有什么适合小班得小朋友做得小游戏，小班幼儿游戏方式及指导方法有哪些

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有什么适合小班得小朋友做得小游戏，小班幼儿游戏方式及指导方法有哪些

有哪些合适小班得小朋友做得小游戏？

小班小朋友，室内活动很推荐一个小游戏：小小传球手。

小朋友们排排队站好，依次传递。小朋友可以从头顶传、可以腿下传、或者其他传球方法。主要是能培养小朋友们的团队Team合作、配合的能力。

还有老鹰抓小鸡、比比谁的本领大等等。

合适小班玩的游戏有挺多的，例如我是小小传球手、老鹰捉小鸡、乌龟爬啊爬、蚂蚁运粮等。

我是小小传球手：孩子一定要先站起来，然后依次通过，而不是越位。游戏孩子站在各自不同的不一样的方法，启动从头顶通过，他还可以过腿，过左右，跑和过。这个游戏可以培养幼儿的团队Team精神，提升幼儿的合作协作能力。

老鹰捉小鸡：这是一个经典的游戏，需两位老师协作完成，一人扮演鹰，一人扮演鸡妈妈，小考生们扮演鸡宝宝。鸡宝宝把鸡妈妈的衣服一个接一个的拖着，老鹰去捉哪只鸡，妈妈就张开双臂保护鸡宝宝。假设老鹰捉到了全部的鸡宝宝，既然如此那，老鹰就赢了。

蚂蚁爬呀爬：可以给小考生设立一个目标点，假设到了黄色的花朵旁边就向前爬，假设到了红色的花朵旁边就暂停十秒钟。看谁先跑到终点，终点可以设置奖励，娃娃棒棒糖等。

游戏名称：小乌龟运球

合适班级：小班

游戏准备：海绵地垫、沙包

游戏玩法：1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。

2.每组依次进行运球，每一次只允许一名幼儿运送一个沙包。

3.在官方要求的时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。

4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。

游戏名称：穿越火线

合适班级：中大班

游戏准备：跳皮筋、小椅子

游戏玩法：1.教师将小椅子摆成两列。

2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。

3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。

4.自编动作不可与上一名幼儿重复。

游戏名称：套圈圈

合适班级：中班

游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个

游戏玩法：1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个

2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每一次幼儿均有依次套圈的机会。

3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。

游戏名称：碰碰乐

合适班级：小中大班（按照不一样年龄段的幼儿投球距离可一定程度上调整）

游戏准备：皮球、塑料瓶

游戏玩法：1.老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形

2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。

3.也可通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组成绩最多，即为获胜。

游戏名称：小马过河

合适班级：小中班

游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐

游戏玩法：1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。

2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则按照指令踩到正方形卡片上；可按照幼儿的实质上情况增多难度，发出口令：红色正方形。

3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。

游戏名称：传传乐

合适班级：中大班

游戏准备：小皮球、若干把椅子

游戏玩法：1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。

2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1启动依次顺数。

3.传球的途中不可以将球踢出圈内。

游戏名称：老虎饿不饿

合适班级：托小班

游戏玩法：1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，假设听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不可以动。假设动了，老虎就假装把他吃掉。

2.假设老虎没有发出声音，小朋友完全就能够随意的蹦，跳啊。

3.最后每个小朋友都没有被吃掉，就我们全体获胜。

游戏名称：坐传球

游戏准备：将椅子摆成一列，大球一个。

游戏玩法：1.幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿启动，双手抱球从头顶向后传。

2.传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。

3.游戏可分两组进行比赛，哪组先传完 即为获胜

4.游戏可以反复进行。

游戏名称：好朋友手拉手

合适班级：小中班

游戏准备：合适游戏的音乐

游戏玩法：

1.请哪些小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友马上快要速两个两个抱在一起。

2.教师可以变换指令，例如：3个或4个找朋友。

3.也可请1名小朋友来发出指令。

游戏名称：肘传球

合适班级：中大班

游戏准备：椅子，球，球筐。

游戏玩法：

1.面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿启动用双臂的肘部夹球，向旁边传。

2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。

3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

小班幼儿游戏方法及详细指导方式？

教师在主题背景下详细指导小班幼儿游戏时，应灵活详细指导，尊重幼儿游戏的实质上需，促进幼儿各方面能力的蓬勃发展和进步。

选择表演的主要内容要满足开展的主题活动；小班幼儿年龄小，对故事、童话的理解较困难。

因为这个原因，在表演内容的考试教材上一是要满足小班幼儿的年龄特点，二是故事或童话要短小、浅易、易懂，对导致幼儿兴趣的，能说明一个简单道理的。

例如：在“拔萝卜”故事中，词句重复有点多，方便幼儿的理解记忆。

同时“拔萝卜”的动作也可以导致幼儿的兴趣。

小班科学角游戏名称？

小水滴流浪记；益智角落；小小实验馆；秘密之旅；小小科学家；我清楚等

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