小班公德礼仪有哪些，怎样对小班孩子进行文明礼仪的培养教育

小班公德礼仪有什么？

基本礼貌用语，平日礼貌行为，游戏礼仪

怎样对小班孩子进行文明礼仪的培养？

都说父母是孩子的第一任老师，故此，多在孩子面前用些礼貌性的词语。例如说，“请”“谢谢你”“不客气”“再见、拜拜”等等，当父母在孩子面前常常用这些礼貌性的词语。慢慢的孩子也会有礼貌，最主要的还是父母影响孩子，一定需要在孩子面前做好榜样

元宵节的礼仪教案小班？

活动时间：往年2月26日 星期

活动地址位置：各班教室

活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目标：

1.了解元宵节时一部分主要的风俗习惯。

2、愿意积极参与活动，感受节日的快乐。

活动流程

一、讲解元宵节。

教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜是为了庆祝一个节日，你们清楚吗?

教师：元宵节不仅仅只有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么? 教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，各位考生要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起欣赏花灯。

教师：今天我们班开灯展，每桌上都拥有不少盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是，要注意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特点和名称。

请幼儿分别在集体面前讲解自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉各位考生你刚才看到了什么灯? 教师将幼儿说到的不一样种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不一样的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做? 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。

教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活动反思：

活动优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参加度很高。尤其是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

2、有家长的参加，活动进行的比较有序。

3、这样的活动很合适小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更了解地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

活动不够：

1、在讲解花灯时孩子们有部分胆怯，应该事先让孩子们带来一定准备就不会既然如此那，突然了。

2、在煮元宵的等着环节有部分空，可以具体安排一部分内容，而且，元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。

小班教案,勿打断别人说话？

活动目标：　　1、能安静地听别人说话2、能注意听别人对自己说话并作出回应。　　活动准备：物质准备：玩具若干。　　活动详细指导：　　1、点名。引导语：今天老师来点名，看看什么小朋友来了。　　教师点名，有意或恶意说错两三个幼儿的姓名，看看幼儿的反应。　　提问：刚才我念错了哪些小朋友的名字是哪哪些小朋友？你是咋发现的？　　2游戏"说说老师说，"玩法：将幼儿排成哪些纵队，教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短，要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿，一直传到最后，由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。　　2你说我听。　　引导幼儿两三个一起自由交谈，注意提醒幼儿要安静地倾听别人说话，当别人说话时眼睛要注视着说话的人，不可以随便插嘴或打断别人，。　　3我说你做。　　教师布置一部分任务给幼儿，如"把红色玩具放到玩具筐里"、"把黄色玩具小狗拿给XX等"，引导幼儿倾听并且按要求保质保量的完成任务。　　说说做做。幼儿自由组合，由一个幼儿提出任务，其他幼儿听到后完成任务。

幼儿园礼仪小天使怎么公告家长？

在家长群里发公告吧，告诉家长，“家长，你幼儿某某被选为幼儿园礼仪小天使，请你们给孩穿上带回的天使服，明上上午八时前到校，谢谢”……

亲爱的广大家长您好。明天是大家家宝贝担负礼仪小天使任务。宝贝每天都在期盼这一天的到来，请家长及时把宝贝早一点送到幼儿园。谢谢家长的配合！

小、中、大班幼儿科教目标的不一样？

小班

一、生活习惯总目标

培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常见。有独立做事的意识和很好的生活自理能力，可以做到自己的事情自己做。

详细目标：

1、养成午睡习惯，可以独立安静入睡。

2、清楚进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张期望。

3、有良好的入厕习惯，清楚及时入厕，不尿裤子。

4、能按照自己需求随渴随喝。

5、清楚穿脱衣服的顺序，别穿反鞋。

二、卫生习惯总目标

帮幼儿了解和掌握并熟悉初步的卫生常识和技能，一步一步提升幼儿的生活自理能力。帮幼儿取得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。

