小松鼠过河教案中班怎么写? 描述了小松鼠聪明有智慧。他可以懂得借助身边的物品还有自己的身体优势过河。二、法国作家布封写的《松鼠》一文中就有这样一句“松鼠横渡溪流时,有树皮...
中班
描述了小松鼠聪明有智慧。他可以懂得借助身边的物品还有自己的身体优势过河。二、法国作家布封写的《松鼠》一文中就有这样一句“松鼠横渡溪流时,有树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。”
三、松鼠的习性红腹松鼠主要是栖居在密林中,生活习性与灰鼠有部分相似,多喜晨、昏活动,食性主要以摄食各自不同的坚果
详细指导幼儿观察小松鼠图片,认识小松鼠,按照幻灯片介绍小松鼠过河,幼儿讨论小松鼠过河,主要细节并提问。一起角色表演小松鼠过河,最后活动评价!
体能目标:
中班:锻炼幼儿腿部力量,提高爆发力,和体耐力。提高迅速反应能力,加强幼儿身体敏捷性。
技能目标:
中班:连续双脚跳,开合跳,手脚爬,迅速跑,跑爬组合训练。
情感目标:
趣味游戏中,培养幼儿耐心、专注、主动、独立的态度与意志品。
幼儿户外体能大循环活动主要目标是促进幼儿身体健康的成长,试着通过不一样的体育器材与辅助性的器械,在不一样的季节和时间中进行体能锻炼。
1奔跑投掷方面的练习,灵敏性方面的练习
2自行选择达到目标的方式,自我保护能力的提高
3小朋友们站好队
4进入游戏
授课目标晚上挖水沟活动,学习,要求孩子们掌握并熟悉玩沙挖水沟的方式方法还有整个活动的流程,还自己可以完成这项活动的任务课程分析老师把玩沙挖水沟的方式步骤马上在每一步进行中,想注意的安全问题给孩子们做了一一的解释和介绍,让孩子们掌握并熟悉了整个活动过程的程序流程,并很好的完成了任务课堂反馈方面,老师把做的很好的孩子给予了小红花奖励
螃蟹爬行教案。
目标: 1.练习迅速的侧步行走,发展动作的 协调性及迅速反应能力。
2.通过探索、比较侧行是的步伐的依次移动和交叉替换移动给自己的行动所带来的影响。
3.体验与同伴共同游戏中自我的重要性,增进团队Team荣誉感。
准备: 20朵花,音乐磁带。 过程:
1.启动部分。
(1)幼儿跑步进场。(2)准备活动:听音乐做操。
2.基本部分。
(1)游戏1、2、3,幼儿听信号迅速反应走。 (2)幼儿模仿小动物听信号迅速反应走。 (3)幼儿练习单人侧步行走。
请小朋友们示范一下你学的是什么动物。 (1)请模仿螃蟹的幼儿示范动作,其他幼儿观察。 (2)请各位考生尝试螃蟹侧行,体验动作的要领。 (3)幼儿讨论侧步行走的要领:两脚侧行时的依次行走和交叉替换行走给自己的行动带来的感受,感觉依次移步的方便性。 (4)请幼儿尝试螃蟹侧行,体验动作的要领。 (4)幼儿练习两人合作侧步行走。 (5)游戏:快乐的小螃蟹。
3.结束部分。 (1)听音乐:做放松动作。 (2)音乐游戏三人套圈。
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