种植水果的方法教案小班，中班果实娃娃教案反思

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种植水果的方法教案小班，中班果实娃娃教案反思

种植水果的方式教案小班？

有关这个问题，教学目标：

1. 认识常见水果的外形和名称；

2. 了解水果的种植方式和需求；

3. 培养学生对水果的兴趣和爱好。

教学准备：

1. 水果图片；

2. 种植工具；

3. 水果种子或幼苗；

4. 盆土、肥料、水。

教学步骤：

1. 导入：通过展示水果图片，引导学生认识常见的水果种类，并询问他们最喜欢的水果是什么。

2. 介绍：讲解水果的种植方式和需求，比如土壤、光照、水分和肥料等，让学生了解水果的生长环境和条件。

3. 实践：让学生在课堂上亲自种植水果。教师可以准备一部分种子或幼苗和盆土等种植工具，让学生按照自己喜欢的水果选择种植，然后按照介绍的方式进行种植。

4. 照顾：教师详细指导学生如何照顾种植的水果，比如定期浇水、施肥、修剪等，让学生了解水果的生长过程和需求。

5. 结束：让学生总结今天的学习内容，分享自己的收获和体会，并鼓励他们在平日生活中多吃水果，特别要注意关注水果的健康和营养。

教学提示：

1. 选择合适小班学生的水果种类，比如草莓、蓝莓、樱桃番茄等；

2. 早一点备好种植工具和材料，保证课堂顺利进行；

3. 强调水果的健康和营养，让学生养成良好的饮食习惯。

粽子水果第一要用种子胶水长成小树小树长大慢慢结果果子成熟完全就能够够买果子了

中班果实娃娃教案？

讲课目标，中班孩子的果实娃娃，让孩子们掌握并熟悉果实，娃娃这些活动的方式，内容和步骤

讲课内容分析，老师，把这些活动要进行仔细的分析领域判处在这些活动中容易产生的问题，可以把这些问题早一点以资料的形式发给孩子们让孩子们在活动中注意，

评价活动结果是一项很重要的教学过程，故此，老师一定要给好的孩子给予表扬

活动目标

1.幼儿夯实平日生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

　　2.幼儿按照老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

　　3.引导幼儿详细观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　教学重点、难点

　　幼儿能按照图片大胆地说话，能完整地表达一句话，了解表达自己的想法。

　　活动准备

　　空间准备 幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

　　物质准备 水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件

　　活动过程

　　一、 创设情境，激发兴趣。

　　出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请大家一起去玩耍，你们想去吗？（想）带着孩子们观察图片，提问：1.果园里都拥有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

　　二、 故事导入说话练习。

　　老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。

　　提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，大家先听听毛毛虫是咋描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）

　　“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

　　“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

　　“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

　　幼儿自由说，老师引导，帮困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮等）。

　　三、 制作水果娃娃

　　老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它清楚每个宝宝都想得到礼物，故此，托老师给各位考生带来不少水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。大家一起去试试吧。

　　带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的途中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一些，夯实此次活动的重点句子。