详细目标：

1、培养饭前便后洗手的习惯。

2、让幼儿清楚并掌握并熟悉洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方式。

3、让幼儿懂得要保持自己的清洁（勤剪指甲常理发，及时洗澡、洗头、换洗衣裤等）。

4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。

6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放通道入口中，懂得讲卫生。

三、学习习惯总目标

培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵循学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。 培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

详细目标：

1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

2、学习上课坐姿端正，懂得举手发表讲话。

3、仔细倾听老师讲话，并学说完整话。

4、正确、安全使用美术用具。

5、了解书的结构，学会一页一页翻书。

6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。

四、礼仪习惯总目标

培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话，能主动参加各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵循平日生活中的社会行为规划。

幼儿园礼仪：

1、清楚入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、说再见）。能做到，并养成习惯。

2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。

家庭礼仪：

1、掌握并熟悉敲门、开关门时的要求。

2、了解接电话号码的正确方式，明白电话号码铃声响起后要接电话号码。

3、学会有礼貌的接待客人，能主动与客人打招呼。不打扰大人的交谈。做客结束时，清楚与主人道别。

公共场所礼仪：

1、清楚在公共场所如何讲话，学会倾听。清楚别人讲话时，不打断别人，不插话。

2、学会在图书馆的须知（轻声细语、不污损图书，书归原位）。

基本礼仪：

1、学会使用礼貌用语，清楚在哪种情况下运用“你好、再见”。

2、清楚递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

五、安全行为总目标：

培养幼儿安全和自我保护意识和能力，了解生活中安全标识。了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。养成集体活动中规则意识，了解户外活动中自我保护方式。

详细目标：

安全意识：（1）认识红灯和绿灯；（2）行走时清楚右行礼让；（3）清楚火警119和匪警110；（4）远离火、电。（5）清楚走失后不要动，原地等着父母。

自我保护能力：（1）不做危险性动作；（2）不完危险型游戏；

六、品德行为总目标

培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参加各项活动，有自信心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

详细为：

1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具各位考生一起玩。

2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。

3、让幼儿清楚“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意义，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。

4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质，即初步的劳动习惯。

中班

一、生活习惯总目标

培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常见。有独立做事的意识和很好的生活自理能力，可以做到自己的事情自己做。

详细目标：

1、掌握并熟悉正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。

2、养成良好的入厕习惯，清楚及时入厕。

3、培养幼儿进餐时会正确的使用餐具（会使用筷子），可以独立进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽，及时吃完。

4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。

5、不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具。

二、卫生习惯总目标：

帮幼儿了解和掌握并熟悉初步的卫生常识和技能，一步一步提升幼儿的生活自理能力；帮幼儿取得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。

详细目标

1、可以做到饭前便后洗手。

2、能将餐盘中饭菜吃干净，桌面、地面不掉饭粒。

3、学会保持自己的清洁（保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁）。

4、学会整理玩具、书包，能保持玩具清洁。

5、学会简单的整理，保持室内外环境卫生。

6、乐于接受疾病预防与治疗。

三、学习习惯总目标：

培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵循学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。 培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

详细目标

1、学会铅笔的使用方式和表达姿势。

2、懂得爱护文具、初步学习整理文具的方式。

3、培养幼儿良好的阅读习惯。培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。

4、仔细倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。

5、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、擅长于动脑、踊跃发表讲话。

6、可以用完整话表达自己意愿。

7、培养幼儿专心学习，影响不了别人。

四、礼仪习惯总目标：

培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、合乎情理。注意倾听对方讲话，能主动的参加各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵循平日生活中的社会行为规划。

幼儿园礼仪：

1、养成入园、离园主动和老师、伙伴、家长问好、说再见的习惯。

2、爱护幼儿园公共设施。上下楼梯靠右行。取放物品轻拿轻放、物归原处。

3、清楚到幼儿园不一样科室转交物品、传递消息的礼仪要求。

家庭礼仪：

1、清楚出门、回家时的礼仪要求，能做到并养成习惯。

2、了解接打电话号码的正确方式和须知。清楚在电话号码铃声响起三声后要用双手接电话号码，并打招呼。

3、学会有礼貌的接待客人。清楚在别人家做客时应注意什么环节（不乱动主人家东西，学说与主人道别语言：“请回，不需要送”，并清楚对主人的招待表示感谢“谢谢您的招待”）。

