中班科学玻璃杯教案？ 1 是必要的。2 因为科学玻璃杯是一种经常会用到的实验器材，通过教授科学玻璃杯的使用方式，可以让中班幼儿感知物品的重量、形状、大小等特点，掌握并熟悉科学实...
小班
中班科学玻璃杯教案，中班黄叶儿的故事教案反思
中班科学玻璃杯教案？
1 是必要的。2 因为科学玻璃杯是一种经常会用到的实验器材，通过教授科学玻璃杯的使用方式，可以让中班幼儿感知物品的重量、形状、大小等特点，掌握并熟悉科学实验的基本方式，提升观察能力和动手能力。3 在教授科学玻璃杯的同时，还可以引导幼儿做简单的水的物理实验、观察水的表面张力等情况，让幼儿在体验中学习，促进幼儿的智力发展和思维能力提升。
．喜欢参加动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。
2．尝试运用各种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。
3．培养幼儿的技巧和艺术气质。
4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴讲解自己的玻璃瓶。
活动准备：
1．师生共同收集各自不同的形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料
(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒
(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等
(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各自不同的废旧笔、丙烯颜料等。
3．工具(剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、胶棒)。
4．成熟作品若干。
5．幼儿了解排序的规律，有装饰经验。
活动过程：
一、出示作品，幼儿欣赏。
二、让幼儿讨论制作所用材料及方式。
三、幼儿大胆尝试运用各种材料进行装饰。
1．幼儿制作前教师提出制作的要求。
(1)选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。
(2)使用工具材料时注意安全。如：瓶子是玻璃做的要轻拿轻放，使用剪刀等工具时注意安全等。
2．幼儿选择装饰材料进行制作。
教师针对很小一部分幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予一定程度上指导建议、详细指导和帮。
四、展示幼儿的作品，师生共同评议。
小百科：我们国内自古就有玻璃瓶，过去学界觉得玻璃器在古代十分稀少，故应该唯有少数统治阶级才可能拥有及使用。但近来研究则觉得古代玻璃器生产和
中班黄叶儿的故事教案？
目标黄页的故事演讲活动要求孩子们用自己的语言组织可以顺利的讲出黄叶的故事，故事，故事的情节，故事的环境还有黄页的故事对自己的启发等讲课分析老师把讲故事的方式，步骤，原则还有全部注意的各自不同的问题，特别是语言组织问题，给孩子们一一列在黑板上，一步一步的蒋欣，让孩子们学习整个讲故事的程序，步骤等最后顺利完成任务，讲课反馈针对讲的很好的孩子去参与学校和其他班级的比赛已进行表扬和鼓励
活动目标：
1、在看看、讲讲中清楚树叶变黄掉落是秋季的主要特点。
2、按照故事内容大胆想象，体验帮小黄叶的快乐。
活动准备：
课件、落叶、各自不同的颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。
活动过程：
一、情景导入
（感知秋天的季节特点）
1、讨论秋天
你们喜欢秋天吗？为什么？
幼儿：幼儿按照自己经验讨论对秋天的认识。
你从什么地方清楚目前是秋天了呢？
幼儿：树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了……
教师回应：秋天到了，天气渐渐变凉了，树叶小草变黄了。
2、有一个叫夏夏小朋友，一天早晨她上学的路上碰见了一片小黄叶，她和小黄叶当中会出现什么有趣的事情呢。（播放课件）
二、理解故事内容
（清楚树叶变黄掉落是秋季的主要特点）
1、引出故事。
（播放课件前半段）故事中出现了一件什么事情呀？
幼儿：小黄叶跟着夏夏。
2、幼儿自由猜测，讨论。
你们猜猜看，小黄叶为什么要跟着夏夏呢？
幼儿：小黄叶喜欢夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。
过渡：小黄叶为什么要跟着夏夏呢？夏夏发现小黄叶跟着他吗？我们一起来听下去，看看究竟出现了什么好吗？
（播放课件后半段）小黄叶为什么跟着夏夏呢？
幼儿：想和他一起玩。
教师回应：哦，原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀！
那你们猜猜看，夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗？
幼儿：幼儿按照自己的猜想回答。
过渡：我们看看夏夏究竟是否有带小黄叶去幼儿园呢，我们一起看一看。（播放故事结尾）
3、理解叶子变黄的原因。
小黄叶是什么样变黄的？
幼：天气冷了，树叶就变黄了。
教师回应：小黄叶原来不是这个样子的，它本来也有很漂亮的绿衣服，很漂亮的绿裤子的，可是当它离开了大树妈妈时就变黄了……
4、想象表达
夏夏听了小黄叶，也很伤心，她很想帮小黄叶，可是应该用何种方法呢？小朋友，你们来想想看，有哪些好办法可以让小黄叶变得开心呢？
幼：帮小黄叶涂颜色……
教师回应：也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上，把小黄叶变成绿色，老师为各位考生找来了不少材料和工具，期望你们能想出更多的方式，让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮。
三、幼儿操作，教师巡回详细指导。
1、集体交流-你们的小黄叶都活过来了吗？谁来说说看你是咋救小黄叶的？
2、欣赏故事结尾，思考怎样让小黄叶长期以来都是绿颜色的。
-最后，看看故事中的夏夏是用何种方法让小黄叶复活的。（欣赏故事结尾）
活动延伸：
师：原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔，让小黄叶复活的。（可是，夏夏还期望让小黄叶可以长期以来都是绿颜色的。这是一个超级难的问题，小朋友你有办法吗？回家跟爸爸妈妈一起商量、想办法，一起来做做实验，看看哪个方式可以！
教案反思《冷饮商店》科学？
活动目标：
1． 在看看、说说、玩玩的途中感知花儿的美感。
2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。
活动准备：
1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。
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