中班计算《感知厚薄与宽窄》，中班幼儿的自我意识的特点有哪些

中班计算《感知厚薄与宽窄》？

活动目标： 　　

1、 在教师的引导下，初步学会按顺序看图。

　　

2、 在教师引导下，学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。　　活动准备： 　　1、 小花狗手偶一个。　　2、 幼儿用书、教学挂图、磁带、CD碟片

中班幼儿的自我意识的特点？

一，正确判断性别是男孩还是女孩。会从衣服穿着打扮，头发，器官上辨别男孩还是女孩。

二，了解自己特别之处，主要从外貌特点是找。如自己的眼睛大小，嘴唇厚薄，头发长短，肤色黑白，身体高矮，胖瘦等描述。孩子正确认识自己，每个人都明显不同，自己是独一无二的。

中班幼儿自我意识特点，他们清楚小朋友要相互帮，爱护对方，，玩积木类东西不强了，一起玩。

老师让做的也是盖做的才可以去做，老师不让做的就不去做。

小朋友再也不打架了，一个小朋友不小心摔倒了，就可以有另一个小朋友上前帮忙扶起来，清楚相互帮，团结起来。

1、自我感觉的蓬勃发展和进步(1岁前) 儿童由1岁前不可以把自己作为一个主体同周围的客体区分开到清楚手脚是自己身体的一些是自我意识的最初级形式，即自我感觉阶段。

2、自我认识的蓬勃发展和进步(1～2岁) 孩子会叫妈妈，表达他已经把自己作为一个独立的个体来看待了。更加重要的是，孩子在15个月以后已启动清楚自己的形象。

3、自我意识的萌芽(2～3岁) 自我意识的真正产生是和儿童言语的蓬勃发展和进步相联系的，掌握并熟悉代词“我”是自我意识萌芽的最最重要，要优先集中精力标志，能准确使用“我”来表达愿望时，这标志着儿童的自我意识出现。

4、自我意识各方面的蓬勃发展和进步(3岁后) 婴幼儿在清楚自己是独立个体的基础上，渐渐启动对自己的简单的评价;进入幼儿期，孩子的自我评价渐渐发展起来，同时，自我体验、自我控制已启动发展

怎样教小班的幼儿对物体按大小，长短来分类？

1.从一堆物体中，按照例子和指示分出一组物体。

2.按物体的某一特点（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类。

3.区分并说出和「不少」，并理解其关系。

4.学会对应并在这里基础上不需要数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班： 1.按物体的某一特点（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。 2.按物体的数量分类。 大班： 1.按物体的两个特点分类和自由分类。 2.在分类途中基本理解类与子类、整体与部分的关系。

成县北小幼儿园入学条件？

为年龄符合相关规定和要求且家庭所在地在幼儿园指定招生范围内。这是因为，在中国教育制度中，幼儿园属于学前教育，其入学条件主要依据幼儿的年龄和所在地。针对成县北小幼儿园来说，一般要求幼儿的年龄在3-6岁当中，还家庭所在地需满足招生范围内的要求。针对家长来说，为了让孩子顺利入学到理想的幼儿园，需早一点了解有关的入学信息和条件，遵循规定，积极配合幼儿园有关的申请和审查核验流程。同时，也需为孩子的教育提供全面的支持和特别要注意关注。

1、入园幼儿应为身体健康(无慢性传染病)、可以正常参与集体活动的年龄达到3周岁儿童。

2、小班招收当年9月1日之前满3周岁的幼儿入园，有条件的可以按照不一样情况向下延伸，招收3周岁以下的幼儿入园。中班、大班若有空缺，可招收适龄幼儿插班入园。

3、幼儿园各区报名时间不一样，部分高质量幼儿园可能早一点半年或一年预报名。公立幼儿园大多数情况下根据划片范围招生或对应企业等情形招生。(各区幼儿园招生情况不一，最后请以本区政策为准)。

幼儿园入学准备：

1、书包

为孩子准备一个带有图案的小书包，最好在购买时带上他，一个他所喜爱的小书包会提高他去幼儿园的意愿。在书包表面绣上或写上孩子的名字，利于老师辨认。针对刚入园的孩子来说，有的时候，对书包里装些什么是无这里说的的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他的心里就有一种成就感。

