中班夏天五大领域教案，幼儿园中班安全教案夏季防护

博宇考试网 2023-07-20 小班 次
中班夏天五大领域教案，幼儿园中班安全教案夏季防护

中班夏天五大领域教案？

社会，科学，语言健康艺术

幼儿中班安全教案《夏季防护非常的重要》？

不要烈日暴晒，户外活动规避中午时段；

注意遮阳防晒，戴透气性好的宽边草帽；

多补充水分；

穿凉爽透气的衣服；

能不在晌午外出就尽可能不要吧～

客中初夏幼儿教案？

在《清凉一夏》主题探索活动途中，幼儿取得了相关夏天气候特点，夏天常见的蔬菜、水果、植物还有人和一部分动物的避暑方式等考点归纳。幼儿讲述自己对夏天的感受，和幼儿一起讨论“如何度过炎热的夏天”他们提出了各种方案，例如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞等，针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动．在音乐活动"精彩夏天"为幼儿诠释了夏天美丽的景色和夏天给人的愉快体验，科学活动"美丽的彩虹"通过雨前雨后的对比，感知夏天雨后特有的情况，和幼儿一起动手制作夏天的用品，画一画夏天的美景，一起品尝冰凉的水果和冷饮，让幼儿感受夏天的美好． 　　因为马上要到暑假了，在开展主题活动的同时，结合主题内容，将对应的暑期安全教育融入这当中，在给幼儿进行知识传授的同时，也加强了幼儿的安全教育，让他们了解安全的重要性。 　　幼儿在主题活动中，通过与同伴相互交流，从同伴的身上学到了不少知识，幼儿的个性品质得到了进一步的提升。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去找寻自己需的知识，技能，提高了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的蓬勃发展和进步。

中班认识夏天动物教案？

中班夏天上动物园去。能看见各自不同的动物，故此，他们都认识。

儿歌秋风哪里来教案？

活动目标：1．体验诗歌中所蕴含的美感，感受诗歌的意境美。2．能大胆运用语言、动作等形式表现诗歌内容。活动准备：诗歌背景图片一张、诗朗诵音乐活动过程：导入活动：出示背景图，学习诗歌... 活动目标：1．体验诗歌中所蕴含的美感，感受诗歌的意境美。

2．能大胆运用语言、动作等形式表现诗歌内容。

活动准备：

诗歌背景图片一张、诗朗诵音乐

活动过程：

导入活动：出示背景图，学习诗歌名字

师：看了这幅美丽的图画，让想起了哪首好听的诗歌？

一、 看图学习朗诵诗歌一遍

教师引导幼儿看图朗诵一遍诗歌

二、感受诗歌

1．师：诗歌里问了一个什么问题？谁来试着问一问？

教师带着幼儿一起有感情地问：风 在什么地方？

2．提问：诗歌中的树儿、花儿、草儿是咋回答的？请你用诗歌中，来说一说

翩翩起舞是什么样子？

频频点头、轻轻晃动分别是什么样子？（请幼儿用语言或者动作表现一下）

3． 提问：这首诗歌给你什么样的感觉？（优美、舒服、好听）

那么，我们应该用什么样的声音来朗诵它？（轻轻的、好听）

教师带着幼儿尝试有感情地朗诵一遍

4．提问：你最喜欢诗歌中的哪一句？请很小一部分幼儿说一说

请你用好听的声音和好看的动作来念这一句诗歌。

当幼儿表现翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动时，教师一定程度上引导

三、配乐诗朗诵

师：这么美的诗歌这么美的声音，另外，一段好听的音乐就更美了。

教师带着幼儿伴乐朗诵诗歌

四、分角色朗诵

将幼儿分成三组，师幼合作朗诵儿歌

师：老师扮演提问的人，三组小朋友分别扮演树儿、花儿、草儿，最后一句各位考生一起念。

请你们选择自己喜欢的角色进行表演（交换角色）

师：朗诵时使用好听的声音，并做出对应的动作。

五、结束

请你把这首好听的诗歌带回家，分享给你的爸爸妈妈。

附：诗歌《风在什么地方》

风在什么地方?树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。

风在什么地方?花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。

风在什么地方? 草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。

风在什么地方? 风就在我们身边。

春天，它吹绿了大地； 夏天，它送来了凉爽

中班夏季绘画电风扇教案？

活动目标：

　　1、了解电风扇的造型结构和安全使用方式。

　　2、能用绘画的方法表现出电风扇的造型特点并能用线条来装饰电风扇。

　　3、培养幼儿的动手能力和创造能力。

活动准备：

　　PPT课件，绘画工具、画纸等。

活动过程：

　　一、谈话导入：

二、出示电风扇图片(引导小朋友认真观察)

三、出示各自不同的类型的电风扇图片

四、认识电风扇的结构

　　　　五、小朋友创作。

　　今天我们一起来画一画电风扇吧!

了解四季，这当中夏季到了，引导幼儿夏天天气热了咋办，应该如何处理，要用电风扇，让幼儿用绘画的方法画出心里的电风扇的样子，通过绘画电风扇，让幼儿了解季节，发挥想象力。

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