中班表演游戏看瓜故事教案，中班语言活动夜光螺优质课

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中班表演游戏看瓜故事教案，中班语言活动夜光螺优质课

中班表演游戏看瓜故事教案？

活动目标：　　1、让幼儿初步了解故事的主要内容，能讲出故事的主要情节。　　2、提升幼儿的语言表达能力。　　3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为还有生活卫生习惯。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　活动准备：　　图书一本　　活动过程：　　一、导入活动，导致幼儿的兴趣。　　师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有一个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想清楚呀？目前我们一起来听一听，好吗？

中班语言夜光螺教案？

活动目标:

1.通过阅读，清楚《夜光螺》的故事情节。

2.能创编部分故事情节。

3.体验与好朋友相互关心，共同分享好东西的快乐。

活动准备:

物质准备:有《夜光螺》故事图片的PPT

经验准备:具有初步的阅读经验

活动过程:

一、图片导入

师:小朋友们猜一猜这是什么？（幼儿讨论、回答）

师:这是个神奇的宝贝，到了夜里会发光。今天，老师就给小朋友们讲讲它的故事。

二、阅读与理解。

教师配合PPT图片绘声绘色讲故事。

提问:这是什么东西？谁捡到了它？故事里还有什么小动物？

小结:小猴捡到了夜光螺，其他小朋友们也想要。

提问:小猴想了什么办法？

小结:小猴把夜光螺打碎成一片一片的，分给了不少小动物。

三、谈话

师:你有哪些宝贝能像小猴一样分享给小朋友们？

幼儿讨论回答。

结束:我们班小朋友们都是会分享的好宝宝。

活动延伸:

表演区表演故事《夜光螺》。

欣赏和理解故事《夜光螺》。

体验与好朋友相互关心，共同分享好东西的快乐。

一粒米的故事中班教案？

一粒米的故事是儿童认识你的外形特点，并能用较连贯的词语描述，然后又要清楚迷和大家生活的关系，儿童可以用完整的普通话进行交流，激发了儿童的浩鑫和球星活动，准备让幼儿摆动桌上的瓶子隐隐发瓦尔活动的兴趣可以引发儿童猜猜瓶子种是什么？

中班教案筷子的来历？

中班教案《筷子的来历》

活动目标:

1、学习使用筷子的方式，发展小肌肉的协调性。

2、清楚筷子是中国人用餐的主要工具，初步了解使用筷子的安全及礼仪常识。

活动准备:

1、筷子人手一双，每组一盆豆子。

2、PPT:美丽的筷子、外国人进餐、筷子的蓬勃发展和进步，图片:握筷姿势图。

活动过程:

一、猜谜语，导致兴趣

1、猜谜:兄弟两个一样长，上下饭桌总成双，酸甜苦辣好滋味，都请它们先来尝。

2、幼儿学习正确表达:两只筷子，一双筷子。

二、欣赏筷子，了解筷子是中国人用餐的主要工具

1、欣赏筷子。

(1)提问:谁家里有筷子?你家里的筷子是什么样的?谁来讲解一下。

(2)看PPT美丽的筷子，认识各自不同的各样的筷子。

2、了解筷子是中国人用餐的主要工具。

(1)提问:我们中国人吃饭都用筷子，那美国人、法国人，这些西方人吃饭用的是什么呢?

(2)幼儿看外国人进餐的PPT。

(3)游戏:餐厅游戏。

教师给小朋友看不一样的进餐图片，幼儿认为是中餐的。就模仿中国人吃饭，认为是西餐的，就模仿西方人进餐。

3、了解筷子的起源。

(1)提问:西方人吃饭用刀、叉，唯有中国人、日自己、韩国人才用筷子，实际上筷子就是中国人发明的。那你清楚筷子是什么样发明的?

(2)教师出示筷子发明图，请幼儿给这些图排序。排序后教师结合PPT简单讲解筷子的蓬勃发展和进步历史。

三、学习使用筷子。

1、幼儿首次尝试使用筷子。

(1)提问:中国人发明了筷子，每个中国人都会用筷子，你们也想用筷子吗?