公共场所礼仪：

1、学会用餐礼仪（自助餐、参与宴请等）。

2、学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共规则和程序、不折花、不践踏草坪……），培养幼儿良好的社会公德意识。

3、初步学会行走的正确方式（遵循交通规则、右侧通行、过马路时走专用人行入口通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道）。

基本礼仪：

1、初步学会简单的自我讲解。初次见上一面时与客人打招呼，并学习做简单的自我讲解。

2、清楚别人讲话时，不打断别人，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需打断别人讲话时，清楚等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许情况下说出你的事情。

3、了解借、还物品的方法方式。清楚借物品应征询对方同意后才可以使用别人的物品。在借物品时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，不要弄坏。清楚用完别人的物品后要及时归还。

4、学会使用礼貌用语，清楚与人交往时应该多用礼貌用语，清楚在哪种情况下运用“请、谢谢、不客气”。

5、清楚正确的递接物品，清楚尖锐物品的正确递接方式。

五、安全行为总目标：

培养幼儿安全和自我保护的意识和能力，了解生活中安全标识。了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。养成集体活动中的规则意识，了解户外活动中的自我保护方式。

详细目标

安全意识：（1）清楚红灯停、绿灯行，具体了解马路、乘坐公交车、交通工具的要求；（2）认识安全标识；（3）清楚不随意触摸家里和公共场所的电线、插座；（4）玩大型玩具、运动器械时要注意安全。

自我保护能力：（1）清楚不把异物放入耳、鼻、口内；（2）清楚不与陌生人说话、不跟陌生人走；（3）清楚出现地震蹲墙角、碰见洪水往高处跑；（4）不带上危险物品。

六、品德行为总目标：

培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参加各项活动，有自信心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

详细目标：

1、学会礼貌用语，会谦让、不打人不骂人，能和小朋友友好相处。

2、教育孩子要相互关心、相互照顾。碰见困难，爱动脑筋想办法，学会协商处理问题。

3、培养幼儿性格开朗，坚强勇敢的意志品质，做事要有持久性。

4、了解“三八节”、“植树节”、“儿童节”、“五一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的不一样意义，培养幼儿爱妈妈，爱集体。培养幼儿热爱劳动，让幼儿清楚珍惜自己和别人的劳动成果。

5、培养幼儿衣着朴素、大方、不挑穿戴。

6、自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。

7、懂得尊敬国旗、熟悉国歌、清楚幼儿园每周升国旗活动的教育意义。

大班

一、生活习惯总目标：

培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常见。有独立做事的意识和很好的生活自理能力，可以做到自己的事情自己做。

详细目标

1、作息习惯有规律，可以比较自觉的控制自己的行为。并可以独立进行睡前还有起床后的整理。

2、大小便可以自理，便后能整理衣服。

3、清楚吃有营养的食物，不吃垃圾食品，可以情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。

4、学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。

5、会做值日生工作，主动整理玩具，保持环境卫生。

二、卫生习惯总目标：

帮幼儿了解和掌握并熟悉初步的卫生常识和技能，一步一步提升幼儿的生活自理能力。帮幼儿取得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。

详细目标

1、会做值日生工作，可以做到进餐前擦桌子，配合收拾碗筷、挂毛巾等工作。

2、自觉保持自己的清洁（可以主动洗澡、换洗衣裤等）。

3、可以主动整理室内外环境卫生。

4、可以独立整理自己衣物、玩具、书包、学具。

5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。

三、学习习惯总目标：

培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵循学习纪律、具有学习主动性、积极性和坚持性。培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

