彩虹城堡绘本故事教案？ 活动⽬标： 1、通过理解故事情节，体验每个⼈都在彩虹城堡里有各⾃的宝贝，每个⼈的宝贝都是不⼀样的。 2、⼤胆⽤语⾔表达⾃⼰⼼中的宝贝是什么。 活动过程：...
中班
彩虹城堡绘本故事教案，制作蚂蚁城堡教案反思幼儿园大班
彩虹城堡绘本故事教案？
活动⽬标：
1、通过理解故事情节，体验每个⼈都在彩虹城堡里有各⾃的宝贝，每个⼈的宝贝都是不⼀样的。
2、⼤胆⽤语⾔表达⾃⼰⼼中的宝贝是什么。
活动过程：
⼀、直接导⼊
⼆、结合课件，理解故事内容。
三、教师完整讲述故事。
四、 注重读的教学，发展学⽣创新思维，取得独特的情感体验。
五、幼⼉说说⾃⼰有关彩虹城堡的故事。
制作蚂蚁城堡教案反思？
制作蚂蚁城堡教案是一篇高质量教案，在在讲课目标方面，他明确的提出要求孩子制作蚂蚁城堡这项活动的方式，方法，原则一定要完成，在讲课内容方面，老师也做了充分的准备，搜集了非常多的资料还将资料分类分析，选出了更合适完成执行活动的语言。
最后，将制作蚂蚁城堡这项活动介绍的很了解，孩子们完成任务也完成的很好，达到了教学目标。是一篇很好的教案
幼儿手工房子大创想教案？
下面这些内容就是一份幼儿手工房子大创想教案，供您参考：
一、教学目标：
1. 让幼儿了解房屋的形状和结构；
2. 培养幼儿的动手能力和想象力；
3. 提高幼儿对自己作品的自豪感和自信心。
二、教学准备：
卡纸、剪刀、胶棒、色纸、彩笔等。
三、教学过程：
1. 第一给幼儿展示一部分各自不同的类型的房子图片，让他们了解不一样类型的房子可能长什么样子。
2. 引导幼儿用卡纸、色纸等材料制作房子。可以先由老师制作一个模型，让幼儿根据模型的样子来制作；也可鼓励幼儿按照自己的想象来设计一个特别的房子。
3. 剪卡纸或者色纸，把房子的各个部分像拼图一样拼合起来，可以选择使用胶水进行粘合或者使用胶带缝合起来，也可用彩笔为房子进行装饰。
4. 当幼儿完成手工作品时，老师可以张贴在教室的展板上，或者具体安排幼儿向其他孩子展示自己创作的房子。
四、教学评价：
1. 教师可以观察幼儿在制作途中的表现，了解他们的动手能力和想象力。
2. 老师可以按照幼儿的完成情况，给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力得到了认可和赞扬。
3. 通过欣赏每个孩子的作品，可以提高他们的自豪感和自信心，激发他们针对未来更多创意的探索激情。
你好，教学目标：
1. 让幼儿通过手工制作，培养其动手能力和想象力。
2. 学习房子的基本构造，了解不一样房屋类型。
3. 促进幼儿的社交能力和团队Team合作精神。
教学准备：
1. 颜色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、铅笔、尺子等。
2. 幼儿房屋图片或模型。
3. 教学PPT。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师讲解本节课的主题：手工制作房子大创想。
2. 引导幼儿集体讨论房子的基本构造和形状。
二、教学主体（35分钟）
1. 纸板房屋制作
（1）教师在PPT上展示纸板房屋制作的步骤和样式。
（2）幼儿跟随教师操作，用颜色纸张和剪刀制作自己的房子。
（3）幼儿在制作途中可以自由发挥创意，例如增多窗户、门等。
2. 房屋类型认识
（1）教师在PPT上展示不一样类型的房屋图片，比如木屋、砖房等。
（2）与幼儿一起讨论不一样类型房屋的特点和区别。
（3）幼儿可以用彩色笔在自己的房子上画出不一样的房屋类型。
三、总结（5分钟）
1. 教师带着幼儿展示自己制作的房子，与各位考生分享创作心得。
2. 引导幼儿自评自己的作品，提升自我认识和了解和创造力。
3. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并鼓励幼儿在平日生活中多动手创造。
教学扩展：
1. 制作简单的家具，如桌子、椅子等。
2. 制作不一样类型的房屋模型，如城堡、别墅等。
3. 带着幼儿参观真实的房屋，了解房屋结构和建筑工艺。
用纸板，胶水，做成一个大房子来住。
求莱姆安曲37之5的教案？
目 的 要 求1、学会拼太阳，提高动手动脑能力。
2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。 3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。 准 备1、雪花片若干筐。 2、教师例子一个。 内 容 与 指 导一、结构游戏：城堡1、教师出示拼好的例子，激发幼儿兴趣。 师：小朋友看，你们看，这么大的房子像什么呀？（城堡）城堡和我们看到的房子有哪些明显不同的？这些城堡长得都一样吗？ 2、教师介绍拼插过程。 3、教师提出活动要求： （1）不可以和考生学员抢花片，并保持地面的整洁。 （2）可以用你自己喜欢的颜色来拼。 （3）也可和考生学员一起完成作品。 4、幼儿拼插，教师在旁详细指导。 重点详细指导幼儿配色的能力及城堡的大小高度。 5、教师小结。活动结束。汤姆去海边.绘本小班语言教案？
