中班安全教案《爸爸妈妈的名字》，中班放假啦主题目标怎么写

中班安全教案《爸爸妈妈的名字》？

设计思路：每一年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们需要关注哪一部分安全问题哩？为让小孩们有一个安全、快乐的假期，特此设计此教学。

思出现在题目中孩子未真正明白假期的涵义，因为这个原因，在教学的前端，便设计了让孩子了解“假期”这一个词的涵义。以便在马上的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。因为孩子多数是在家中过假期，这便需爸爸妈妈们对安全知识有真切的认识和了解，需爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。因为这个原因，我就设计了让爸爸妈妈们在内容框中填写1份《假期安全知识大数据细分研究表》，凭借爸爸妈妈们的力量帮助提高小孩们的安全观念。　　教学目标： 　　1、使孩子了解假期中应关注的安全与卫生，提升孩子的自我保卫观念。　　2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。　　3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表达的能力与对东西的辨别能力。　　教学预备： 　　《假期安全知识大数据细分研究表》40份（附后）；《假期会所》册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒； 　　教学过程： 　　一、使孩子了解假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。　　1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为什么吗？引导孩子动脑子想问题。　　2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿明显不同的想法与观点。　　3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。　　二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表达的能力与联想、辨别能力。　　1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？” 　　2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表达的能力、联想能力。　　3、如此在假期中，有哪一部分事是不可以做的啊？启发孩子讲出有关安全知识的主要内容。也就是在这个时候也锻炼孩子的辨别能力。　　4、展示各个爸爸妈妈们在内容框中填写的《假期安全知识大数据细分研究表》，选取哪些爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可这样做吗？不可以做这一部分事吗？使用爸爸妈妈们的言语来帮助提高孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参与教学。　　三、幼儿教师汇总假期里要关注的安全事宜。　　（1）如果回家乡的孩子，不可以一个人或与小朋友到河里去游泳。　　（2）不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。　　（3）夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长时间地玩，要保卫自个儿的肌肤。　　（4）吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。　　（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，不要瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，除开这点不可以乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。　　（6）独自在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人只有你一个人在家。　　（7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话号码110报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的平日生活内容。　　教学点评： 　　1、学前期待着假期的来临，在讨论假期时做哪一部分事时，小孩们都表现得欣喜若狂，不少孩子都讲要去游泳。给人的印象，小孩们对水的喜欢十分之深。　　2、孩子的安全观念提升了不少，都可以明显区别出哪一部分事可做，哪一部分事不可以做。那就是有关于平时间里的安全教育教学进行得相对很好。　　3、小部分孩子的普通话水平比很低，综合表达的能力比较弱，要提高完成爸爸妈妈们的工作，要求爸爸妈妈们在家要多用普通话与小孩沟通，帮助提高孩子的普通话与语言综合表达的能力。

中班放假啦主试题标？

中班放假的主试题标是有关暑假应该注意的安全和卫生。1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，提高幼儿的自我保护意识。

2、 通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、 能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

5、 加强幼儿的安全意识。

培养孩子假期的安全意识

寒假这个时间段幼儿应注意什么安全教育？

1、要注意饮食卫生的安全。

教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，不吃来历不明的可疑食物，防止食物中毒。2、要注意交通安全。教育幼儿自觉遵循交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不自己独立横穿马路及闯红灯等，不要交通事故的出现。3、要注意活动安全。教育幼儿不玩危险的游戏，如：玩火、弹子枪、烟花爆竹等。4、要注意防火用电的安全。教育幼儿不玩火、玩电，碰见危险懂得如何保护自己，提高幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。5、要注意教育孩子学习了解一部分基本的安全常识，掌握并熟悉必要的安全防范的基本技能，如：火灾时如何安全避险、逃生，如何应对突发事故等。6、加强对传染性疾病的预防，尤其是对肠道传染病等的预防。

中班安全教育教案不吵架不打架？

小班:

1.清楚保护五官的方式。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2.不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3.不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

4.上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5.清楚自己的姓名及父母的姓名、电话号码。

6.不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7.不要玩插座、电器。

8.不要随身带上玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

9.不拿玩具和同伴打闹，更不可以抓、咬、打同伴。

10.在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的具体安排，遵循纪律，有序活动，不要相互追打、乱跑碰撞。

11.外出活动听从大人或者老师的具体安排，不随便离开集体。

12.远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13.懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14.别拿电话号码当玩具玩，不要乱拨电话号码。