详细目标：

1、大胆熟练的掌握并熟悉各自不同的学习用品的使用方式。

2、掌握并熟悉学习前准备及学习后整理工作。

3、喜欢读书、会主动读书。清楚好书推荐给同伴，相互学习。

4、培养幼儿的耐心、毅力、可以坚持读完一本书。

5、清楚讲话时语意明确，声音响亮，吐字清晰。

6、培养幼儿勤与思考，好问乐学和主动创新能力。

7、培养幼儿对事物的鉴赏能力还有审美能力。

四、礼仪习惯总目标：

培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话，能主动参加各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵循平日生活中的社会行为规划。

幼儿园礼仪：

1、主动和老师、伙伴、家长问好，与碰见的老师主动问好。

2、见到客人进班，主动问好。

3、掌握并熟悉到幼儿园不一样科室转交物品、传递消息的礼仪要求。

4、清楚幼儿园小朋友生日会的意义和礼仪要求。

家庭礼仪：

1、掌握并熟悉接打电话号码的正确方式和须知。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”接电话号码。声音适中、自然大方。

2、学会有礼貌的接待客人。清楚在别人家做客时应注意的礼节（学说道别语言：“请回、请留步、不需要送”，并清楚对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。在客人来时，能帮助大人。

公共场所礼仪：

1、清楚按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如果不小心遇到到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。

2、清楚如何正确的乘坐公交车、交通工具（主动刷卡，按顺序上下车，上车时不挤不推，要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗，不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋、不蹬座位，不在车上吃东西，下车早一点准备，并使用文明用语......

基本礼仪：

1、能在初次见上一面时主动与客人打招呼，并能自我讲解和讲解他人，表情自然，声音洪亮，语速适中。

2、清楚别人讲话时，不打断别人，不插话。需打断别人讲话时，清楚等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，让后在别人允许的情况下说出你的事情。

3、女孩清楚穿裙子坐位的要求。学会在拾取物品时，要走近物品后单腿下蹲、上体前倾、拾取物品。

4、清楚借物时应征询对方同意后才可以使用别人的物品，再借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，不要弄坏。

5、能正确使用不一样的手势来表达不一样的意思（“请、鼓掌、成功、指示方向、举手”）。

6、学会使用礼貌用语，清楚与人交往时应该多用礼貌用语，清楚在哪种情况下运用“对不起、没关系”。

五、安全行为总目标：

培养幼儿安全和自我保护意识和能力，了解生活中安全标识。了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。养成集体活动中规则意识，了解户外活动中的自我保护方式。

安全意识：（1）认识常见相关的安全标识；（2）学习主动遵循交通规则；（3）清楚不玩火、不接触煤气、不接触电器开关，不带上或玩弄危险性物品；（4）上下楼梯不拥挤、不需要棍棒打闹；（5）离家离园时主动向家长或老师打招呼。

自我保护能力：（1）清楚碰见危险时要及时告诉成人；（2）清楚简单的逃生方式；（3）清楚正确使用工具，不要锐器导致伤害；（4）了解身体主要器官的功能及重要性，并了解简单的保护方式；

六、品德行为总目标：

培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参加各项活动，有自信心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

详细目标

1、懂得尊敬国旗、熟悉国歌、清楚幼儿园每周升国旗活动的教育意义。学会升旗时立正行注目礼。

2、对人有礼貌，不说粗话，能和他人友好相处。

3、学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步感到高兴，乐意帮有困难的小朋友。

4、清楚不隐瞒自己的过错，讲实话，做错了事能主动承认，勇于改正错误。

5、遵循公共场所规则，爱护公物。培养幼儿生活的条理性和独立生活的能力，并为幼儿参与家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。

6、培养勇敢性格，帮孩子克服恐惧心理，形成开朗自信的性格。

7、认识“三八节”、“植树节”、“儿童节”、“五一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日不一样意义。

懂得尊重父母、老师和长辈，主动帮他们做力所能及的事，让幼儿感受到新年的快乐，增进家庭成员的感情。

8、培养幼儿热爱劳动做力所能及的事，清楚珍惜自己和别人的劳动成果。

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