2、衣裤

为孩子准备平日所穿的衣服、裤子袜子各一套。最好在衣裤上绣上孩子的名字。把它们装在书里，以备孩子尿床、尿裤或因其它活动弄脏时换用。

3、鞋子

为孩子准备一双特点明显的鞋子。刚入园的孩子常常出现相互穿错鞋子的事情，一双特点明显的鞋子会让孩子容易辨认。假设能在鞋子上贴上特别图案的不干胶也是一个好办法。 轻便、合脚、不需要系鞋带的鞋子最合适孩子们做运动。

4、名字贴

主要是用于幼儿辨别茶杯、毛巾。

5、午唾用品

有部分幼儿园需自带被子，家长们带需准备几种厚薄不一样的被子，以便适应季节变化之用。否需应提早向幼儿园咨询

成县北小幼儿园具体是什么时候启动招生？

中班幼儿学是的啥？

幼儿园中班的孩子应该学：

1.学习独立生活能力，能自己刷牙洗脸、穿脱衣物、整理玩具、小背包等。

2.学习良好的生活习惯，如有规律的生活作息、吃饭不挑食、爱干净讲卫生等。

3.学习更多的生活经验，清楚如何去超市买东西、去医院看病；清楚不与陌生人说话、不吃陌生人给的东西；清楚不做玩火等危险的事情等。

4.学习与小朋友交往的社会技能，能了解的表达自己的意愿，学会倾听他人讲话，对人友好，学会商量，出现矛盾能自己处理或清楚求助成人等。

5.学会玩各自不同的游戏的技能，能和小朋友一起将游戏玩比较长时间。

6.养成阅读的习惯，喜欢看绘本并能复述绘本。

7.学习用画画和唱歌的方法将自己喜欢的事物表达、表现出来。

总来说之，针对中班的孩子，重点是要学会生活的能力，而不是学习成人觉得重要的知识。

、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。培养幼儿对不一样形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。乐于参与音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

3、社会：了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。碰见困难、挫折，尝试自己处理，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行。

4、数学：在平日生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。帮幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特点和规律进行“5”以内物体的排序。引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特点。引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）引导幼儿正确辨认内外方位。

5、美术：鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。引导幼儿进一步学习各种绘画方式，体验不一样艺术表现形式的魅力。引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并一步一步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。引导幼儿乐于参与手工活动，学习正确使用各种手工工具和材料，帮幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。引导幼儿学习用捏、插接等方式，塑造简单的综合体

中班小朋友应该学是的啥？

语言

1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。3、引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。5、对生活中的常见符号感兴趣。6、培养幼儿对不一样形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

音乐

1、能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。2、乐于参与音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。3、能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

社会

1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。3、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。4、能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。7、碰见困难、挫折，尝试自己处理，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行

数学

1、在平日生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。2、帮幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。3、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特点和规律进行“5”以内物体的排序。4、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特点。5、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）6、引导幼儿正确辨认内外方位。

美术

1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。2、引导幼儿进一步学习各种绘画方式，体验不一样艺术表现形式的魅力。3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并一步一步学会辨别同种色的

对入刚升入中班的幼儿应该培养语言方面的蓬勃发展和进步，这个年龄段语言表达能力最最重要，要优先集中精力，故此，说多给幼儿机会，例如讲故事，看图说话等等。

中班小朋友应该学是的啥

4岁孩子数学水平什么样子？

4~5岁儿童能从1数到50，会从8倒数到1。能懂8以内数的组成、数序、相邻数及实质上意义。

会8以内数的加减运算，认识阿拉伯数字1~8。

认识日历，了解1周有7天，了解从星期一到星期日的顺序。

认识正方形、长方形、半圆形等。会比较3个物体的长短、大小、粗细和厚薄等。

四岁孩子数学水平达到加减法口诀就很厉害，四岁孩子刚刚上幼儿园，正是识字的年龄，这时应该兴趣培养为主，数学只是这当中一个方面，重要是为了开发孩子智力，数学，音乐，画画，堆积木，等等只要能开发智力都可以让孩子涉猎，不需要要求水平高，但一定涉猎要广

四岁孩子数学水平什么样子？

大多数情况下来说，四岁孩子还在幼儿园的中班，对数学没有全面的认识及概念，这时的孩子可以认识阿拉伯数字，从1数数到100，再好一点的孩子可以计算简单的10以内的加减法，最多20以内加减法已经是很不错的了！

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