小班幼儿需要认识什么交通标志,走人行道小班教案属于什么领域的

小班幼儿需要认识什么交通标志,走人行道小班教案属于什么领域的

小班幼儿需认识什么交通标志?

红灯停绿灯行,黄灯亮了等一等。我儿子常常背的。

走人行道小班教案属于什么领域?

肯定是属于社会领域,因为幼儿的安全不只是在幼儿园里磕磕碰碰要注意的事,还需要让幼儿学会在家里和社会上要注意的安全问题,例如说要让幼儿清楚交通安全方面的教育,对热开水、电、煤气及防火的安全教育,远离河边,水坑、水井等,再有就是不要和陌生人走,一个人在家时不要给陌生人开门,清楚119、110、120这哪些求救电话号码的作用等等。

这都是幼儿在社会上所接触到的安全问题,我认为属于社会领域。

幼儿园上下楼梯安全及交通安全告知记录?

小班孩子因为年龄特点,针对保护自己,珍惜生命的意识是非常缺少的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需,要让幼儿清楚必要的安全保健知识,学习保护自己。我班很多家长尤其是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的概率。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。针对这个问题我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动讲解: 在此次活动中,结合幼儿的平日活动,通过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护能力的提升。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说,孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识,想到了保护自己注意交通安全的方式。

我们创设环境收集一部分图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》,来夯实对交通标志的认识。收集各自不同的车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各自不同的各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论:如何过马路?安全过马路有哪些好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一部分基本的交通规则,清楚过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。 帮幼儿从小养成遵循交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化夯实的作用。建议家长带着幼儿在生活中过马路,同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》,进行"交通安全知识竞赛"活动,展开了交通安全之十字路口的活动,提升了幼儿的安全意识并掌握并熟悉了基本的安全知识,我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则-红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动,孩子在老师的带着下,到马路上实地观察,认识红绿灯、斑马线,并在老师的带着下走了斑马线。通过一系列活动,使孩子们了解了如何过马路,提高了交通安全意识。

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