(2)幼儿拿着筷子尝试去夹豆豆。

2、教师结合图片讲解筷子的正确使用方式，幼儿拿着筷子练习。

3、幼儿再次尝试使用筷子夹豆豆。教师表扬不怕困难、坚持练习的孩子。

四、了解使用筷子的一部分安全、礼仪知识。

1、教师用小故事的形式讲解错误的筷子用法，提醒孩子不玩筷子，吃饭时不需要筷子乱翻菜肴、不敲打餐具。

2、引导幼儿收拾餐具，结束教学活动。

两只毛毛熊故事的道理？

读完两只毛毛熊的故事,我明白了合作的重要性,假设小白和小黑没有选择竞争,而选择可以合作，,既然如此那，一定可以抓到更多的鱼。同时,也明白了“螳螂捕蝉,黄雀在后”的道理。

原文：从前有两只毛毛熊,他们分别叫小白和小黑。小黑和小白比赛捕鱼,结果狡猾的狐狸分别对小白和小黑说能有效的帮他们。结果狐狸帮小白偷吃了小黑的鱼,帮小黑偷吃了小白的鱼。等他们发现才清楚自己被狐狸给骗了。

人与人相处，难免一部分误会，不可以像两只笨狗熊一样,两兄弟当中不懂得谦让,也不可以像狐狸大婶一样,不守信用,不公道。

我们要懂得兄弟、朋友、同伴间,不要争吵,要相互谦让。

懂成绩享我们会持续性交到新朋友，用真心换真心，你用什么样的心态就得到什么样的回报。

中班《狮子和老虎》教案？

活动目标： 进一步加深对狮子了解，激发喜欢狮子的感情。

活动准备： 师幼共同收集狮子的趣事，小红旗若干面。活动过程： 一、老师以神秘的口吻吸引幼儿的注意力。这里有不少狮子的趣事，我们来进行抢答比赛，看什么小朋友清楚。二、师组织幼儿以小组比赛的方法抢答。（一）规则： 1．教师做裁判员，出示问题。2．每组有10秒钟讨论时间。3．每组幼儿讨论后可请一位小朋友回答。4．每回答对一题，小组获一面小红旗。5．小红旗多的小组获胜。（二）问题： 1．狮子的尾巴又粗又长，尾端还有一团球状的褐色毛。那么狮子的尾马有哪些作用呢？ （1）沾河里的水喝。（2）赶虫子。（3）奔跑时，保持平衡。（4）散热。（3） 2．雄狮经常为争地盘而打架，它们以怎样的方法打架呢？相互怒视。大声吼叫。用利爪攻击对方的脸。用头撞击对方。（3） 3．狮子最喜欢什么气味呢？ （1）花香味。（2）猎物腐烂的气味。（3）大象粪便味。（4）鱼腥味。（3） 4．狮子为了不被高山兀鹫抢走剩下的食物，它会使用什么办法呢？ （1）用树叶掩盖。（2）自始至终守候，不会离开。（3）用沙土掩盖。（4）在食物上撒尿。（3） 5．狮子怎样喝水呢？ （1）用舌头表面舔食。（2）用舌头向后卷着舔食。（3）用舌头弹着水面喝水。（4）直接把嘴伸进水里喝水。（2） 6．有一头饥肠辘辘的狮子碰见刺猬时，会怎么做呢？ （1）用利爪剥皮吃掉。（2）吞下整只。（3）先拔出其身上的刺后再吃掉。（4）没办法，最后只可以放弃。（3） 7．假设狮子和老虎搏斗，谁会赢呢？ （1）老虎的胜算机率会多一部分。（2）狮子的胜算机率要多一部分。（3）相互躲避。（4）打成平手。三、鼓励幼儿回家继续查找资料，发现有关狮子的一部分趣事。

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