汤姆去海滩
首次看到大海，汤姆是多么兴奋呀！他有不少新的发现：起伏的波浪就像大海在呼吸，脚下的沙子细细的，还有远处的海平线、大海中的船……汤姆还和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢！
这真是一本读起来让人高兴的书。不管翻到哪一页，都充满了孩子童稚的言语和天真的游戏，还有亲子当中愉快的互动。海水会冲走城堡，但留下的，不单单是贝壳和沙子，还有那份宝贵的快乐、那些童年的回忆。一起来体会汤姆一家的快乐，学会和孩子一起并像孩子一样玩耍吧。
幼儿园教案:我看见了七彩虹？
活动目标： 1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 2.想象并用语言描述出自己的"彩虹梦"。 活动准备： 1.故事：《彩虹国》（附1）。 2."彩虹可以变成什么"参考点子（附2），"彩虹的形成"资料参考（附3）。 3.彩虹拼版、七色蜡笔（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）、白纸、从杂志或报纸上收集的图案、剪刀、胶水。 活动过程： 1.引导幼儿回顾有关"彩虹"的经验： 你是否有看见过彩虹？ 你是具体是什么时候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么颜色的？ 2.为幼儿讲述《彩虹国》的故事。 3.出示彩虹拼版，请幼儿根据七种颜色的顺序为彩虹排序。 4.请幼儿利用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的蜡笔，画一道美丽的彩虹。 5.请幼儿想象："我的彩虹梦"。 "假设我做了一个彩虹梦，我期望梦到像彩虹一样的--我就可以--"比如："假设我做了一个彩虹梦，我期望梦到像彩虹一样的鱼，我就可以和彩虹鱼一起到大海里玩。"活动评价： 1.清楚彩虹颜色的排列顺序。 2.能用语言较完整地描述自己的"彩虹梦"。 附1：故事彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头--小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等着着，太阳一出来，全部的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当大家高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。 附2："彩虹可以变成什么"参考点子彩虹车、彩虹海、彩虹山、彩虹树、彩虹公路、彩虹船、彩虹鱼、彩虹苹果、彩虹怪兽、彩虹仙女--附3："彩虹的形成"资料参考事实上太阳光包含不一样颜色的光线，粗略地分为7种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在正常情况下，我们只可以看见太阳只是白色的。但是雨后放晴时，天空中仍残留一部分小水珠，白色的阳光被小水珠折射和反射，因为不一样颜色的光有不一样的折射率，它们在水珠中被反射到稍微不一样的方向。假设我们以特定的仰角观察天空，会看见不一样的水珠反射出不一样颜色的光，那就是彩虹。
航海王丢失的教案任务怎么做？
冬岛（其实就是常说的铁桶王国）地图上的最右边，有一个【女教师】NPC，玩家不需要针对去接，只需要在做【真正的领导者】时完全就能够顺路接了这个任务。
任务的后面需玩家去城堡上、码头、两个雪人这些地址位置附近调查NPC失踪的教案。

1、玩家先来到【码头】附近，找寻线索。

2、然后在【城堡】的上方上去的左边就可以看见这个光亮处的线索。
3、在【大号角】的两个雪人的位置这，这有一个恐龙样子的雪人，除了在这个雪人的后方实际上还有一个雪人的下方也还有线索。

往大号角的左下方路走就可以找到这个有着脸的雪人，在这也可以找到线索。

当我们玩家找到了都的线索后面，完全就能够返回【女教师】NPC处，找到最后一个【近在眼前】（就是在女教师npc旁边的）的线索。

玩家收集完全部线索并找到这个丢失的教案后，交还给【女教师】NPC就可完成任务了。
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