本文主要针对小狐狸吃果子教案，幼儿园小狐狸吃果子教案反思和中班教案小狐狸等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小狐狸吃果子教案有一个初步认识，对于今年数据还...
中班
小狐狸吃果子教案，幼儿园小狐狸吃果子教案反思
本文主要针对小狐狸吃果子教案，幼儿园小狐狸吃果子教案反思和中班教案小狐狸等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小狐狸吃果子教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
小狐狸吃果子教案？
《小狐狸吃果子》
活动目标:
1、通过观察画面了解故事内容。(重点)
2、了解果子由绿变红的颜色变化及其意义。(难点)
3、对大自然季节的变化特点感兴趣。
活动准备:
1、故事纸偶:《小狐狸吃果子》。
2、PPT课件:《小狐狸吃果子》。
3、DVD:《小狐狸吃果子》。
活动过程:
一、请幼儿看DVD，了解故事主要情节。
1、小狐狸最喜欢吃什么?
2、除了小狐狸，你还看到那些动物呀?
3、小狐狸是什么样到山上的?
4、小狐狸吃到果子了吗?
5、我们再来看一遍故事吧!
二、出示故事书，操作纸偶讲故事，请小朋友认真观察画面，还提问:
1、图片里的小狐狸在干什么?(骑车)
2、那它这么着急地骑车要去干什么呀?
3、小狐狸后面还跟着一位小朋友，它是谁呀?那它说了什么呀?(不用太紧张，山上还有白雪呢)，谁来模仿一下呀!
4、小鸭子是咋说的?
5、小狐狸坐在什么上面?(热气球)
6、我们来看看山是什么颜色?(绿色)为什么是绿色?
7、小狐狸来到了山上，先摘了颗果子吃，然后怎么样了?
8、你能看出这个果子还没熟吗?从哪里看出来了?
三、请幼儿选择一个纸偶，扮演对应角色，鼓励小朋友模仿小蜗
牛、小鸭子、小鸟的声音和动作，教师做提示。
幼儿园小狐狸吃果子 教案？
1、在倾听故事和看情景表演的途中理解并学习儿歌。
2、在学学、做做、演演的途中，感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的聪明智慧，体验学习儿歌带来的乐趣。
活动准备：
葡萄园背景图、音乐、教师情景表演。
活动过程：
一、倾听故事，学习儿歌前半段
1、欣赏故事：教师完整讲述按照儿歌前段改编的故事
2、学习儿歌前段
师：故事出现在什么地方？葡萄园里有哪些？
师：葡萄藤长得怎样？
小结：用一句简单，来说一说葡萄园的景色。
师：故事有谁？他们想干什么？他们想了什么办法？
师：他们是咋钻篱笆的？一起学一学小狐狸的动作
小狐狸吃果子教案反思？
教案反思
通过活动教案，使幼儿观察画面了解故事内容，了解果子由绿到红的颜色变化及其意义，教师引导幼儿结合自己的经验来讨论小狐狸怎样吃果子。让幼儿认真观察画面并了解果子成长的过程和季节特点。
小熊和小狐狸荡秋千教案？
一，谈话导入新课，小朋友，小熊和小狐狸在玩荡秋千，让我们一起去看看。
二，进入新课。小朋友，先听课文录音朗读，仔细看书，仔细听录音。然后，画出生字词，然后指名学生读课文，开火车读，一人读一节。再听老师范读。再看老师板书生字词，学生书空生字，
目标:（1）会认本课生字。
（2）正确流利地朗读课文。
（3）体会人与人当中相互关系。
中班狐狸和羊教案？
授课目标故事课狐狸和羊故事的介绍要求孩子们用自己的语言把这个故事讲出来讲课分析，老师要把故事的特点特点还有语言组织等方面的主要内容给孩子们介绍了解，其实就是常说的说，把讲故事的方式步骤给孩子们解释好，然后再让孩子们试着演讲狐狸和羊这个故事，在老师的详细指导下，让孩子用自己的语言完成这节课的故事介绍，讲课反馈针对讲的好的孩子去参与校长杯的比赛以进行表扬和鼓励
狐狸吃葡萄的故事教案？
活动目标：
1、在倾听故事和看情景表演的途中理解并学习儿歌。
2、在学学、做做、演演的途中，感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的聪明智慧，体验学习儿歌带来的乐趣。
活动准备：
葡萄园背景图、音乐、教师情景表演。
活动过程：
一、倾听故事，学习儿歌前半段
1、欣赏故事：教师完整讲述按照儿歌前段改编的故事
2、学习儿歌前段
师：故事出现在什么地方？葡萄园里有哪些？
师：葡萄藤长得怎样？
小结：用一句简单，来说一说葡萄园的景色。
师：故事有谁？他们想干什么？他们想了什么办法？
师：他们是咋钻篱笆的？一起学一学小狐狸的动作。
师：小狐狸想尽办法，又是挤、又是扭，结果？
3、完整学念儿歌前半段
二、看教师表演，学习儿歌第二段
1、教师配乐表演
2、理解儿歌后段内容
师：小狐狸吃到葡萄了吗？他们是咋吃到葡萄的？
师：是谁想到这个实用招数的？他是咋想的？
师：狐狸们摘到了哪种葡萄？为什么？
师：葡萄是什么味道的？
3、完整学念儿歌后段
三、出示试题，师幼完整念儿歌
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