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大班
备课主题有:
幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》
· 大班主题活动教案《明显不同的我》
· 大班下学期主题教案《温室里的蔬菜》
· 大班主题活动教案《我们的种植园》
· 幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》
· 大班主题活动教案《绿色菜篮子》三篇
· 幼儿园大班主题教案《小花园》四篇
学习内容
P72-P73
教学目标
1.通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力。
2.通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生取得良好的情感体验。
3.培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。
教学重点
发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听.
教学难点
培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。
养成教育训练点
培养学生学会表达、倾听。
教学方式
自主、合作、探究。
课前准备
积木、机器人。
教学过程
一、活动一:搭积木游戏
(一)搭积木
1.教师:你们玩过积木吗?
这是老师用积木搭的物体,你们认为有意思吗?
你能搭出同样的物体吗?(老师挡住所搭物体)
2.教师叙述所搭物体的位置,学生动手搭.
3.比一比谁搭得最象?
(二)自由活动
1.前后两人一组,后面的考生搭好后,说给前面考生听,比一比谁搭得好.
2.说和摆的考生交换.
二、活动二:练一练.
(一)出示图片:练一练
你能说出图中什么物体的形状?
(二)出示图片:机器人
1.数一数,机器人身上有什么物体组成的?
2.每种物体有哪些?
(三)出示图片:猜猜看
1.图中各有哪些小正方体?
2.说一说是什么样想的.
(四)思考:用同样大的小正方形,摆长方体,可以怎样摆?摆正方体呢?
小结:你学会了什么?
板书设计
我说你做
课后反思
本课其实是在可以了解认识四种立体图形的特点基础上设计的,因为学生数量多,课堂上让每个孩子带自己喜欢的玩具动手摆一摆不现实,故此,本节课我采用“你说你摆”的形式,学生说、学生摆,还有为什么等问题,让学生进一步体会它们的特点及用处。
一份完整的教案,大多数情况下涵盖,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,详细要求请看下方具体内容:
1、目标:指本次活动要达到的目标,教会幼儿什么,大多数情况下分为能力目标(就是幼儿可以怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么) 。
2、准备:指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)。
3、过程:把所上的活动的每一步都写了解,从启动到结束,特别是公开课的教案这一块基本上要写一到两张纸。
4、反思:上完本次活动后有哪些体会,幼儿有什么表现,为什么会有这样的表现,还有你的处理。
5、延伸:指从本次活动引发的下次的活动。不过相当大一部分的教案都没有
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