见和规则和程序,情绪愉快,喜欢幼儿园有规律的集体生活。
★能用合理的方法宣泄自己的情绪.
★能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐,形成良好的进餐习惯.
★独立地穿脱衣服和鞋袜,并能整理自己的生活物品,学会擤鼻涕,清楚打喷嚏、咳嗽不对人。学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯.
★有良好的公共卫生习惯。
★初步了解身体特点、保健常识及保护方式,也注意不伤害他人.
★能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗.
★碰见危险时会躲避及呼喊求救,有自我保护意识。
★认识平日生活中常见的安全标志,注意交通安全,不去危险的地方。
★参与体育活动,不怕困难.
★积极参加做操,学会做器械操,动作正确、有力,体验平稳地节奏,并随着节奏按顺序运动。
★积极运用各自不同的运动器材活动,并探索各种玩法,在运动中表达创造性.
★在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不一样的运动方法,能较灵活地控制自己的身体运动方向。
★掌握并熟悉各种器材的玩法(如:轮胎、跳袋、平衡木等)。
★能有礼貌地主动与他人交谈,大胆运用词汇,体验,语言交流的意义
★喜欢倾听理解儿童文学艺术作品及其与生活有关的语音信息,可以仿编,并能从中体会乐趣。
★喜欢阅读,接触各自不同的阅读材料,可以从前至后有顺序地阅读,持续不短的一个时期阅读,建立画面和口头语言当中的联系,交接故事的情节线索.认识页码。尝试各种阅读方法,体验阅读乐趣。
★喜欢提问,敢于当众讲话,自然大方。
★有顺序的收放图书,清楚爱惜图书。
★认识自己的名字。
★喜欢听儿童文学作品,理解故事内容并能说出主要情节;会复述故事、用替换词语的方法续编故事,学习仿编诗歌。
★从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等途径中得到信息,并取得快乐.
★绘画操作等活动中,提升对笔的控制能力,坐姿正确。
、环保意识的培养,不乱扔果皮,不随地吐痰。
2、认识各自不同的常见的食物(奶类、豆类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、水果类),养成均衡膳食的好习惯。
3、会整理衣服、玩具,按顺序穿脱衣裤,会叠被子。
4、正握刷牙的方式。
5、清楚行走、沐浴等平日生活的基本安全常识。
6、了解关节、皮肤、骨骼的关系与作用,清楚保护自己的方式。
1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形,练习攀爬,促进幼儿动作协调性及创造性的蓬勃发展和进步。
2、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。
3、提升动作的协调性与灵敏性。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
这里讲解一款幼儿游戏捕蛇。
玩法,一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子,要是绳子被碰着,就算被蛇咬了。
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