中班数学成长文案，中班数学给弟弟妹妹送礼物教案反思

博宇考试网 往年-05-22 中班 次
中班数学成长文案，中班数学给弟弟妹妹送礼物教案反思

中班数学成长文案？

1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大

　　2、从周围生活中发现各种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实质上意义。

　　活动准备：

　　1、幼儿收集的有数字的物品;

　　2、电脑课件(打电话号码的情景)

　　3、英语儿歌

　　活动过程：

　　一、英语儿歌引出。

　　提问：说说这首儿歌里有什么数字?

　　二、讲解生活中有数字的物品。

　　你收集的材料上有什么数字，它们有哪些作用?

中班数学给弟弟妹妹送礼物教案？

1、探索发现物体上三种不一样花纹排列的规律。

　　2、在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列美。

　　3、感受分享的快乐。

　　活动准备：

　　按规律排列的玩具花环、课件、水彩笔、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　师：幼儿园来了不少的弟弟妹妹，(教案出自：屈老师教案网)老师要送他们两个漂亮的花环作为礼物，我们来看看什么样的花环?

　　1、出示花环1让幼儿了解ABAB的排列方法。

　　2、出示花环2让幼儿初步了解ABCABC的排列方法。

　　二、介绍操作

　　1、出示课件1：弟弟妹妹想到我们班来玩，我们帮他们用雪花片铺一条到我们班的路吧。

　　引导幼儿看课件了解ABCABC的排列方法，并用雪花片进行排列练习。

　　2、出示课件2：弟弟妹妹听说你们画画画的很好想和你们一起画画，我们先送弟弟妹妹一部分水彩笔吧。

　　引导幼儿看课件2再次了解ABCABC的排列方法。

　　3、出示课件3：画画还要有纸，请幼儿找出还要有纸。

　　引导幼儿补缺所需的彩色纸。

　　4、出示课件4：(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿给弟弟妹妹送的衣服上按ABCABC的排列方法给花纹凃上颜色。

　　三、幼儿独立操作幼儿用书的作业，老师给予详细指导。

公开课中班艺术葡萄熟了教案怎么写？

活动目标：

1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。

2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方式进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不一样的艺术美，体验乐趣。

活动准备：

1、ppt课件，水果（葡萄）

2、例子1幅，布置在区域活动区。

3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人员数量相等。

活动过程：

一、导入

小朋友，目前是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，不少水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等不少水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。（出示ppt课件），提问：

1、不少的葡萄架，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了不少葡萄。）

2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有不少种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。）

3、老师非常想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的`？（葡萄有酸的、有甜的。）

4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)

二、出示实物葡萄

请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。

小结：葡萄有不少种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。

三、幼儿动手制作一串葡萄

幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成不少小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把全部的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。

重点详细指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。

四、将作品平放于区域活动区

各位考生一起分享制作经验，欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。

五、整理活动后的材料，工具，放回原处。

水是大力士中班教案？

幼儿园中班活动《水是大力士》

【活动目标】

1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。

2、通过学习是幼儿了解水，清楚水有浮力和冲力。

［活动准备］

1、教师教具：课件（流水：慢、较快、急） 故事《文彦博树洞取球》的碟片 洪水灾害片段

2、幼儿活动材料：

（ 1 ）图片

水面 水底 一套小物体图片（如石头、木头、球等）

（ 2 ）玻璃水槽、与图片一样的实物

（ 3 ）每人一只小纸船、小铁钉若干

（ 4 ）每组一个小水车

［活动过程］

一、导入课题，激发幼儿兴趣。

1 、看课件，自由模仿流水，用动作表现水流的速度。

2 、谈话导入：水宝宝力气可大了，为什么说水宝宝力气大呢？让我们来看看。

二、了解水的浮力。

1 、播放故事《文彦博树洞取球》，吸引幼儿的求知欲，并提问：

（ 1 ）文彦博用什么办法把球取出来的？

（ 2 ）树洞里灌满水后面，球会怎样？

（ 3 ）石头掉进洞里，灌满水，石头会怎样？为什么？

2 、游戏《浮与沉》：

为幼儿提供各自不同的物体图片，幼儿觉得沉的就贴在图片水底，能浮的贴在水面。

3 、幼儿实质上操作：

幼儿用与图片一样的实物在水槽中进行实验，证实一下自己先前的猜测，以此了解什么物体能沉，什么物体会浮。

4 、教师总结：水宝宝力气大，它能将不少物体浮出水面，如轮船、皮球等

三、了解水的冲力。

1 、出示小水车，幼儿想办法将小水车转动起来。

2 、幼儿进行实验：倒水冲击水车，使水车转动起来。

3 、教师总结：水宝宝具有冲力，能使水车转动起来，帮人类；有的时候，候也可以搞破坏。

4 、播放电视，幼儿看洪水时的情景，了解洪水的危害。

四、游戏《看谁的小船有本事》：

每人一只小纸船，一个一个向小船中投放小铁钉，看谁的小船有本事，不光盛的小铁钉多，而且，不沉入水中 .

五、活动延伸：

1 、认真观察我们平日生活中什么时候离不开水？

2 、鼓励幼儿观察周围事物，什么能沉？什么能浮？

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