小班舞蹈教案我要飞,幼儿园保育员小班环创教案及反思

小班舞蹈教案我要飞,幼儿园保育员小班环创教案及反思

小班舞蹈教案。我要飞?

目标:   1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。   2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。   3、学习基本动作"踵趾步"。   准备:1、布置环境:小树林2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。   活动详细指导:   一、幼儿学小鸟飞律动入室。   二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。   三、学习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。   四、幼儿学习舞蹈:两只老虎1、欣赏音乐,学唱歌曲。   师:我们各位考生来听一首歌,看看你们是否有听过(播放歌曲)第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?   第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。   2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣。   师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林) 听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们已经在做什么?   (1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是什么样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗?   4、引导幼儿学习舞蹈、师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那 你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。   (1)教师示范基本动作-踵趾步。   (2)幼儿练习,重点详细指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。   (3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。   (4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。   (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。   (6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。   五、幼儿随音乐开火车律动出室。   师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!

幼儿园保育员小班环创教案?

第一:幼儿园小班保育员应该先引导孩子们怎样不哭不闹。

第二:哄孩子们学唱儿歌,看看合适孩子们看的动画片。

第三:领孩子们学些简单的舞蹈。尽可能做到让家长们放心。

小班《加油小宝贝》舞蹈教案?

1、初步学会舞蹈,激发小朋友对跳舞的兴趣,通过简单的舞蹈,锻炼小朋友的身体协调能力。  2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。

 1、初步学会舞蹈,激发小朋友对跳舞的兴趣,通过简单的舞蹈,锻炼小朋友的身体协调能力。

  2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。

  活动准备:

  视频资料、彩球

  活动过程:

  1、做自我讲解:小朋友们你们认识我吗?认识 今天我跟你们一起玩好吗?

  2、播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰. 欣赏音乐 熟悉歌曲,会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。

  加油!加油!加油!加油!加油!加加油 !嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油加油小宝贝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小宝贝挥一挥小手 拍拍拍 抖一抖彩球 嗨嗨嗨你是最棒的小宝贝我们要为你加加油 加油加油加加油! 加油加油加加油!嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油加油小宝贝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小宝贝!挥一挥小手 拍拍拍 抖一抖彩球 嗨嗨嗨 你是最棒的 小宝贝 我们要为你加加油嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油小宝贝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿! 加油小宝贝!

  3、 和小朋友一起跟着视频里的老师小朋友模仿学习,让小朋友自由发挥。

  4 、给表现好的小朋友发小红花。

  5、教师带着孩子们做动作。

  (1)请小女孩表演给小男孩看。

  (2)请小男孩表演给小女孩看。

  6、幼儿集体表演。

  小结:小朋友们你们跳的太棒了,你们今天玩的开心吗?那请小朋友放学后你把学到的舞蹈表演给你的爸爸妈妈看吧。再见奥!

小班汽车快慢舞教案?

有关这个问题,教学目标:

1.学会基本的快慢舞步。

2.培养孩子们的节奏感和音乐感。

3.提高孩子们的协调性和身体控制能力。

教学准备:

音乐、小汽车模型、花色绸带。

教学过程:

一、热身活动

1.老师引导孩子们做一部分简单的热身动作,如摇手、摆臂、扭腰等。

2.手拍节奏,让孩子们跟随节奏做出对应的动作,如拍手、踩脚等。

二、学习小班汽车快慢舞

1.教师播放小班汽车的音乐,让孩子们听一遍。

2.教师手持小汽车模型,示范快慢舞步,让孩子们模仿。

3.教师用花色绸带代表小汽车行驶的轨迹,在地面上画出对应的路线,让孩子们跟着走。

4.教师加入一部分简单的手势,如摇手、拍手等,让孩子们跟随做出动作。

5.多次练习,直到孩子们可以熟练掌握并熟悉快慢舞步和手势。

三、夯实练习

1.教师再次播放小班汽车的音乐,让孩子们跟着做快慢舞步和手势。

2.教师提高音乐的速度,让孩子们跟着做迅速版的快慢舞。

3.教师分别让孩子们手持小汽车模型和花色绸带演示快慢舞,让其他孩子们猜测谁是小汽车,谁是路线。

四、总结

1.教师让孩子们自由发挥,用自己的创意编排快慢舞。

2.教师对孩子们的表现进行评价和肯定。

教学反思:

小班汽车快慢舞是一种很好的培养孩子们节奏感和音乐感的活动,可以提高孩子们的协调性和身体控制能力。在教学途中,教师需给孩子们足够时间和机会去练习,同时要注重孩子们的个性发展和创意发挥,让他们在快乐中学习,感受音乐的美妙。

1. 是存在的。2. 因为小班汽车快慢舞是一种基础的舞蹈,合适小班级的孩子学习。教案的制定需考虑到孩子的年龄、身体素质、舞蹈难度等因素,需花费一定时间和精力。3. 在制定时,需要大家特别注意孩子的兴趣和参加度,可以加入一部分互动性强的元素,如游戏、竞赛等,让孩子们更积极地参加到舞蹈中来。同时,也可结合孩子们的实质上情况,一定程度上调整舞蹈难度,让他们更容易掌握并熟悉和表现。

通过视频让幼儿观察汽车快慢舞,再引导幼儿扮演快和慢的汽车,老师再详细指导,训练了幼儿的灵活性

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