中班数学教案数一数连一连活动重点，连环跳游戏教案反思

博宇考试网 2023-07-31 小班 次
中班数学教案数一数连一连活动重点，连环跳游戏教案反思
本文主要针对中班数学教案数一数连一连活动重点，连环跳游戏教案反思和幼儿小班连一连教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中班数学教案数一数连一连活动重点有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

中班数学教案数一数连一连活动重点？

活动：

　　1．操作物体与物体当中的连接方式，萌发兴趣。

　　2．想像力、力，并能完整地表达。

　　活动：

　　I．回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。

　　2．表示连接方式的字卡。

　　活动过程：

　　1．游戏：找朋友

　　（1）师：来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到你的朋友，并用方式连接起来，表示你们是好朋友。

　　（2）幼儿听音乐游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。

　　（3）幼儿说说好朋友是什么样连接的。(手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。)

　　2．尝试连接 （1）师：我带来了朋友，它们生活中常常要用到的东西，你们认识它们吗?它们都叫名字?

　　（2）师：它们也想找好朋友，你们能帮它连一连吗?

　　（3）幼儿尝试用各种方式连接所给材料，教师巡回观察。

　　3．交流分享

　　（1）师：你是选用哪两样东西的?用方式把它们连接起来的?(如，我用牙签把个金橘 串起来；我用订书机把纸订起来，像一本书。)

　　（2）出示表示连接方式的字卡，如“钉…‘串”等，鼓励幼儿想出更多的连接方式。

　　4．

　　（1）请幼儿，想像力和力，使连接物一件有用的东西。

　　（2）教师观察，并幼儿提示和帮。

　　5．表达 鼓励幼儿展示作品，分享的快乐。如，“我把绳子和雪花片连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”，等等。

　　活动结束

　　鼓励幼儿生活中的连接。

连环跳的游戏教案？

　　活动目标： 　　1．会与同伴手拉手连环套、钻、下蹲。

　　活动过程： 　　1、教师以谈话形式引入主题。教师带着幼儿结合场景做过小桥、跨小沟、怕山坡、赏花草等动作。　　·师：小朋友们，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。　　2、教师讲解玩法、及规则。　　·玩法：甲乙丙三个幼儿，两臂交叉，相互拉手，幼儿甲的左手在上拉幼儿乙的右手，幼儿乙的左手在下拉幼儿丙的头上往下套，然后蹲下，幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂，然后两腿向后跨出，幼儿甲、丙再去套幼儿乙。按此顺序反复进行。规则：不松手，轮流转。

幼儿园小班数学送点点回家的连线教案？

材料讲解：　　各色陶泥、即时贴、空饮料瓶、彩笔等。　　材料的投放与利用：　　按照主题活动我有一双小巧手，我们将教学活动延伸到了区域活动中，并将幼儿最近一直感兴趣的材料陶泥作为主要的材料，孩子们通过搓、压、团等手法，将花瓶装饰的惟妙惟肖。

幼儿园连加连减的正确教法？

1、清楚连加、连减算式的含义和运算顺序。2、能比较熟练地口算连加、连减式题。

3、初步感知连加、连减式题与平日生活的联系，学会表达和交流，培养学生观察和处理简单的实质上问题的能力。

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？

活动目标：

1、初步掌握并熟悉图形间隔排序的规律。

2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参加数学活动的兴趣。

活动准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。

2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。

重点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。

2.按一定顺序排序。

活动过程：

一、导入ppt，激发幼儿兴趣。

二、图形排队，找出图形排序规律。

1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。

2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了哪些.(1个)

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）

6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说）

7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得抓紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交叉替换的排。

9、请幼儿来操作，并集体检查。

三、.游戏"什么图形不见了"

1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏通道入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，本次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。

四、开火车游戏

五、结束活动

师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！

幼儿园小班社会我进步了的教案怎么写？

活动目标： 　　感受自己的进步，体验成长的快乐。

　　活动准备：幼儿成长袋，布置场地。　　活动过程： 　　

1、请幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都拥有什么奖品或获奖作品。　　（1）教师：今天老师要请小朋友看一看自己的成长袋，看小朋友上幼儿园以来，做了什么了不起的事。　　（2）幼儿取出成长袋中的物品，教师提问。　　提问：成长袋中都拥有什么呢？区小朋友们来说说。　　

2、请幼儿说说自己在什么地方些方面进步了。

活动目标： 　　感受自己的进步，体验成长的快乐。

　　活动准备：幼儿成长袋，布置场地。　　活动过程： 　　

1、请幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都拥有什么奖品或获奖作品。　　（1）教师：今天老师要请小朋友看一看自己的成长袋，看小朋友上幼儿园以来，做了什么了不起的事。　　（2）幼儿取出成长袋中的物品，教师提问。　　提问：成长袋中都拥有什么呢？区小朋友们来说说。　　

2、请幼儿说说自己在什么地方些方面进步了。

活动目标： 　　感受自己的进步，体验成长的快乐。

　　活动准备：幼儿成长袋，布置场地。　　活动过程： 　　

1、请幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都拥有什么奖品或获奖作品。　　（1）教师：今天老师要请小朋友看一看自己的成长袋，看小朋友上幼儿园以来，做了什么了不起的事。　　（2）幼儿取出成长袋中的物品，教师提问。　　提问：成长袋中都拥有什么呢？区小朋友们来说说。　　

2、请幼儿说说自己在什么地方些方面进步了。

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