树叶标本展小班教案反思，云字的教案

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树叶标本展小班教案反思，云字的教案

树叶标本展小班教案反思？

本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态反映出他们在拓印的经验上是很缺少的，他们依然不会了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太了解，只是按照自己的已有经验在印。但是，我的介绍还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一部分很小一部分幼儿的示范会更好。

幼儿园小班“云”字教案，怎么写？

［活动目标］

1、初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。

2、初步了解太阳和云的基本特点，萌发观察大自然的能力。

［活动准备］

1、带着幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。

2、多媒体电脑课件一套。

3、用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰（总数和幼儿的人员数量一样多）。

［活动重要考试难点及核心内容］学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特点。

［活动过程］

一、启动部分

师：小朋友，你们想听故事吗？今天老师给你们讲一个大自然中出现的故事，名称是《飞来的云帽子》。

二、基本部分

1、教师讲述故事，然后提问；

（1）故事的名称叫什么？

（2）帽子是什么样子的？

（3）谁要戴帽子？

2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问；

（1）什么季节天好热好热？

（2）最后是谁戴上了云帽子。

（3）为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了？（幼儿讨论）

教师小结；夏天，天非常热，大家都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，故此，认为凉快了。

3、结合多媒体课件学习故事中人物语言。小草说……，小花说……，小树说……，小鸟说……

三、结束部分；幼儿分角色表演故事情节。

1、让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。

2、教师评价幼儿的表演。

3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。

四、活动延伸；

1、让幼儿大胆想象，还有什么动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。

2、幼儿到室外做手影游戏。

附故事《飞来的云帽子》：

　

　天好热好热，一顶云帽子从天边飞来了。小草说：“我热呀，我想戴！”小花说：“我也热呀，我先戴吧！“小树说：“我先戴，我热得受不了了！”小鸟在一旁

说：“别争，别争，还是先给太阳公公戴吧！“哇，太阳公公戴上了云帽子，天一下变凉了。小草、小花和小树高兴地直拍手：“太热了，太热了！”

毛毛虫的谜语小班？

1、小时专食花和草， 树叶丛中到处跑。 长大成熟盖圆房， 屋破娥出飞天跑。（打一昆虫）

谜底：毛毛虫

2、谜面： 一会长一会短， 有人爱有人怕， 浑身上下穿毛衣。（打一昆虫）

谜底：毛毛虫

3、谜面：多只脚一身毛 走起路来慢摇啊摇 爱吃叶子爱吃草 看见小鸟就逃跑。（打一昆虫）

谜底：毛毛虫

4、谜面：动时一青虫，行走慢慢动，长大十八变，五彩飞空中。（打一昆虫）

谜底：毛毛虫

5、谜面：身子唯有一寸长，毛毛细刺身上长，若不小心撞见手，哎哟疼得准喊娘。 （打一动物）

谜底：毛毛虫

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