认识父母姓名电话号码小班安全教案，小班关于敬畏自然的教案及反思

认识父母姓名手机号小班安全教案？

活动目标：

1．清楚几种特殊的手机号及其作用。

2．了解使用这些特殊的手机号的详细情况 。

3．具备初步的自救意识。

重点：清楚几种特殊的手机号及其作用

难点：详细使用这些特殊的手机号

活动准备：

1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等手机号的图片。

2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话号码或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话号码》。

活动过程：

1．教师通过提问创设情境，导致幼儿兴趣。

教师（出示电话号码）：小朋友，你清楚自己家的手机号是多少吗？我们用这部电话号码打给爸爸妈妈好吗？

请幼儿现场打电话号码给家里熟悉的人。

教师：有一部分特殊的手机号，它们是很有用的，你们清楚有什么吗？（幼儿自由讲述）

2．教师详细指导幼儿认识几种特殊的手机号，清楚它们的用途及其与大家生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的手机号有哪些明显不同，在那些情况下需使用这个手机号呢？它对我们的生活有哪些样的帮呢？打了这个电话号码什么车子出现？谁出现？他们会做什么？

依次出示“120”、“119”等手机号的图片，详细指导幼儿了解它们的作用还有有关的工作人员及其活动，并清楚这些人员的活动与大家关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的手机号。

3．游戏“咋办，应该如何处理，做什么”。

教师：目前我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一部分图片，我们看看图片上出现了什么事，我们可以打什么电话号码帮他们处理呢？谁产生了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需帮的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊手机号及其有关人员的活动。

小班有关敬畏自然的教案？

幼儿园小班，将开展敬畏自然的教案，第一老师上课给孩子们，祥细介绍自然规律，自然大世界，让小班学生有敬畏自然的意愿，然后组织小班学生，到野外郊游亲自体验，大自然的美好风光，体验大自然的乌语花香，亲身体会自然规律，带给人类的朴实生活，让学生们呼吸自然的新鲜空气，认识到自然是大家生存的根本。

幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？

老师上课都是要写教案的。要写出你这节课的目标，教学步骤，其实就是常说的整节课你怎么操作，最后还需要有教学总结。

范文

神奇的纸船

【设计意图】

幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需。因为这个原因，及时并一定程度上的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们累积科学经验，详细指导其学会一定的科学方式，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提升。此次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。

【活动目标】

1、乐于参加“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。

2、初步了解蜡(油画棒)不吸水的特性。

【活动准备】

材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。

经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。

【活动过程】

一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验

小朋友们，纸船可在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?

二、教师出示纸船设疑，引发幼儿思考

1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。

2、教师引导观察纸船使用的纸明显不同，幼儿大胆猜想结果。

三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性

1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。

提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?

让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。

2.教师小结：目前我们了解了油画棒是不吸水的，故此，把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。

四、幼儿动手制作小蜡船

1、老师这里还有一部分没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。

2、小朋友用油画棒给小船涂腊。

五、自由在水中玩蜡船，活动结束

活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方式。

我之前就是一名幼儿园老师，也做时间太早教老师，各位考生可能会认为好笑，幼儿园？早教老师？还要有写教案么？今天我告诉各位考生是的！

各位考生可能对幼儿园老师理解一直都是，陪孩子玩就是，但我想告诉各位考生的是幼儿园是很不容易得一个职业，曾经有过一个记者为了测试幼儿园究竟有多么辛苦，自己去当了一天幼儿园老师，没过半天就被累回来了，真切得感受到了幼儿园的不容易，我们会有公开课，半日开放，各自不同的活动数不胜数，要学习幼儿心理，唱歌、跳舞、钢琴、手工、早教英语、每个方面你都要涉及一部分，特别是和家长沟通方面，更要用各自不同的专业术语来回复家长，不然家长一定认为你不专业。

再来回归正题，来和你们说幼儿园老师如何写小班教案，各位考生以为只是照着教案写写完全就能够了么，并非，你需针对小班孩子的年龄特点来写，例如早清楚小班得孩子更多是在学中玩，玩中乐，他们很天真，一个好玩得故事都会给孩子带进情景中去，其次明确自己的活动目标，期望孩子在这节课中学习到什么，掌握并熟悉哪方面的技能，然后启动准备活动所需的课件，最后想好活动过程。

小班社会领域《认识北京》教案？

活动目标

1、初步学习诗歌，理解并学习相关的词，如：向往，雄伟壮丽。

2、进一步认识我国首都京城，提高对祖国的情感。

活动准备

1、天安门图片一张。2．认识过首都，对天安门带来一定了解。

2、绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。

活动过程

一、谈话引出课题。

1、谁去过北京天安门？天安门是什么样的？

2、出示图片，引导幼儿边看图。

结合诗歌内容讨论一下天安门城楼上的特点，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。

二、学习诗歌。

1、教师示范朗诵诗歌两遍。

2、幼儿跟念诗歌2～3遍。

3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字了解，发音正确。

三、鼓励幼儿用绘画的方法表现对天安门的认识。

1、请能力强的幼儿在集体面前示范，提高幼儿绘画的兴趣。

2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书)

