中班讲述我的文具盒教案？ 我的文具盒我的文具盒上面画有五只活泼乱跳的米奇，一张张嘴笑起来是既然如此那，的可爱。打开文具盒，里面盒中有盒，设计精美。盒里有格尺大哥、五个铅笔...
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中班讲述我的文具盒教案，中班立冬主题教案语言教案及反思
中班讲述我的文具盒教案？
我的文具盒我的文具盒上面画有五只活泼乱跳的米奇，一张张嘴笑起来是既然如此那，的可爱。打开文具盒，里面盒中有盒，设计精美。盒里有格尺大哥、五个铅笔兄弟姐妹，它们和谐相处。
文具像战士手中的武器一样，战士手中没有武器不可以打仗，学生手中没有文具不可以写字。
让幼儿了解文具盒是干什么用的，然后引导幼儿讲述文具盒里的文具用品有哪些，进行分类，对幼儿的语言表达能力进行了训练
中班立冬主题教案语言教案？
立冬是冬天的第一个节气，针对小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不知道立冬具有哪些样的意义，二十四节气作为我们国内的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们清楚立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬还真正认识立冬。
中班安全活动教案：《我该咋办，应该如何处理》？
活动目标：
1、培养幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、处理问题的能力及迅速应答能力。
3、引导幼儿了解一部分自我保护的常识，清楚迷路时应怎么求救。
活动准备：
1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：
一、请幼儿看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样出现什么后果？并说一说假设自己碰见了这样情况时应采用怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己有什么不一样的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提升幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问一下题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一才可以奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该咋办，应该如何处理？
（2）在城市迷了路，你该咋办，应该如何处理？假设有人强迫带你走，你该咋办，应该如何处理？（可以按照路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该咋办，应该如何处理？（需要尽可能向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮。假设是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该咋办，应该如何处理？
三、教师小结，活动结束
1、小朋友们平日间需要注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号及父母的工作单位名称、地点位置、手机号等，以便需联系时可以及时联系。
2、假设迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，避免导致体力的过度消耗和意外。
反思：
活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方式，使幼儿了解一部分自我保护的常识，清楚迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出不少，但针对农村子里面、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，故此，在这些方面还要有继续培养，除开这点，还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话号码、住址都说不知道，需加强引导教育，提升孩子的自我保护意识。
幼儿园中班游戏教案？
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.详细指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的各种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来-山洞，两个圈紧挨着依次摆好-小土坑，平衡木-小桥，纸箱-粮仓。）
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸：
鼓励幼儿继续探索圈的各自不同的玩法。附玩圈法：
1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
意图：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握并熟悉基本的技能是我们寓教于乐的基本原则。针对这个问题，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.详细指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的各种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
中班语言种豆娃教案？
目标语言课中，豆娃描写活动要求孩子们掌握并熟悉描写中毒娃的方式，并自己可以独立完成任务讲课分析老师，可以把用来描写很多娃形态特点动作特点还有在重度时劳动的场景等相关词语和内容，给孩子们列在黑板上，供孩子们学习和参考依然不会好描写方式给孩子们介绍了解，然后让孩子们动手进行描写，最后挑出自己的方式，还用自己的语言完成本次描写任务针对描写很好的作品，可以进行展示，都拥有没有描写好的老师给予指正？最后打到每一个考生完成任务
中班认识导体和绝缘体科学活动 教案？
教学目标让孩子认识导体和绝缘体，并掌握并熟悉认识导体和绝缘体的方式还有原理讲课分析老师可以把导体和绝缘体这两种物体分开来讲，还指出他们的特点和原理，一步一步的进行认真分析，让孩子们渐渐学会用自己的方式来认识导体和绝缘体，达到教学目标，最后，让孩子们分成组进行考评，给予好的孩子进行表扬
中班语言天亮了教案？
活动目标中班孩子的语言课天亮了，要求孩子们用自己的语言来描写天亮了，还完成本节课的写作内容，掌握并熟悉用自己的语言进行描写，活动开展，老师，把收集的资料先不要发给孩子们，让孩子们发挥自己的想象，进行创作性的写作然后老师指出问题，孩子们进行改正，然后再把资料发给孩子们进行参考，进行对比，让孩子们自己认识到什么语言自己可以用什么语言，自己不可以用，以便更好的完成目标，在课堂评价方面，老师挑出很好的作品，在全班进行展示，以进行鼓励
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