幼儿成长档案怎么写? 一、“孩子的小档案”;(幼儿基本资料:照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有一个性的封面、封面...
中班
一、“孩子的小档案”;(幼儿基本资料:照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有一个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等
二、家长教育观及家长寄语
三、教师寄语(由班级统一打印并发放)
四、在家的我(班级将统一格式,家长们可以在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片,旁边详细记录简短说明,下面格子中简短写上对三位老师的评价)
五、在园的我(班级将统一格式,我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片,旁边详细记录简短说明,下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价)
六、9月宝贝作品秀
七、爸爸妈妈对我说;或我可爱的家;
八、“我的快乐之最、秋游日记和找不一样”;“瞧!那就是我”;成长中的我、“晒晒我的秘密”等;想提升照片的美观程度,可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。
扩展知识:
《幼儿成长档案(中班)》的采集与汇聚是伴随着孩子的平日生活、学习而展开的,由家长、教师、孩子共同参加完成,家长、教师帮助孩子按照主题及其文字说明与提示,观察并选择能反映孩子成长经历、发展现状与个性特点的照片、作品、文字记录等汇集于档案中。透过孩子的成长,我们可以更有效地特别要注意关注与促进孩子的蓬勃发展和进步。
孩子的童年是用天真、活泼、可爱、快乐、五彩斑谰编织而成的,童年的美好是一生的珍藏。为了真实的记录孩子成长之旅的轨迹,呈现家长、教师对孩子的特别要注意关注和教育,架想亲子互动、家园互动、师幼互动的桥梁,我们以孩子自然成长、学习发展为纬线,以孩子兴趣爱好、个性特点为经线,来收集和编辑孩子趣爱好、个性特点为经线,来收集和编辑孩子兴趣爱好、个性特点为经线,来收集和编辑孩子成长的足迹,晶莹的点滴将汇聚成回味无穷的《幼儿成长档案(中班)》
第一在中班成长档案中,对幼儿的身份信息、个人爱好、生活作息状况、行为习惯、卫生习惯、自理能力等情形进行具体记录。
其次,在冲班成长档案中,记录孩子的成长故事:例如和老师互动中的成长,和父母互动中的成长,还有自我认识和了解成长。
1.宝贝,目前你上学了,老师和考生将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师,爱考生,守纪律是每一个优秀的小朋友一定要做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
2.新学期的脚步近了,爸爸妈妈看着你一天天的长大,很欣慰。期望你在新学期里:健康快乐的成长,在幼儿园里好好学习知识,做一个懂事听话的孩子。你快上小学了,期望你在这学期更努力学习,越来越讨人喜欢。 爱你的爸爸妈妈
一天,小白兔出去踢足球,不小心踢到小灰兔家的玻璃上,结果玻璃烂了个大洞。小白兔害怕极了,他东看看、西看看没人发现,就偷偷摸摸地回了家。白兔妈妈了解了,就把小白兔叫到屋里问道:“你是把小灰兔家的玻璃打碎了吗?”小白兔自知理亏把头埋得低低的。“损坏别人的东西第一要像人家道歉,并照价赔偿人家的东西才对!”白兔妈妈马上说。
小白兔低着头小声说:“我又不是有意或恶意的。”“不是有意或恶意的也得向人家道歉,求得人家的谅解,这是起码的礼貌。”白兔妈妈说着,从口袋里掏出五元钱递给了小白兔。
小白兔接过钱,飞快地来到牛爷爷开的玻璃店,划了一块跟小灰兔家烂了的那块一样大小的玻璃,来到了小灰兔家倒了歉并很快将新玻璃装上了。小白兔妈妈清楚后高兴地笑了。
祝贺宝贝升入中班了!昔日来园哭闹的孩子们长大了
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