小班科学领域名称? 1 小班科学领域的名称是Early Years Science。2 这个领域主要是针对3-5岁儿童的科教,旨在通过各自不同的游戏、活动和实验帮幼儿了解自然界和科学知识。3 Early Years Science是...
小班
1 小班科学领域的名称是Early Years Science。2 这个领域主要是针对3-5岁儿童的科教,旨在通过各自不同的游戏、活动和实验帮幼儿了解自然界和科学知识。3 Early Years Science是一个相对新兴的领域,现在已经得到了不少专家和教育引导工作者的特别要注意关注和研究。
小班科学领域教案
《泡泡毛毛虫》
活动目标:
1.通过观察,感知纸吸水后会膨胀的情况。
2.通过实验,初步了解纸的特性。
3.通过科学活动,培养幼儿探索科学的兴趣。
活动准备:
实验材料:仿真树叶1片,吸管1根,纸巾2张,滴管1个,杯子1个,颜料(红、黄、蓝)1条(与13课时共用)。
颜色变变变,魔法泡泡水,漂亮的水果外衣,我有耳朵和鼻子
第一要了解兔子的基本特点,明白兔子大多数情况下吃什么东西,然后了解照顾小兔子应该注意的事项,这是第一节课的主要内容,到第二节课时可以带一只小兔子进行实体操作如喂小兔子吃青菜
活动目标: 1、愿意跟着老师一起念儿歌 2、能边念儿歌边做动作 3、初步感受秋天的特点:树叶黄了飘落下来 4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。
5、喜欢参加游戏活动,感受音乐活动的乐趣。 活动准备: 1、秋天范画一张 2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环) 活动过程: 一、出示图片,教师讲述图片内容 师:小朋友你们看,秋天到了,小树叶慢慢长大慢慢变黄了,一阵风吹过来,小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈,随着风飘呀飘呀,飘到了自己想去的地方。那你们想不想清楚小树叶都飘到了哪里去了? 二、教师边朗诵儿歌边表演 1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做对应的动作 提问:刚才小树叶都飘到了什么地方,它是咋飘的? 2、第二次朗诵表演 三、让孩子将“树叶”套到手指上玩,带着孩子一起边念儿歌边做动作师:“小朋友,你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。” 四、游戏:快乐的小树叶 教师向幼儿讲述这个游戏的名字,和游戏的玩法当秋天的音乐响起时,模仿小树叶飞舞的样子;当树叶宝宝的音乐响起时,模仿小树叶睡觉的样子。教师及时提醒幼儿注意听音乐。 活动反思: 通过这一系列活动,让幼儿清楚秋天有的树会落叶,能观察落 叶的不一样特点,激发幼儿对大自然的特点感兴趣。让幼儿喜欢 参加游戏,感受音乐活动的乐趣。让小朋友们探索科学的奥秘,清楚一部分情况的原理,学习更多的课外知识
大班和中班差很少:目标区别有以下
1.对物、情况感兴趣,有好奇心和求知欲;2.能运用各自不同的感官、动手动脑,探索问题;3.能用一定程度上的方式表达、交流探索的过程和结果;4.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
在幼儿大中小班科学目标差异主要表目前以下几点一是情感方面表目前好奇心上,二是方式技能方面,表目前观察类技能,三知识方面,表目前自然物,不管是情感方面还是方式技能和知识方面主要是按照被动到主变动度转变,事物范围、方式易难、由近及远、为的视角来划分的。
可以,例如鸡蛋放到清水里沉入杯底,水里加食盐,鸡蛋就漂浮在水面上
1.丰富多样
2.可玩性强
3.具有科学性
小班科学领域教案
《会魔法的吸管》
活动目标:
1、以吸管和纸杯为主要材料,鼓励幼儿大胆地设计、合理地组合成某一物体形象,激发幼儿创造思维;
2、尝试用不一样的剪吸管的方式来突出物体形象性,享受成功的快乐;
3、充分体验变废为宝的美工活动的乐趣。
活动准备:
吸管、蛋糕盘、卡纸、剪刀、油画棒等;
活动过程:
(一)讨论引出课题,发挥幼儿的想象
1、(出示吸管和蛋糕盘)“你可以用着两样材料变出一个有趣的形象吗?”
2、引导幼儿讨论、想象,教师可与很小一部分幼儿交流稍作提示;

3、幼儿回答并可以借助黑板画帮自己说明创想。
(二)欣赏例子,进一步导致幼儿制作的兴趣,学习制作方式
1、向幼儿介绍用剪刀剪吸管的不一样剪法,对齐剪、剪小角等;
2、粘贴时合理(如对称)节约使用材料;
(三)幼儿制作、教师巡视
1、尝试用管子、纸盘合理组合表现物体,掌握并熟悉剪法;
2、教师观擦幼儿操作状况,按照需一定程度上引导、帮;
(四)作品成品展示,享受成功的快乐 将作品集与一起,各位考生围坐听同伴讲解,感受变废为宝的快乐。
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