幼儿园大班语言大扫除教案怎么写？ 活动准备 一、 材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各自不同的劳动工具。 二、 经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。 活动过程 一、 切入活动...
中班
幼儿园大班语言大扫除教案怎么写，大班《语言倒过来说》的教案及反思
幼儿园大班语言大扫除教案怎么写？
活动准备
一、 材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各自不同的劳动工具。
二、 经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。
活动过程
一、 切入活动主题，激发活动兴趣。
二、 师生进行分工。
1、讨论：教室里有什么地方需打扫
（1） 学生看一看，找一找。
（2） 向我们全体学生进行汇报
2、学生进行交流：找出自己能做的事
3、 议一议：扫除是应该注意的事项
4、 想一想：怎样才可以又快又好的完成任务。
5、 教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。
三、 学生合作劳动。
四、 分享劳动的快乐。
1、整理工具。
2、 小组评议。
3、 教师小结
五、 课外延伸：
在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除.
大班《语言倒过来说》的教案？
活动目标
1.练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
2.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。
3.能与同伴合作创编各自不同的形式的颠倒话儿歌，提高活动的趣味性。
活动准备
1.事先丰富幼儿幼儿反义词的考点归纳，生活环节播放颠倒儿歌。
2.《太阳西起往东落》《老鼠抓个猫》语言CD(盒带)。
活动过程
1.教师设计游戏情境“反话王国”，带着幼儿学习反义词，说出常见的反义词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
(1)(出示皮球)看这是什么?他们一样吗?(明显不同，一个大一个小)大和小就是一对意思相反的词，我们叫它反义词。
(2)(出示两本书)看这两本书有哪些不一样?(一本新的、大的、厚的，另一本旧的、小的、薄的)大和小、新和旧、厚和薄意思是差很少的还是相反的?(是相反的)他们也是反义词。
(3)教师说词语，幼儿答反义词。如：教师说“上”幼儿回答“下”。练习“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反义词。
2.带着幼儿听颠倒儿歌《太阳西起往东落》，分析儿歌中的颠倒之处，夯实这当中涉及内容的基本知识。
3.请幼儿一起跟录音朗诵，感受儿歌语言有趣、幽默的特点。
4.引导幼儿仿编各种形式的颠倒语，提高活动的趣味性。
(1)两人一组，练习词语颠倒，如一个说“灯亮了”，另一个说“亮灯了”;或者一个说“猫抓老鼠”，另一个说“老鼠抓猫”)
(两人一组，练习简短句子颠倒，如我登台，我台登(灯);我拖地，地拖我。让幼儿感受颠倒带来的快乐。
(3)以组为单位，仿编事物颠倒歌，如“小鱼飞到天空里，小鸟游在大海中，小兔尾巴长又长，松鼠尾巴短又细。”
5.请幼儿画一幅有关颠倒方面的画，看谁画的画里面的颠倒词最多。
活动延伸
在区域活动中继续练习说相反对的词。
附颠倒儿歌：
太阳西起往东落
太阳西起往东落，听我唱首颠倒歌。
天上打雷没有响，地上石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
腊月酷热直流汗，六月爆冷打哆嗦。
老鼠抓个猫
黄昏后，做早操，看见老鼠抓个猫。
狗吃草，马长角，吓得板凳满街跑。
吃牛奶，喝面包，背着汽车上书包。
你说颠倒不颠倒。
故事大班语言领域小熊种地教案？
活动目标：
1、理解诗歌的主要内容，感受诗歌语言和意境的美，学会朗诵诗歌。
2、尝试按照诗歌的句式进行仿编。
3、感知春天的美景，培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。小精灵儿童官方网站
4、体验春天带来的无限生机。
活动准备：
1、活动前引导幼儿在幼儿园找寻春天，观察春天的景色。
2、春天景色的图片一套。
3、诗歌《春姑娘》图片。
