本文主要针对幼儿园家访记录的填写内容,中班家访过程和效果怎么写和中班家访记录第二学期等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园家访记录的填写内容有一个初步...
中班
幼儿园家访记录在内容框中填写内容:
1、教育幼儿不要随身带上玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹,更不可以抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
家访效果:对学生有了全面了解。家访使我们了解和掌握并熟悉了学生的家庭情况,在家学习环境和表现等,做到心中有数,还促进以后对学生的针对性教育。
提高了家长的责任心并帮他们科学的教育学生。家访广泛宣传,大力倡导让家长参加教育,提升家长对教育的认识程度,明确自己在家里就是一位最贴合的老师。
老师们来到幼儿家中,
亲切不自觉的自我讲解,
叫叫幼儿小名使幼
儿初步熟悉自己的老师,消除陌生感。牵牵小手,简单的身体接触使
幼儿对教师出现好感及亲切感。
和孩子一起玩他们喜欢的玩具,
谈他
们感兴趣,题,
还可采用送小礼物的方式缩短彼此间的距离。
在家
访这个时间段老师们观察幼儿的生活环境,如幼儿的游戏室是如何布置的,
他喜欢玩什么玩具等,
这是为了方便教师在幼儿园尽量为幼儿打造
他熟悉的环境。同时,向家长了解孩子的一部分生活习惯及饮食爱好,
以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。
通过家访,一个方面了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和
家庭教育环境、
还有他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等;
另一
方面通过家访让幼儿和家长尽量早一点熟悉老师,初步建立师生间的感情。
虽然短暂的家访依然不会可以完全改变孩子入园时的情绪,
但老师们用爱
心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、
教育幼儿,
一定可以让孩子们
及时合适幼儿园的集体生活。
中班家访记录
5
家访内容
原因:
蔡子彦小朋友近段时间常常和王子强小朋友呆在一起,
本
来很乖的他变的得上课不专心听讲,
午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。
考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话号码联系了她的妈妈。
家访内容记录需包含以下哪些方面:需写明本次家访的目标,还有孩子和家长的表现和成长状况需为什么采用这个目标和家访方法,还有孩子和家长的表现和成长状况存在什么地方些问题可在记录中提出一部分建议和措施,例如如何改善孩子的行为习惯、如何提升孩子的考试成绩、如何与家长沟通等问题除开这个因素不说,在记录中应该注明孩子和家长的姓名、联系方法、家庭住址等基本信息,同时也需要大家特别注意保护孩子和家长的隐私,不需要在记录中写入过于敏感的信息。
幼儿园家访记录内容主要还是写去学生家家访,和家长沟通后所发现的问题,还有以后针对这个问题应该处理的方案。
例如孩子在家产生的坏毛病,老师可在班级给孩子讲讲这个坏毛病针对孩子有哪些坏处,正面教导孩子改正。
第一写明幼儿园家访时间家访对象和家访记录人,其次具体记录家访的问题和家长的反馈内容,最后记录对这一次家访成果的评价和发现的主要问题
家长意见:针对老师的家访,我认为是很有意义的,这样的沟通,让我们更了解孩子在学校的表现和学习状况,也方便对孩子实质上的困难进行正确处理和处理。故此,我很感谢老师的来访,感谢老师对工作的热心和责任心。有这样的老师,我们认为很踏实。谢谢您老是,谢谢您一些不苟的工作作风核对学生仔细负责的态度。谢谢!!
我们很感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。期望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还期望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们可以更好地配合你们的教育引导工作。
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