中秋节小班手工灯笼教案? 目标,中秋节,小班手工灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉住方式和步骤,还自己可以完成任务讲课,分析老师可以把手工制作灯笼的方式,步骤原则还有在制作途中...
小班
目标,中秋节,小班手工灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉住方式和步骤,还自己可以完成任务讲课,分析老师可以把手工制作灯笼的方式,步骤原则还有在制作途中想注意的问题写在黑板上,先让孩子们熟悉这些内容和程序,然后动手操作完成手工灯笼的制作,针对做得好的孩子,小红花奖励
活动目标:
1、感知故事内容,理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。
2、回忆周围的人对自己的关心、爱护,体会爱与被爱的幸福。
3、制作爱心卡,积极表达自己对他人的感激之情。
活动过程:
一、激趣导入,超前悬思
二、讲述故事,边读边思,把书读厚
〔一〕感受快乐
〔二〕品味给予
下面这些内容就是一部分合适小班手工课发朋友圈的文案:
1. 今天我们的小班手工课真好玩,小朋友们都很聪明哦!他们用双手创造了一部分可爱的手工艺品,感谢他们的仔细与努力!
2. 看看这些小手!今天我们一起做了DIY的水彩画,孩子们的创意和想象力让人惊喜不已!
3. 谢谢今天来参与我们的小班手工课!小朋友们一边玩一边学习,听课很仔细,手艺也越来越好了!
4. 今天我们学习了纸艺,小朋友们都拿出自己的小本子,用心记录下每一个步骤,创作出了不少精美的小物件,我感到很开心和骄傲!
看着,一张张彩纸在老师精巧的手艺之下变成了一个个精美的小玩具。如会跳的青蛙。抓东西的指南。能蹦的小兔子。
我根据老师教的步骤一步一步。最后也做出来了属于自己的小兔子。我要将它送给妈妈。这是我爱妈妈的表现。好喜欢上手工课呀!
一、活动目标
1、初步了解传统节日中秋节的来历及相关习俗,感受体验传统文化。
2、清楚中秋节的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参加节日的筹备及庆祝活动。学会用合适的方法与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各自不同的方法表达自己的情感。
二、准备材料:
月饼盒,打印兔子,皱纹纸,彩笔,手柄闪光灯,胶带,红穗子
三、活动过程:
1、取两个干净的月饼盒,两个盒子同端剪个小口,将手柄闪光灯放入盒子内,用胶带将两个盒子粘在一起。


2、打印兔子三张,填上色彩,用剪刀剪下备用。

3、将剪下的兔子分别贴在盒子的两侧和手柄对面的一侧,顶部用不一样颜色的皱纹纸做些装饰。

4、在盒子的底部粘上红穗子,一个闪闪亮的兔子灯就完成了。
一、活动设想:
中秋节是中华民族的传统节日,往年国家把它确定为法宝节假日。为了弘扬传统,感受民族文化传统文化的魅力,培养爱国主义精神,特举行本次班会。
二、活动目标:
1.让学生了解中秋节的名称、起源及各地节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。
3.通过对节日了解使学生感受中华民族文化的特点。
4.培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料、语言概括、表达还有动手等方面的能力。
三、活动对象:
六(1)班我们全体考生
四、活动地址位置:
六(1)班教室
五、活动时间:
往年9月23 日
六、活动准备
1.精美课件
2.学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)
3.查资料清楚相关中秋的风俗或故事
4.桌椅围成4人的一个小组
5.学习制作兔子灯
七、活动过程:
(一)引入:(配乐(琵琶语))
时光的车轮碾过一道深深的痕迹,留下金秋的收获;
皎洁的月光传达一种真切的思念,向往中秋的团聚。
今天,就让我们带着对团圆幸福的渴望,感受古圣先贤的中秋情怀,体验月的美丽,情的芬芳。
让我们真心祈祷,祈祷各位考生明天会更好,真心祝福,在这里祝愿各位考生中秋快乐。
六(1)班“玉兔喜迎中秋”主题班会正式启动。
(二)中秋节的来历和风俗
各位考生都清楚,中秋节是每一年的-八月十五日,这时候的月亮最圆满,象征团圆,故此,也叫团圆节。
那有谁清楚中秋节是咋来的吗?
是,中秋节的习俗不少,放天灯、赏灯会、舞火龙。
这么多的活动中你们最感兴趣的是什么?
(三)兔年的故事
我们来听一个相关兔爷爷的故事
小结:看来,中秋节真是个有人情味的节日啊。
(四)制作兔子灯
1、我们聊了这么久的兔子灯,考生们想不想自己亲手来制作一盏兔子灯呢?今天,我们请前往了一位制作兔子灯的高手,现场教我们制作兔子灯。
2、各位考生拿出准备制作的材料并现场制作。老师现场详细指导。
3、展示成品。
4、现场采访
(五)总结:
考生们了解了很多有关中秋节的知识,又为过今年的中秋节制作了兔子灯,表达了各位考生心中的共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!
请各位考生齐诵这首《水调歌头》,表达我们内心美好的祝愿。
(六)班主任寄语:
pan “但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时候光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加,相信我们的明天会更美好。
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