　　四、 老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。

洗水果教案怎么写？

活动目标：

1.清楚水果洗干净后才可以吃，愿意了解洗水果的方式。

2.可以主动帮别人做事情，体会服务别人的快乐。

二、活动过程

1、洗苹果前先训练两手来回转动搓洗的动作。

2、苹果非常脏的地方，一手拿住苹果，另一只手反复搓洗脏处，将脏处洗净。

3、洗时把袖子卷起来，避免弄湿衣袖。

《秋天的蔬果》的教案？

执教教师：辉南镇中心校附属幼儿园 姓名：杨娟 活动名称：中班上册主题活动《秋天的水果》 活动目标： 1、清楚秋天是水果丰收的季节，感受秋天里丰收的水果各种多样。

2、引导幼儿通过各种感官感知几种水果的色、香、形、味,了解水果的基本特点。认识到吃水果的好处。3、能在集体面前大胆地表达自己在活动中对水果的认识和活动体验、感受。设计思路： 近段时间因为换季的因素，园里在给幼儿准备间食时，买来的水果和之前的大明显不同了，由原来的西瓜、草莓等换成了秋季水果苹果、橘子、香蕉、葡萄等，在吃间食时一部分孩子经常端开始里的水果碗不肯先吃,总是问个不停，这个问：老师，今天怎么不吃西瓜？那个问：老师，这里能吃吗？还有的问：老师，今天的水果是酸的还是甜的？面对这些有关水果的问题，让我联想到我们班的主题活动正好进行的是秋天的收获，故此，我认为设计一节相关“秋天的水果”的活动课是很有必要的。通过这样的活动课让幼儿认识了解几种常见的秋季水果，感知秋天几种水果的基本特点，了解多吃水果的好处。为幼儿创造动脑、动手的活动机会，让他们体验动手参加活动的乐趣和分享成功的喜悦。在活动中锻炼幼儿动脑、动口、动手能力的培养。因为这个原因我设计了 “秋天的水果” 这节主题活动课。活动重点：培养幼儿运用感官积极主动的感知水果的各自不同的特点。活动难点：活动中能用比较合适的语言讲述自己的观察结果和活动感受。活动准备： 装有各自不同的水果的布袋一个，秋天各自不同的水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集课件；水果刀一把,每组洗好的各自不同的水果一盘。水果娃娃图片。活动过程： 一、组织活动 音乐律动“摘果子” 二、创设情境，激发幼儿参加活动的兴趣。1、小朋友，目前是什么季节？（秋天）秋天到了，大自然出现了不少变化，今天老师要带小朋友参观一个美丽的好地方。（大屏幕播放，展示各自不同的水果挂满枝头，果园里一片丰收情况。） 2、师：谁来告诉老师，我们刚才参观的美丽地方是哪里？（果园）你是从哪里看出是果园的？（不少果树和成熟的水果） 教师小节：秋天是水果丰收的季节，秋天里丰收的水果各种多样。三、小组交流，初步认识水果的颜色和形状 1、小组交流：我们刚才参观了秋天的果园，目前请各位考生相互说一说，讲一讲自己在果园里都看到了什么水果，它是什么样子？ 2、（大屏幕慢播）鼓励幼儿向各位考生讲解自己参观时看到的水果，能简单单就来说一下出水果的名称、颜色或形状。如：苹果红红的、圆圆的；香蕉黄黄的、弯弯的；葡萄是一串一串的、、、、、 3、小朋友看到了这么多水果，老师把他们请前往我们班级来做客好不好?(教师一边粘贴水果娃娃图片一边说儿歌：红红的大苹果请进来；弯弯的香蕉请跟来；黄黄的大鸭梨快进来；圆圆的橘子走进来；成串的葡萄快快来。) 4、我们来数一数老师一共请来了几位客人。（引导幼儿点数黑板上的水果图片。） 四、开展游戏，进一步感知水果的特点 1、师：瞧！老师这里有一个神奇的大布袋，小朋友想清楚里面装的是什么吗？我们来摸一摸，猜一猜。2、教师一边请幼儿上来摸口袋里的水果，一边说顺口溜：布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。摸一摸，猜一猜！猜对啦，奖励你！ 3、猜一猜你摸到的是什么？你是咋清楚的？鼓励幼儿按照自己摸的感觉从水果的形状、大小、触感等方面进行比较分析猜出水果的名称。（如；又圆又硬的是苹果；又圆又软的是橘子；弯弯的、长长的是香蕉；一串一串的是葡萄、、、、、） 4、师：布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，圆圆的苹果送给你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，软软的橘子奖励你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，弯弯的香蕉送给你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，成串的葡萄都给你！（详细指导幼儿拿出摸到的水果，再次利用顺口溜帮幼儿加深对水果特点的夯实）

中班教案过河吃水果课后反思？

中班健康活动过河教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以掌握并熟悉立定跳远和助跑跨跳的动作方式和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展，提升在体育活动中的自主性和参加活动的积极性，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看过河教案吧。

中班健康活动过河教案反思

　　活动由来 　　

　　幼儿园体育室内有一根拔河的绳子。是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的。孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇，常常上前摸摸、弄弄。看到孩子们的表现，我们便将绳子放到操场上，孩子们紧跟着绳子启动了各自不同的各样的玩法。此次活动就是按照孩子们围着绳子跳来跳去的情景所设计的。 　

　

　　活动目标 　　

　　1　可以掌握并熟悉立定跳远和助跑跨跳的动作方式和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展。 　　

　　2　提升在体育活动中的自主性和参加活动的积极性。 　　

　　3　培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。 　

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