中班孩子会不会画线条，中班夏季绘画电风扇教案及反思

博宇考试网 2023-07-22 中班 次
中班孩子会不会画线条，中班夏季绘画电风扇教案及反思

中班孩子会不会画线条？

中班孩子大多数情况下5周岁，我认为5周岁的孩子应该会画线条，目前孩子学习都早，适应能力都强，故此，画线条应该不成问题！

在幼儿园孩子大多数情况下都会学习已经绘画，简单的识字，故此，画线条应该没问题！

孩子的学习接受能力强，简单的绘画已经不是问题！

中班夏季绘画电风扇教案？

活动目标：

　　1、了解电风扇的造型结构和安全使用方式。

　　2、能用绘画的方法表现出电风扇的造型特点并能用线条来装饰电风扇。

　　3、培养幼儿的动手能力和创造能力。

活动准备：

　　PPT课件，绘画工具、画纸等。

活动过程：

　　一、谈话导入：

二、出示电风扇图片(引导小朋友认真观察)

三、出示各自不同的类型的电风扇图片

四、认识电风扇的结构

　　　　五、小朋友创作。

　　今天我们一起来画一画电风扇吧!

了解四季，这当中夏季到了，引导幼儿夏天天气热了咋办，应该如何处理，要用电风扇，让幼儿用绘画的方法画出心里的电风扇的样子，通过绘画电风扇，让幼儿了解季节，发挥想象力。

大班美术水墨游戏教案？

水墨游戏

教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。

2、运用水墨画的方式，尝试进行画一幅水墨小品。

3、发展学生的想像力和创造力，提升学生学习水墨画的兴趣。

教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方式，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。

教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。

教学准备:教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

教学过程：

一、组织教学

教师检查学生所用材料、工具并进行调配。

二、导入新课

1、看动画片，

提问：你清楚这是用什么笔画的吗？

-毛笔

教师：那就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。

2、出示课题《水墨游戏》

三、讲授新课

1、出示笔、墨、纸、砚，让考生们来说说你他们叫什么名字？

这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。

出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，各位考生喜欢吗？

2、出示毛笔。

那就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。

请考生学员来喝点水

提问：请考生学员喝点水，水太多咋办，应该如何处理？

-用纸吸水，不可以往地上甩，养成卫生的好习惯。

水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们启动来运动下。

3、在白纸上任意画出形状。

站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打哪些滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。考生学员口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打哪些滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。

提问：直立行走和趴下行走时线条什么不一样？

-站着线条细，趴下线条粗。

4、讲解：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。

中锋：这样的线条比较细，比较圆润它合适勾勒物体的外形，

这样的运笔的方法叫做中锋运笔。

侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，合适渲染大面积的地方，

这样的运笔方法叫侧锋运笔。

逆锋：笔尖向前倒着逆向运行毛笔

5、讲解：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。

焦：口渴（干干的）

浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依然很黑）

重：吃墨、喝水

淡：再喝水

清：喝不少水（水多、墨少）

提问：它们的墨色有哪些变化？ -越来越浅

为什么会这样？谁能够有一个重要作用？ -水

6、讲授：破墨法。

水和墨交织在一起出现很美妙的效果。

刚才是水和墨同时出现在->纸上，目前将他们分开。

板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他出现丰富的变化。

提问：刚刚画上的浓墨有哪些变化？

-晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）

那就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可用颜色来破墨。

7、赏析名家作品。

吴冠中-《谁家大宅院》

落款：谁家大宅院，飞进堂前燕

提问你看到大宅院了吗？

赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方法，也可以组成画面。此画表现了江南民居的美景。

8、学生作品欣赏。

你认为哪幅作品最美？美在什么地方？

四、布置作业

1、要求：

（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（反映墨色浓淡干湿的变化）。

（2）尝试运用不一样的方式，大胆表现水墨画，看谁画的最美。

2、学生创作，教师一对一辅导。

五、作业展评

1、学生自评：你的画面内容，名字。

2、相互评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？

3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。

六、总结

考生们都很棒，很有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？

七、拓展和作业

中国画源远流长，博大精深，按照题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，期望各位考生课后多年欣赏优秀作品，多动笔练习，今天这节课就上到这里，请考生们收拾好物品，有规则和程序的离开教室。

中班科学叶脉造型创意画教学反思？

活动目标

　　1、学习画连续的直线，尝试用线条表现不一样的叶脉

　　2、学习观察各自不同的叶脉，能大胆地作画，并对观察活动感兴趣

　　资源准备

　　进行拾落叶、观察叶脉等活动，手机各自不同的树叶;若干份画纸和各自不同的画笔，教学挂图

　　设计意图

　　孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异、五颜六色的秋叶。经过孩子们的一系列观察及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的落叶进行剪剪、贴贴等各自不同的操作技能，选择各自不同的材料自由表现，大胆想象，感受秋天树叶的美。

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