3、展览幼儿作品。

四、边念诗歌边欣赏绘画作品。

评价：

1、能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。

2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特点。

附：诗歌《天安门》

我国首都京城天安门是我们最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光。庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。，北京天安门，你是我们最向往的地方。

幼儿园小班茶艺课认识茶具教案？

幼儿园小班茶具课教案

幼儿园小班茶具课教案

活动设计：

对小班幼儿来说，用肢体表现事物，边做边说才会记忆更深入透彻！因为这个原因设计了一节综合课，既有实验，供幼儿观察，又有动作表现，使幼儿边做动作边学习，了解泡茶的过程，学用礼貌语接待客人，乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。孩子们的参加积极性会很高。

活动目标：

1、了解泡茶过程，学用礼貌用语接待客人。

2、用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。

活动准备：

水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具。

活动重点：

认识茶具。

活动难点：

用肢体动作表现物体特点。

活动过程：

一、熟悉泡茶工具。

师：出示茶壶，说：“孩子们来看，今天老师给你们带来了什么？”总结出茶壶。 大家一起来看看茶壶的样子吧。

1、观察茶壶、茶杯的外形特点。

师：(茶壶)分别观察壶身(鼓鼓的.、圆圆的、大大的)、壶(像顶帽子)、壶把(弯弯的、方便大家抓握)、壶嘴(尖尖的、的）。请孩子集体参加用肢体动作分别表现茶壶各部分。茶壶是用斗 客服什么的呢？(泡茶)

(拿起茶杯)这是什么？(茶杯)它长什么样子？(圆圆的口、大大的肚子，有的有把，有的没有把)

- 请孩子集体参加用肢体动作表现茶杯。茶杯是用来做什么的呢？ (喝茶)师：“先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，盖上壶盖，摇一尧洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。为什么要洗茶呢？因为首次倒进的水比较苦，故此，要倒掉。再放入第二次水，泡一泡才可以喝，这叫泡茶。”

(请孩子讲述泡茶的过程。随机对幼儿进行安全教育，远离热水。

三、鼓励幼儿用动作表现茶壶、茶杯。

1、模仿大茶壶、小茶杯。

师：泡茶需等着2-3分钟时间，我们再来一起变一只大茶壶，看看哪个小朋友变得最漂亮。老师数到三，一二三，变个大茶壶。(鼓励孩子，并注意与孩子共同观察孩子所变的不一样之处)。一二三，变个茶杯。那茶壶是什么样向茶杯里倒茶的呢？我们先来看一看吧！

2、教师倒茶，引导幼儿观察并模仿倒水动作。

教师边倒茶边提醒幼儿，倒茶时要把壶嘴靠近茶杯后再倒茶，不然的话离的很远，水可能会被洒在外面。这里还有一首好听的儿歌呢，边说儿歌边倒茶。(大茶壶，尖尖嘴，看见小茶杯，弯弯腰，咕噜咕噜，倒了一杯水。)

鼓励幼儿用肢体表现茶壶倒水动作。(弯弯腰表示倒水)

3、请老师品茶。

师：端起茶杯，闻一闻，啊！好香啊！我们一起请客人老师喝务 客

老师端茶走到客人老师跟前，请小朋友一起说“请喝茶”。小结：刚才给客人送茶时我们是咋说的？(请喝茶！)那客人老师是咋说的？(谢谢！)故此我们招待客人时要说“请”，别人招待我们时要说“谢谢”，这才是一个有礼貌的孩子。

四、玩游戏“大茶壶 小茶杯”。

“刚刚我们都用身体表现了茶壶和茶杯，茶壶和茶杯是一对好朋友，我们也请两个小朋友来扮演茶壶和茶杯，来，找一对好朋友，”老师请两名幼儿上前表演，一名幼儿扮演茶壶、一名扮演茶杯；幼儿一起边说儿歌边看表演；(这个方向提示孩子进行情景表演时，记得把礼貌用语渗透进去)结束后，再请幼儿两两结合，(找自己的好朋友)分别扮演茶壶、茶杯，边说儿歌边表演喝茶的经过，使用礼貌用语：“请”、“谢谢”。交换角色反复玩游戏。

五、结束

小朋友们，今天我们学习了怎样泡茶，也学习了好听的儿歌，请小朋友们回家也和爸爸妈妈一起玩“大茶壶，小茶杯”的游戏奥，跟老师们说再见。

二十四节气白露小班教案？

露水四季皆有，秋天特别多。

老师可以给幼儿简单介绍一下露水形成的原因，并看相关露水的照片。

（春秋季节，白天和晚上的气温变化很大。白天，太阳照热了大地和空气，地面和树木出了不少看不见的“汗”叫做水蒸气，到了晚上，大地启动变凉，凉的最快的是小草和大树，但是，空气中的热散发的比较慢，空气不容易变凉。空气中的水蒸气接触到最先冷却的小草和大树，凝结成小水珠，那就是露水。到了早晨，天气也还是很冷，这些露水还会留在草叶和树叶上。）

