幼儿故事“咕咚来了”有什么教育意义，怎样讲咕咚来了的故事引发兴趣呢

博宇考试网 2023-08-08 小班 次
幼儿故事“咕咚来了”有什么教育意义，怎样讲咕咚来了的故事引发兴趣呢
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幼儿故事“咕咚来了”有哪些教育意义？

《咕咚来了》寓言故事告诉读者不要一门心思的相信别人所说的，一定要相信自己的判断，才可以给事物下结论，不然有可能会导致误会的；同时也不能人云亦云，给别人带来恐慌，要有自己的社会责任感。

《咕咚来了》来源自于一条童话故事，代表“企业的’社会责任‘”的含义，可以通过社会从企业外部同等地强制讨债的方式来处理。

《咕咚来了》讲述了兔子因为听到了“咕咚”的声音以为怪物来了，其他的小动物也是因为这个原因而逃命，很后狮子和大家一起了解真相，原来是木瓜掉进湖里的声音。作为教育孩子的一个寓言来讲，它告诉孩子：针对不清楚的事物就要了解了解，不要道听途说，不为了 要眼见为实，要有科学实证精神。

怎样讲咕咚来了的故事引发兴趣？

小朋友，你清楚咕咚是什么意思嘛？在一片森林一个小熊在吃竹子，忽然″咕咚一下，吓了小熊一跳，小熊急忙跑出很远，还大叫″咕咚来了，快跑啊！

小狗听见了，也跟着跑，也大叫咕咚来了，快跑啊！

小猫咪听见了，也跟着跑，也大叫″咕咚来了，快跑啊！

不少小动物都吓得跟着它们一起跎，它们都喊″咕咚来了，快跑啊！

咕咚来了课文可以分为几部分？

根据事情的蓬勃发展和进步顺序可以分为3个部分:起因、经过、结果。

起因:第一二自然段讲森林里有一个湖，湖边有几棵木瓜树。一只兔子听到“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，边跑边喊“咕咚来了！”。

经过:第三、四自然段讲猴子、狐狸、山羊、小鹿都跟着跑了起来。第五自然段讲野牛问大象“咕咚是什么？”，谁都没看到说不出是什么。

结果:第六、七自然段讲各位考生在兔子的带着下回湖边去看看，又听到“咕咚”一声，定睛一看，原来是一个木瓜从树上落到了湖里。

可以分成三个部分，起因、过程、结果

咕咚来了的主要内容是什么？

小动物们以为咕咚来了，实际上是木瓜掉进水里的声音。他们只听别人说，就跟着跑。依然不会了解实质上情况。

咕咚来了的故事明白了什么道理？

《咕咚来了》寓言故事告诉读者不要一门心思的相信别人所说的，一定要相信自己的判断，才可以给事物下结论，不然有可能会导致误会的；同时也不能人云亦云，给别人带来恐慌，要有自己的社会责任感。

《咕咚来了》讲述了兔子因为听到了“咕咚”的声音以为怪物来了，其他的小动物也是因为这个原因而逃命，很后狮子和大家一起了解真相，原来是木瓜掉进湖里的声音。作为教育孩子的一个寓言来讲，它告诉孩子：针对不清楚的事物就要了解了解，不要道听途说，不为了 要眼见为实，要有科学实证精神

咕咚来了教育意义？

《咕咚来了》讲述了兔子因为听到了“咕咚”的声音以为怪物来了，其他的小动物也是因为这个原因而逃命，很后狮子和大家一起了解真相，原来是木瓜掉进湖里的声音。作为教育孩子的一个寓言来讲，它告诉孩子：针对不清楚的事物就要了解了解，不要道听途说，不为了 要眼见为实，要有科学实证精神。

咕咚来了意义是面对事情，要自己去看，去实践，不可以道听途说。

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