小班科学区可以投放哪些材料，小班科学的三维目标是什么

博宇考试网 往年-06-04 小班 次
小班科学区可以投放哪些材料，小班科学的三维目标是什么

小班科学区可以投放什么材料？

探索区材料投放有各种方法，涵盖但不限于以下几种：1.固定地址位置投放：将材料放置于特定的位置，如公园门口、商场广场等地方，让大家方便地获取。

2.社群投放：将材料投放到目标受众聚集的社区、学校等地方，如高校校园、社区广场等。

3.手机应用、微信公众号等平台投放：将宣传材料投放到大家常常使用的手机应用和社交平台上，通过精准定位、推送等功能向目标受众传递信息。

4.宣传车投放：将材料放置在宣传车上，通过巡回宣传、路边停放等方法来推广。

以上方法各有其适用范围和优点，可以按照实质上需求选择适合的投放方法组合。

如探索活动“我们都在变”，选择以“醋”为主要材料开展活动：醋遇苏打粉会变出“会冒泡的水”，用醋浸泡的蛋壳会变软，用醋涂抹PH试纸会变成红色等；这样的探索活动所选择的主要材料是幼儿生活中所熟悉的，因为这个原因他们倍感亲切，会大胆去操作，并对生活中这些习以为常的物品能变化出既然如此那，有趣的情况而惊讶，进一步激发了对科学探索的兴趣。

小班科学的三维目标？

知识与技能、过程与方式、情感态度价值观

科学课程标准给小学科学课定了位：小学科学课是培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.而科学素养所含盖的主要内容又是很广泛的,故此，我们的课堂上需让学生得到的也就包含不少的方面,例如说知识技能,例如说过程与方式,例如说情感态度、价值观.这三维教学目标是伴随着新课改一起来到我们面前的

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？

活动目标：

1、初步掌握并熟悉图形间隔排序的规律。

2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参加数学活动的兴趣。

活动准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。

2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。

重点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。

2.按一定顺序排序。

活动过程：

一、导入ppt，激发幼儿兴趣。

二、图形排队，找出图形排序规律。

1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。

2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了哪些.(1个)

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）

6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说）

7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得抓紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交叉替换的排。

9、请幼儿来操作，并集体检查。

三、.游戏"什么图形不见了"

1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏通道入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，本次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。

四、开火车游戏

五、结束活动

师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！

小班科学泥土的秘密教案及反思？

第一带着孩子去田里实地观察泥土，看看泥土能种下什么样的种子，长出什么果实，在教室的种植区用盆装上泥土种植各自不同的种子，通过长时间观察后再上这一课，让孩子有了这份认识后介绍孩子才可以不感到生疏。课程结束后让孩子动手玩泥巴！反思孩子玩泥巴时何不能放开手脚去做，他们都认为泥巴就是代表脏呢？

小班科学教案喜欢的气味？

活动目标

　　1. 分辨几种常常接触的不一样气味，体验鼻子真有用。

　　2. 愿意说说自己闻到的气味。

活动重点难点

　　重点：分辨几种常常接触的不一样气味，体验鼻子真有用。

　　难点：愿意说说自己闻到的气味。

活动准备

　　1. 一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药);

　　2. 护手霜;

　　3. 每一个幼儿一个笑脸。

活动过程

　　一、闻一闻、找一找

　　1. 出示瓶子，导致幼儿兴趣

　　提问：（1）你们看到了什么?

　　（2）杯子里装了什么?

　　2. 找一找，学习闻气味的正确方式(幼儿闻气味)

　　提问：（1）你们都闻到了什么气味?

　　（2）我们用何种方法找到了白醋和白开水?

　　小结：我们的鼻子真有用，可以呼吸还可以闻气味，故此，我们要好好保护它。

　　二、闻一闻、说一说

　　1. 闻气味贴笑脸(出示笑脸)

　　提问：（1）这是什么?

　　（2）笑脸表示什么?

　　(幼儿闻气味，把笑脸贴在喜欢的气味前)

　　2. 说一说闻到的气味

　　3. 提问：

　　（1）小朋友，哪里的笑脸非常多?

　　（2）你为什么喜欢这样的气味?它闻起来怎么样?

　　（3）小朋友想一想，你之前还闻到过什么东西也有这样的气味?

　　（4）为什么喜欢这样的气味的小朋友很少呢?

　　小结：我们的鼻子可以分辨两种不一样的气味。

　　三、闻一闻、抹一抹

　　提问：（1）你们闻到了什么气味?

　　（2）你们清楚是什么吗?

　　（3）冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜)

教学反思

　　此次活动的目标是结合我班针对气味的已有生活经验，还有小班幼儿的年龄特点而制定的。文章.出自屈老师教案网.目标既有科常方面的认识和了解经验、方式能力，也有情感态度，但不缺少领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中清楚鼻子可以分辨不一样的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中，清楚保护自己的小手。因是小班幼儿，故此，在设计教案中，融入了有点多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方式。在提问上，考虑到年龄特点，相当大一部分体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，促进幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交叉替换，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参加性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴合幼儿的生活经验会更好。

小班备考资料及辅导课程

小班免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

小班培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文小班科学区可以投放哪些材料，小班科学的三维目标是什么的全部内容

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/62773.html

发布于:博宇考试网（https://bbs.china-share.com/）>>> 小班栏目（https://bbs.china-share.com/youerban/xiaoban/）

投稿人:网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

关注本站了解更多关于文小班科学区可以投放哪些材料，小班科学的三维目标是什么和小班的相关信息。

TAG标签：

　　 小班科学的三维目标 　　 　　 小班科学区可以投放哪些材料 　　 　　 小班科学的三维目标是什么 　　 　　 小班科学区材料 　　

阅读全文

小班热门资讯推荐

推荐栏目

热点问题

热门头条