绘本和妈妈在一起教案，妈妈我可以的绘本故事活动目标

博宇考试网 往年-06-05 中班 次
绘本和妈妈在一起教案，妈妈我可以的绘本故事活动目标

绘本和妈妈在一起教案？

　　一、导入，感受母爱的表达

⒈小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）

⒉那妈妈是什么样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）

⒊师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方法

⒈今天陈老师还带来了一个相关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的名字叫什么啊？那么，我们一起来听故事吧！

⑴感受鸡妈妈的爱

（1）(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那小鸡的爸爸叫什么呢？）

（2）你们猜鸡妈妈是咋抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？

（3）(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝碰见危险时，鸡妈妈就可以用翅膀把小鸡紧紧地护住。

⑵感受狗妈妈的爱

（1）听！谁来了？(播放狗的叫声)

（2）(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是咋爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）

（3）（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨

⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)既然如此那，大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？

⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉时，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？

⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。

师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？

三、完整欣赏故事

⒈师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！

⒉师：好温暖的故事，故事里有不少不少的爱。

四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和考生学员，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。

师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人吧！还告诉他我爱你。

幼儿园中班绘本妈妈我可以的目标目标是什么？

目标分为三大类。

认识和了解目标：了解，并熟悉绘本内容。

情感目标：愿意向故事中人物学习。

技能目标：能用自己的语言复述故事。

中班健康树叶找大树妈妈教案？

让幼儿了解树叶的妈妈是大树

中班教案礼物献妈妈课后反思？

礼物献给妈妈，这一刻是很好的一节课，第一，他完成了老师指定会要求的目标，她让孩子们明白礼物献给妈妈这一活动的重要意义，让孩子们从小培养孝敬父母的良好品德，还老师还规定了这一行动的方式，步骤和原则，老师并对做得好的考生给予了表扬，圆满的完成了这这节课的任务

幼儿园，我的手像我们的家，课堂实录？

我的手像我们的家 小娃娃，伸出手，张开五指像一家。

我爱奶奶和爷爷，又爱爸爸和妈妈， 全家数我小，小小拇指是娃娃。

她最疼爱我，我也喜欢她， 每天给我讲童话，无名指是我爸爸的好妈妈。

全家最最大，各位考生尊敬他， 爱听他，中指是我爸爸的好爸爸。

忙里有忙外，家里全靠她， 三顿饭菜有计划，食指就是我的好妈妈。

工作最勤劳，敬老又爱小， 爱护一各位考生，大拇指就是我爸爸。

小娃娃，数指头，亲亲热热是一家

幼儿园中班袋鼠跳高高教案详案？

　　教学目标：

中班体育活动袋鼠跳教案

　　1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方式。

　　2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。 重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

　　难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方式。

　　教学准备：

　　每人一个袋鼠胸牌 音乐背景 游戏场地路线布置

　　教学过程：

　　一、 热身运动

　　小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起 做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

　　二、探索尝试 跳跳跳

　　哎呀，前面有一条小河，我们怎样才可以跳过去呢？你们去试一试！

　　1．宝宝们刚才你是咋跳过河的呢？

　　2．请2名幼儿示范，你们认为谁跳的更像袋鼠？

　　3．我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚使劲跳，落地轻又稳）

　　4．刚才有的.小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

　　跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

　　三、两人合作 向前跳

　　1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

　　2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方式。

　　3．师幼总结交流方式。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是什么样跳的？ 请幼儿讲方式，2组选手比较。你们认为哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。

　　4．选择跳的最稳、最快的一种方式让幼儿尝试。

　　四、游戏活动 合作跳

　　1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要启动了，今天我们参与的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方式。

　　2．幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

　　3．带着青草跳回来。

　　4．袋鼠们参与本次运动会你们有哪些感受啊？

　　五、放松运动

　　师幼跟着音乐一起做放松运动。

动物妈妈的育儿袋中班教案反思？

动物妈妈育儿带中班教案反思。应该养幼儿了解，不是全部动物全部在妈妈的育儿袋中生长。

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