如何对小班幼儿进行文明礼仪教育，幼儿园小班礼仪教案怎样做个有礼貌的小客人呢

如何对小班幼儿进行文明礼仪教育？

有点多，耐心看。培养幼儿餐桌礼仪的教案：到鸡婆婆家做客目标：

1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。

2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。准备：炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。过程：1、 老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是什么样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不需要手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在什么地方？身子靠哪里，是否有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在什么地方了？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝一样仔细吃饭噢！”3、 鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批）小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵循好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）4、 鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见） 教育活动自始至终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步

幼儿园小班礼仪教案怎样做个有礼貌的小客人？

设计意图 随着幼儿们生活的丰富和交往的持续性增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在持续性的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、考生学员，有的时候，也会扮演小客人这一角色，因为年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不一样的环境中与他人交往，提高其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。

活动目标：

1、清楚该怎样礼貌做客：

2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

活动准备：

1、事先与家长获取联系，取得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、备好家长提出的建议图片若干。

过程建议：

1、引出话题，激发愿望； 教师引导：

(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了不少主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?

(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访考生学员、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2、再现经验，分享交流。

(1)导致讨论 教师提示：

（1）图片上哪件事我们已经做过了?(拜访考生学员) （2）你们首次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、慌张……) （3）你们做客时出现了什么有趣的事情? (2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?

3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。

4、实践活动，体验成功。 (1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗? (2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会碰见什么问题?你准备怎样处理?看哪个小客人最受欢迎？ (3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。 延伸提示： 回园后组织幼儿交流做客的感受。平日间也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

幼儿园托班礼仪宝贝成长记4，节日礼仪春节教案？

一、活动目标： 　　1、清楚春节是我们国内最最重要，要优先集中精力的传统节日，了解一部分过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

　　2、能连贯、了解的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。　　3、能用语言、绘画等方法创造性的表达所见所闻。　　二、活动准备： 　　1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《祝贺祝贺》。　　2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增多春节气氛。　　3、绘画纸，彩笔人手一份。

礼仪教案中班怎样打喷嚏，打哈欠，咳嗽？

在咳嗽、打喷嚏以前，假设有条件最好的方法是去洗手间，完了还可以洗干净；其次的方法就是侧过身去、还一定要早一点备好手绢或手巾，这样两种既自己卫生也不会让别人反感；实在没有，最次也要侧过身去、只好用手了。但用手，一定要洗手手哦，要记住手也不擦直接摸这摸那，吃饭时更让人难受。单手或双手就看你自己的方便与习惯了。

打哈欠，低下头完全就能够了。假设要用一只手捂一下，也可。

除开这点假设有西方人士在场、特别是餐桌上时，在咳嗽、打喷嚏、打哈欠后一定要说对不起，假设能赶在咳嗽、打喷嚏以前说那最好了。 最好的还是离席。西人是很讲究这个的哦。

幼儿园礼仪课《承认错误》教案怎样写？

活动目标：　　

1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。　　

2.认识各种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。　　活动准备：　　1. 课件。　　2. 礼物盒、纽扣。

小班社会活动教案《看电视》？

教学目标：

1、 让学生清楚看电视要注意些什么？

2、 养成看电视要讲究卫生的好习惯。

重点、难点

养成看电视要讲究卫生的好习惯。

教学时间：

一课时

教学过程：

1、 谈话导入

师：考生们，你们喜欢看电视吗？

生：喜欢。

师：那你平日间是咋样看电视的？

让学生同桌相互说说。

说后指名说一说。

师：既然如此那，你们清楚看电视要注意什么吗？学了课文就了解了。

2、 学习课文

听老师范读课文。

听后说说你了解了什么？

3、 说一说

看电视要注意什么？你平日间做到了吗？

4、全课总结。

当心桌角礼仪教案怎么写？

教学目标：学会大多数情况下的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。 教学过程：

一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗？

（1） 不等别人入座自己先吃。（2） 让长辈先吃。（3） 抢菜、乱翻菜。

（4） 面向餐桌打喷嚏。（5） 当众惹人倒胃口。（6） 主动摆碗筷。 正确的做法：

1 主动帮家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才可以用餐。

2 请长辈先夹菜。

3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。

4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，避免别人倒胃口。

二、练一练： 分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

小班礼仪课程上厕所教案？

教学目标1．了解上厕所时的须知，清楚憋尿不利于身体健康。

　　2．培养良好的入厕习惯。

　　教学准备：

　　1．幼儿用书。

　　2．课件。

　　教学过程：

　　1、幼儿看书，直接引出活动主题。

　　(1)教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么?

　　(2)幼儿看幼儿用书片刻并回答。

　　(3)教师：他们在什么地方?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?

　　(4)幼儿回答。

　　2、出示课件，了解如厕时要注意的一部分细节问题。

　　(1)教师：书上的女孩是咋上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢？

　　(2)幼儿仔细阅读幼儿用书后回答。教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!

　　(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?

　　(4)幼儿讨论并回答。教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会非常多，这时我们应注意排队和等着，在等着时不要拥挤，推搡，注意安全。

　　3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。

　　(1)教师讲述事例子：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说："我没便"，实际上是他不想离开自己已经在玩的玩具。过了一会儿，各位考生启动收拾玩具了，君君这才认为自己憋不住了，于是抓紧往洗手间跑去，但是，已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

　　(2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?

　　(3)幼儿按照自己的经验回答。教师小结：有了尿意时要及时解手，长时间憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具这个时间段应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。

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