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一、园所简介: --全新的极具现代感装修,将是孩子们的快乐城堡。 博凡贝尔蒙特索利幼儿园,位于南郊点子正街。总占地面积1100平方米,户外活动面积270平方米,建有功能齐全的现代化教室,融活动室、宿舍、盥洗室、消毒间、卫生间一体,自成单元。

室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机,内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯还有可以达到网络在线实时监控的系统。与活动室相配套的有生日厅、阅览室、钢琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室及室内运动场等现代化教学用房。

室外富有童趣的戏水 区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……,这里是孩子们活动的乐园。 幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的,例如:地板是、油漆是"利邦环保水性漆。"全部的墙角都是圆角,可谓寸土寸金…… 全部的设计及用料都唯有一个目标:给孩子创造真正美的、安全的反映我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。

二、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的办园宗旨: 尊重生命,特别要注意关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深入透彻的学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,以此成就美好童年。以纲要为依据,持续性提升教育引导工作质量和教育管理水平,涵盖宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发,宝宝的人格得以健全。

“不凡贝尔”依托中国(台湾省)蒙特梭利教学法协会详细指导,幼儿园建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统,突出蒙特梭利及双语教学,全面开展幼儿素质教育,为在孩子心智成长重要时期做到智力体魄的平衡发展和发育,为每个儿童提供均衡合适的蓬勃发展和进步空间。 三、 “ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教育观念: 我们期望以“幼吾幼还有人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱,涵盖爱自己及爱所爱的人。

我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间,以开放式的蒙氏教育观念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝,促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。 四、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的管理: 幼儿园的顺畅运行及教育观念的有效开展依赖于一套严谨的管理体系,设置了十方面管理:校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理,保证了新世纪幼儿教育的高品质。

五、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的智能小卫士 :网络在线实时浏览 这里是一家达到网络在线整个过程特别要注意关注的幼儿园,家长利用网络就可以即时目睹孩子在园学习、生活和游戏的情况。: 特色性:1、高安全性:除接送人员(家长),无关人员根本进不了学校区域,完全保证幼儿不被冒领和拐带,保证了幼儿的安全,使家长放心、2、简洁智能的操作和人性化的界面,强大的管理功能搭配简洁智能的操作,卡通化的界面风格,深受小朋友和家长的喜爱。

3、、可以按照小孩姓名查询每天小孩接送情况,月底可以出报表。 可以按照日期查询该天某个小孩接送情况,或上午小孩送来情况;下午小孩接送的情况(内容为什么人什么时候将小孩送入或接走)。4、“一机在手,万事无忧”,可以通过手机向家长发送当天幼儿学习状况。 六、合理的“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”营养膳食: 合理的营养是健康的物质基础,而平衡的膳食是合理营养的唯一途径。

仍处于生长发育较快的阶段,营养需量很大;智力已经在发育,活泼好动,有好奇心。因为这个原因幼儿需合理的营养与膳食,才可以保证生长发育。“博凡贝尔”的科学与详细促使其成为“米奇蛋糕店”的绿色配送入口通道。并实行“家长点餐”制,使家长参加幼儿餐饮配置,反映科学化、家庭化、详细化 七、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教师: 每班教师队伍:带班教师:2名;助理教师:2名;同时还有吉的堡英语教师1名和外籍英语教师1名参加班级教学。

明显不同的蒙氏教师: 1、 在具备婴幼儿心理学、生理学等专业知识的基础上,经蒙台梭利教师的严格培训。卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。 2、 放弃传统清高的教育方法,而是尊重孩子、观察孩子、帮助孩子、发觉孩子,让孩子成为教育的主体,使他们动头脑、有智慧。

2、 卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。 3、 有幽默感和亲和力,能接纳并疏导孩子的情绪,取得孩子的信任。 4、 蒙氏教师要具有敏锐的观察力,这样在孩子工作、游戏、活动时才可以借助观察来全面地了解孩子的需求和兴趣,以此更好、更准确地制定出合适孩子的教学活动。

对孩子真诚的爱引导教师兢兢业业地为每一位小朋友设计个性化的蓬勃发展和进步方案。要有良好的审美观,在布置教室、准备教具时要带给孩子以美丽、整洁、大方的感受。 5、 教师要有宽广的知识面和丰富的创造力,能为孩子准备出千变万化的教具和教学方法来吸引他们。 6、 教师要有正确的价值观、人生观、世界观,行为、语言要优雅得体,才可以给孩子做出正面的示范。

7、 教师对全部的孩子要公平、一视作仁,决不会被外界环境和自己私心的影响而错误地对待孩子 8、 。 教师要以孩子为主体,尊重孩子的兴趣和选择,教师以鼓励、引导、启发为主(并不是填鸭式的教育),使孩子在与环境的互动中掌握并熟悉更全面的经验和知识。 9、 要有敬业、无私贡献的精神、超过常人的耐心和爱心。

10、 要擅长于和家长沟通,帮家长培养正确的早教观念,家园配合共同促进孩子的健康成长持续性反省并改进自己的教学方式。

八、 培养“ 博凡贝尔”的12种能力: (1)自理与自理立 (2)毅力与勇气 (3)乐观与上进、 (4) 适应与耐力 (5)学习与交流 (6) 配合与管理 (7)领导与沟通 (8)创新与智慧 (9)贡献与感激 (10)团结与协作 (11)交流与参加 (12)平等与爱心 附广告语: 为了孩子的未来 为了家长的期望 XXX欢迎小朋友的到来! 关爱成长 塑造心灵 XXX幼儿园欢迎小主人的到来! 美好童年从XXX启动! XXX幼儿园欢迎小朋友的到来! 快乐的城堡 成长的摇篮 XXX幼儿园欢迎小朋友的到来!。

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