幼儿园教案从小爱祖国，从小爱祖国串词幼儿园中班

博宇考试网 2023-07-28 大班 次
幼儿园教案从小爱祖国，从小爱祖国串词幼儿园中班
本文主要针对幼儿园教案从小爱祖国，从小爱祖国串词幼儿园中班和大班语言从小爱祖国等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园教案从小爱祖国有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园教案从小爱祖国？

活动目标：

　　1、按照画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的主要内容，学习有感情地朗诵诗歌。

　　2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。

　　3、能参加自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、课件

　　活动过程：

　　一、感知图片，初步了解诗歌内容。

　　1、教师（播放课件产生汉字"爱"）：你清楚这是什么字吗？你会用"爱"字说一句话吗？

　　2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。

　　3、师：你清楚他们喜欢什么？爱什么吗？

　　二、师生阅读图夹文诗歌。、

　　1、教师有表情地朗诵诗歌。

　　师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。

　　2、教师指图文，带着幼儿阅读诗歌。

　　师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。

　　3、教师：在念"爱"时，怎样念更好？

　　4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

　　师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。

　　三、阅读汉字，探索运用各种方法，朗诵儿歌。

　　1、教师在"鸟儿、鱼儿…."图片前面写上对应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读对应的汉字。

　　2、将图片拿掉，带着幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

　　3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

　　4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

　　四、启发幼儿仿编诗歌，提升幼儿的语言表达能力。

　　教师：除了鸟儿爱蓝天等，你清楚还有谁爱蓝天？

　　师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？

　　师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？

　　师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？

　　五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。

　　1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还清楚谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？

　　2、教师鼓励幼儿按照仿编的主要内容完整编进诗歌里。

　　师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？

　　师：谁来试一试？

　　师：小朋友们编的真不错，那么，我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。

　　活动反思：

　　在这个活动中，采取课件的形式导入"爱"字，改变起了幼儿的积极性。在活动途中，幼儿针对图文结合的方法学习起诗歌来兴趣也比较浓厚，很快可以掌握并熟悉诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采取一幅一幅图片让幼儿进行创编的，既然如此那，在创编的途中，幼儿一开头说的不少，越到后面就兴趣比较低了。说的也都是比较重复的主要内容。一幅幅图片呈现的方法太单一，也容易让幼儿出现疲倦。而且，后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。假设最后的创编环节采取开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌。活动效果应该会更好。

从小爱祖国串词幼儿园？

国庆节小朋友爱祖国的串词：伟大的中国,我们为你而骄傲;富强的中国,我们为你而自豪！我爱北京天安门天安门上太阳升！天安门就是祖国的代表就是神圣的象征。五星红旗我为你自豪！

我们欢歌，我们跳舞，歌唱我们伟大的祖国：中华人民共和国！

从小爱祖国儿歌的整体认读音节？

从小爱祖国

鸟儿爱蓝天，

鱼儿爱江河，

我们好儿童，

从小爱祖国。

这首儿歌里包含整体认读音节【yu 鱼】

【整体认读音节】一共有16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

这首儿歌中唯有【yu】是整体认读音节【y+ü=yu】。

整体认读音节比较容易分开去拼读，平常要养成整体读的概念。

诗歌从小爱祖国内容仿编？

祖国，我亲爱的母亲，我想对您说：让您的孩子，跨世纪的新少年来照顾您，保护您吧。

祖国，期望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩！

我愿我的祝福是小溪，悄悄地流淌在朋友的心上，绵绵不绝；我愿我的关怀是枫叶，轻轻地摇着秋日的气息，吹送朋友们的问候，国庆快乐！

伟大的祖国！不管多大的风雨也不可以使你的脊梁弯曲，你用速度和力量创造奇迹，你用勤奋和智慧谱写新世纪的篇章。衷心祝福你，祖国，祝你永远生机勃勃，繁荣昌盛！

从小我就爱祖国小班教案语言？

活动目标：

1、理解诗歌的主要内容，能有感情的朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、提高爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。

活动重点：理解诗歌的主要内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。

活动难点：理解诗歌的主要内容。

活动准备： 课件 图谱 音乐活动过程：

一、 谈话导入活动1、师：小朋友们，你们目前上什么班?2、师:从小到大，你最爱谁?3、师：你最喜欢什么?二、 听诗歌初步了解诗歌内容。

1、我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?2、师：你们听到了什么?3、请很小一部分幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

三、看图谱学念诗歌1、师提问：小班时，妈妈问了我什么 ?我是咋说的?妈妈听到我的回答是什么反应?

2、师：中班时爸爸问了我什么?我是咋说的?爸爸的反应有是什么?3、师：目前，我上大班了，我又是咋说的呢?老师听到后是咋说我的? 4、看图谱，引导幼儿很小一部分学习或合作学习。

5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。

四、欣赏图片五、幼儿进行律动表演六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱

幼儿小朋友国庆主题演讲稿简短？

亲爱的老师，小朋友们，各位考生好，我是大班的安安小朋友，今天我要演讲的试题是《我爱祖国》。

小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，小草爱大地，花儿爱阳光，我们小朋友从小爱祖国，我爱祖国高高的大山，我爱祖国美丽的花儿，弯弯的月亮是祖国妈妈亲切的笑脸，圆圆的太阳是祖国妈妈温暖的怀抱，我们爱妈妈，我们爱祖国，我们要放声歌唱，我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国。

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