在早上4—6点，其实就是常说的太阳快升起来时合适收集露水。



老师可以组织一次收集露水的活动，需孩子们早一部分来幼儿园。不方便组织，也可建议家长带幼儿去。

成人与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去小区花草丛中、公园里收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。



02

穿衣比赛

中医有“白露身不露，寒露脚不露”的说法，其实就是常说的说白露节气一过，穿衣服就不可以再赤膊露体了。天气渐渐转凉了，一定程度上添衣，老师可以开展一场穿衣比赛，让孩子们了解季节、温度和衣服的关联，提高自理能力。

《指南》中明确表达，各年龄段幼儿基本生活能力（有关穿衣）的蓬勃发展和进步目标为：

3—4岁 在帮下能穿脱衣服和鞋袜。

4—5岁 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

5—6岁 会自己系鞋带，能按类别整理好自己的物品。



老师可以针对不一样年龄段的幼儿开展不一样难度的穿衣比赛。

例如，小班幼儿可以两两一组，帮助穿衣，最后看哪一组耗费时长少、穿的好。

中班幼儿需自己独立穿好衣服、鞋袜并系好纽扣，耗费时长少的获胜。还可以增多一部分难度，让幼儿每穿完一件衣服都要做一个规定好的动作，才可以穿下一件衣服。

大班幼儿除了将衣服穿整齐外，还需要系好鞋带，并将桌子上凌乱的积木收拾到放置积木的地方。

03

认识一朵明显不同的“花”

“白露棉吐白”，目前正值棉花吐絮期。可以带着孩子去观察棉花吐絮，也可将几支棉花带到班级里，让幼儿进行观察。条件不允许的幼儿园，可以收集一部分有关棉花的图片或视频，播放给幼儿看，让幼儿了解这朵明显不同的“花”，并讲一讲棉花的用途。

观察完后，可以让幼儿画一画这朵白白的、软软的“花”。



04

体验白露习俗

祭禹王

禹王是传说中治水英雄大禹，太湖畔渔民称为“水路之神”。每一年正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里都要举行祭禹王的香会。这当中又以清明、白露这春秋两祭规模最大，历时一周。

吃龙眼

福建福州有一个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。民间的意思是，在白露这一天吃龙眼有大补身体的奇效。因为龙眼本身就有益气补脾、养血安神、润肤美容等各种功效，还可以治疗贫血、失眠、神经衰弱等各种疾病。

喝白露茶

民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法，这个时候的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味。

采集十样白

浙江温州等地有过白露节的习俗。苍南、平阳等地民间，大家于此日采集“十样白”(也有“三样白”的说法)，以煨乌骨白毛鸡(或鸭子)，听别人说食后可滋补身体，去风气(关节炎)。这“十样白”是10种带“白”字的草药，如白木槿、白毛苦等，以与“白露”字面上对应。

吃番薯

民间觉得白露吃番薯能够让饭后不会发胃酸，故旧时农家在白露节以吃番薯为习。

这个节气，老师可以带幼儿一起将红薯做成美味的佳肴。

如，烤红薯。教师准备红薯，引导幼儿清洗，放到烤箱里，设定适合的温度和时间就可以，时间到了完全就能够品尝美食啦。



如，煮红薯粥。让幼儿尝试洗米、添加水，再将切好的红薯块放进锅里，完全就能够启动煮粥了。



05

学习白露小知识

了解白露三候

一候鸿雁来；二候玄鸟归；三候群鸟养羞。

鸿雁来：大雁准备南飞避寒。

玄鸟归：燕子是北方之鸟，秋分往北飞是为归。

群鸟养羞：百鸟启动储存粮食以备过冬。（羞：美食）

学习有关白露的诗词

《白露八月节》

唐·元稹

露沾蔬草白，天气转青高。

叶下和秋吹，惊看两鬓毛。

养羞因野鸟，为客讶蓬蒿。

火急收田种，晨昏莫辞劳

小班有关茶的教案？

活动目标，认识茶叶，了解茶叶的制作过程，清楚茶叶是中国的特产。能用完整的语言，了解的表达，观察到的结果。

活动准备茶叶做干。

活动过程一，认识茶叶。

二泡茶。

三，一会儿总结。

四，了解茶叶的侄子过茶茶叶的历史。最后老师播放中国名茶图片，要他们一起来体验一下中国的茶叶，杭州龙井，太湖碧螺春，黄山毛峰，安溪铁观音，云南普洱茶等。