15.自己受到伤害时要及时告诉大人。

16.不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带着不自己过马路。

17.不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，避免出现意外。

18.不需要在电梯上玩耍。

19.不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20.不玩开水、药品，不乱吃药。 中班: 1.幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，清楚在碰见危险时，怎样联系紧急呼救电话号码。 2.一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。 3.不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，避免触电。 4.在家中不要攀爬登高，更不需要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，不要出现坠楼和滚下楼梯的事情。 5.清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。 6.大人不在家时，不要自己独立进浴室玩水，更不需要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。 7.不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，避免不小心吸入气管。 8.不可开启煤气开关，更不可以用手去摸明火；教会孩子但凡是出现火灾如何自救，如何快速逃离或等着大人施救。　 9.告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还需要注意吃东西时不要边吃边跑，不然食物易吸到气管里。 10.让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，避免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。 11.了解消防栓、灭火器的用途，清楚幼儿园的安全入口通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。 12.清楚报警电话号码：110、120、119，懂得如何打电话号码报警。 13.下午放学后要拉着大人走，不可以自己到处跑，不可以停留在幼儿园玩耍，以防意外。 14.教育幼儿不随意轻信生人，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。 15.在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 16.没成人带着不可以自己自己独立过马路，过马路时，应遵循交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。17.教育孩子独自在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，为了办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 18.到野外旅行或散步时不可以随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放通道入口内，以防意外。 19.初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋

幼儿中班安全教案(爬高登高有危险)？

一、明确幼儿园安全工作的重要性，提高教职工的安全意识

　　

1、目前社会快速发展，我们的生活环境在持续性出现变化，相继带来的不安全因素更多，此外因为幼儿年龄特点所决定，他们缺少生活经验，时常接近危险而自己毫无感觉是最容易出现危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭导致了非常大的危害。故此幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使各位教师牢牢培养安全第一的教育观念，把安全教育引导工作作为重要内容列入班级工作中。

　　

2、在幼儿园的管理工作中，我们时常注重设施设备方面是不是安全（定期检查），而小看了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，保证幼儿安全，而小看在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因为这个原因，最近这些年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是在幼儿园里出现的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的重要因素，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，唯有在保证幼儿人身安全的前提下，才可以进行各方面的教育。

　　

二、采用安全防范措施

　　为保证安全工作的正常进行，还应采用对应的防范措施。第一来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签署接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两不要：一是不要食物中毒；二是不要烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人员数量，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故出现。

　　

三、帮幼儿培养安全意识

　　在不少情况下，幼儿依然不会清楚自己在干危险的事，这个问题就需教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮幼儿培养安全意识。

　　

1、让幼儿掌握并熟悉基本的安全常识

　　针对幼儿园中、大班孩子，完全可以把一部分安全常识教给他们：安全用电的须知；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不可以让硬物、锐气损伤任何部位；不可以乱攀、乱爬，避免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一部分因为缺少安全意识而酿成灾祸的实例。

　　

2、教给幼儿意外出现时的应急措施

　　在区域活动中设置电话号码，教幼儿模仿打电话号码回家，联系110、119、120等，让幼儿懂得碰见意外时，可以采用应急措施，联系报警电话号码、急救电话号码。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一部分自护自救方式，防止碰见危险时，进行自护自救。

　　总而言之，教师通过选择合适幼儿年龄的教育内容和方式，有目标、有意识地进行安全教育。可提升幼儿自我保护意识和应变能力。

　　

四、在平日生活中，对幼儿进行随机教育

　　幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺少对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，假设不注意极易出现危险。因为这个原因，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如果发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能出现的结果。为了进一步提高幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即

（1）不带危险物品来园；

（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；

（3）不在滑梯上拥挤打闹；

（4）不玩火；

（5）不玩电器；

（6）不跟陌生人走；

（7）不在活动室及室外打闹；

（8）不自己独立离开集体，教育幼儿遇事要镇静，擅长于动脑，自我保护自己安全。

　　

五、家园配合，共同对幼儿开展安全教育

　　幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要觉得把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，故此，教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，提高家长的安全防范意识，让家长主动参加对孩子自我保护能力的培养，常常给孩子讲一部分自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话号码救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不需要其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：你没有找到家咋办，应该如何处理？被别人拐骗咋办，应该如何处理？给孩子提供一个能提出不少为什么的机会，进一步引导他们自己去发现，去学习，去寻找答案，以此提升幼儿的自我保护能力。