纸杯搭桥教案,大班小企鹅造房子教案反思

纸杯搭桥教案,大班小企鹅造房子教案反思

纸杯搭桥教案?

纸杯搭桥游戏人员数量:4人(2女2男为佳)一组

游戏道具:砖头或木板若

1、划定一片相距30米的区域,假设这区域就是一条河流;

2、各组队员站到起点处,其实就是常说的河的一边,并为每组发放5

块砖头

3、比赛启动后,4个人使用5

块砖头,从起点出发,脚不可以沾地,其实就是常说的不可以沾水,只可以踩着砖头

4、不管采取什么方法,那队的都队员最先到达终点,哪一队获胜。

大班小企鹅造房子教案?

大班健康领域教案

《小企鹅造房子》

活动目标

  1、能和小朋友合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐

  2、手臂控制力和协调性得到发展

  3、清楚造房子的技巧和合作的好处

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的.情感。

  活动准备

  4个山洞,4个平衡木、2跟长直线

  活动过程

  1、基本部分:热身操

  (1)老师带着小朋友做热身操

  (2)老师带着小朋友边唱边做热身操

  2、基本过程:老师讲解材料,小朋友合作比赛

  (1)老师拿着一个桶和一根棒,讲解他的使用方式师:请你们把桶和棒像这样抬起来,一起合作走。

  (3)怎样抬着桶,走得快?

  师:你们用什么方法走可以合作走的又快又稳呢?

  幼:两个人都横着走、一前一后走……

  (4)教师让幼儿尝试过障碍,比比哪组快?

  师:这个游戏需两个小朋友合作完成,请你们把桶和棒像这样抬起来,一起两两合作,从起跑线出发,抬着桶钻过山洞,走过平衡木,在通过终点线,直接跑回起点,交给下一组小朋友。

  幼:启动游戏

  (5)教师纠偏走法师:横着走,前后走,哪个快哪个慢啊?过山洞时,哪个方式更简单?

  幼:前后走师:对,因为山洞比较小,横着走就过不去了,对不对?前后走完全就能够轻松的过去了。

  (6)再次尝试过障碍

  (7)造房子游戏师:请你们把砖头运到终点,先去的小朋友就留在终点启动造房子,看谁的房子造的又快又高,又稳。

  先请小朋友来示范一下

  (8)正式比赛

  (9)教师点评每组房子,谁搭的高,稳。

  3、结束部分:把砖头运回起点,整理好回教室。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,可以按照教案的流程来上课。但是,整个活动过程的气氛有点沉,不可以够反映幼儿对活动的乐趣。

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