中班语言打喷嚏教案？
活动目标，打喷嚏，孩子们要掌握并熟悉住打喷嚏的方法方式。还有在打喷嚏时如何自己操作防止影响他人的方式和原则，并讲明打喷嚏一定要自己做好防护，避免影响他人的重要意义和必要性？
活动事实，老师，可以把打喷嚏这下，平日生活中，生活习惯的正确方式给孩子们介绍了解，也可多步的进行讲戏，让孩子们一定做到用正确的方法进行打喷嚏养成良好的卫生习惯，课程反馈针对做的很好的孩子给予表扬和鼓励，针对有问题的孩子，指出其问题并进行更正，以做到每一个孩子都学会打喷嚏的方式
大班语言刻舟求剑教案？
教学目标
1、学会本课6个生字：刻、剑、舷、催、捞、掏；掌握并熟悉“刻舟求剑、掏出、船舷、捞上来、准能”等词语。
2、理解课文内容，懂得“刻舟求剑”的含义，体会寓言故事中蕴含着的道理。
3、详细指导学生有感情地朗读课文，并能用自己，复述故事。
4、培养学生用发展的观点观察和思考问题。
教学重、难点：
重点：学会本课的生字新词；朗读课文；复述课文。
难点：理解这则寓言的寓意。
教学准备：多媒体课件和玩具宝剑。
教学时间：1课时
教学过程：
一、启发谈话，揭题导入：
1、小朋友们喜欢寓言故事吗？你们清楚什么寓言故事呢？寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深入透彻的道理。今天老师将带着各位考生一起走进一个很有趣的寓言故事-刻舟求剑。（齐读课题）
2、读了这个课题，你想清楚什么？
目前我们就带着这些问题一起来探讨这篇课文吧。
二、初读课文，整体感知
1、用自己喜欢的方法自由读文。
要求：读准字音，读通课文，画出文中的生字、新词。
2、出示生字词语，各种方法认读生字及新词。
3、默读课文
要求：把文中读不懂的地方画下来或提出来。
三、仔细阅读课文，理解内容。
1、同桌互读课文
思考：通过读课文，你读懂了什么？
按照学生的回答，相机引导学生理解课文内容。
2、看《刻舟求剑》的动画片，复述故事。
（1）、播放《刻舟求剑》的动画片，学生边听边想。
（2）、详细指导复述方式。
（3）、同桌相互复述。
（4）、全班交流。
3、详细指导朗读
（1）、小组分角色朗读课文。
（2）、全班交流，表演故事。
请4名考生表演故事，教师和其余考生朗读叙述部分。
4、思考：那个人准能把宝剑捞上来？为什么？
教师小结。
四、拓展想象。
小组讨论：
1、那个人没有捞到宝剑会说些什么？做些什么？
2、一起坐船过江的人看到他没有捞到宝剑会说些什么？
五、全课总结，揭示道理。
1、学习了这篇课文，你清楚“刻舟求剑”是什么意思吗？
2、学习了这则寓言，你懂得了什么道理？
小结：你们学习了这篇课文，清楚这个道理，在生活中还能犯“刻舟求剑”的错误吗？
儿歌蘑菇大班教案？
大班音乐教案《蘑菇》
一、活动目标:
1.喜欢表演，愿意与同伴共同游戏
2.发展听音乐做动作的能力。
3.愉快地参加游戏，提升分辨颜色的能力。
二、活动准备:
1.幼儿在平日生活中已经初步学会演唱歌曲。
2.准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。
三、活动过程:
1.请幼儿共同学习歌曲，熟悉歌曲旋律。
2.教师介绍游戏玩法:每名幼儿按意愿自取头饰与花环，分别扮演蘑菇与小朋友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演，唱完“迷路了”，自由找地方蹲下不动。扮演小朋友的幼儿第二段歌曲并自由表演，唱到“一个一个抱着蘑菇-”时，找到与自己花环一样颜色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快乐地“回家”去。
3.教师强调须知:鼓励孩子要听音乐边唱边表演;唱到一个一个抱着蘑菇时候，扮演小朋友的孩子要找到一样颜色的蘑菇;
中班语言牛牛和妞妞教案？
中班语言妞妞和牛牛教案，在中班语言课里，老师要给小朋友讲课带着小朋友学习语言发音，特别是牛牛和妞妞的发音，老师先把牛牛给小朋友读一遍，记好拿出个小牛的图片，让小朋友看一看，那就是牛牛，在教小朋友，妞妞，拿出个小女孩儿的图片告诉小朋友，那就是妞妞，让小朋友从读音到图片都做到准确正确
幼儿园大班语言月季教案带重要考试难点及核心内容，宝宝清楚？
- 活动目标
1、 体验过新年的快乐和幸福.
2、 大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录
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