小班安全小心门缝夹手教案及反思,小中大班科学教育目标比较

小班安全小心门缝夹手教案及反思,小中大班科学教育目标比较

小班安全小心门缝夹手教案及反思?

活动⽬标:

  1.清楚在开、关门窗,推、拉抽屉时应该⼩⼼,防⽌夹伤⼿指。

  2.了解平日间那些东西会夹到⼿的

活动过程

1、图画屋。

2、故事:商场⾥的⾃动门。⽼师讲述故事,提问:这道商场⼤门应该怎样正确穿过?

  3、⼩卫⼠闯关,回答对与错。把⼿指伸进门缝⾥玩。

⽤门缝夹核桃。在幼⼉园频繁地开关教室门。在旋转门⾥玩耍。

小、中、大班幼儿科教目标的不一样?

小班

一、生活习惯总目标

培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理物品习惯等,形成健康,科学,文明的生活常见。有独立做事的意识和很好的生活自理能力,可以做到自己的事情自己做。

详细目标:

1、养成午睡习惯,可以独立安静入睡。

2、清楚进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张期望。

3、有良好的入厕习惯,清楚及时入厕,不尿裤子。

4、能按照自己需求随渴随喝。

5、清楚穿脱衣服的顺序,别穿反鞋。

二、卫生习惯总目标

帮幼儿了解和掌握并熟悉初步的卫生常识和技能,一步一步提升幼儿的生活自理能力。帮幼儿取得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。

详细目标:

1、培养饭前便后洗手的习惯。

2、让幼儿清楚并掌握并熟悉洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方式。

3、让幼儿懂得要保持自己的清洁(勤剪指甲常理发,及时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。

4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾、不随地大小便)。

6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放通道入口中,懂得讲卫生。

三、学习习惯总目标

培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵循学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。 培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

详细目标:

1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

2、学习上课坐姿端正,懂得举手发表讲话。

3、仔细倾听老师讲话,并学说完整话。

4、正确、安全使用美术用具。

5、了解书的结构,学会一页一页翻书。

6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。

四、礼仪习惯总目标

培养幼儿养成良好的与人交往习惯,与人交谈合乎情理,讲话礼貌。注意倾听对方讲话,能主动参加各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。理解遵循平日生活中的社会行为规划。

幼儿园礼仪:

1、清楚入园、离园时的礼仪要求(主动和老师、幼儿、家长问好、说再见)。能做到,并养成习惯。

2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培养物归原处的良好习惯。

家庭礼仪:

1、掌握并熟悉敲门、开关门时的要求。

2、了解接电话号码的正确方式,明白电话号码铃声响起后要接电话号码。

3、学会有礼貌的接待客人,能主动与客人打招呼。不打扰大人的交谈。做客结束时,清楚与主人道别。

公共场所礼仪:

1、清楚在公共场所如何讲话,学会倾听。清楚别人讲话时,不打断别人,不插话。

2、学会在图书馆的须知(轻声细语、不污损图书,书归原位)。

基本礼仪:

1、学会使用礼貌用语,清楚在哪种情况下运用“你好、再见”。

2、清楚递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。

五、安全行为总目标:

培养幼儿安全和自我保护意识和能力,了解生活中安全标识。了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。养成集体活动中规则意识,了解户外活动中自我保护方式。

详细目标:

安全意识:(1)认识红灯和绿灯;(2)行走时清楚右行礼让;(3)清楚火警119和匪警110;(4)远离火、电。(5)清楚走失后不要动,原地等着父母。

自我保护能力:(1)不做危险性动作;(2)不完危险型游戏;

六、品德行为总目标

培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参加各项活动,有自信心。能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

详细为:

1、让幼儿学习礼貌用语,学会谦让,好玩的玩具各位考生一起玩。

2、培养幼儿的独立性,能适应集体生活,能感受到周围成人的关心爱护。

3、让幼儿清楚“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意义,培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感,感受新年的乐趣。

4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质,即初步的劳动习惯。

中班

一、生活习惯总目标

培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理习惯等,形成健康,科学,文明的生活常见。有独立做事的意识和很好的生活自理能力,可以做到自己的事情自己做。

详细目标:

1、掌握并熟悉正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)。

2、养成良好的入厕习惯,清楚及时入厕。

3、培养幼儿进餐时会正确的使用餐具(会使用筷子),可以独立进餐,不挑食、不偏食,细嚼慢咽,及时吃完。

4、学会系纽扣,将衣服、鞋帽穿戴整齐。

5、不乱扔乱放玩具等物品,学会整理玩具。

二、卫生习惯总目标:

帮幼儿了解和掌握并熟悉初步的卫生常识和技能,一步一步提升幼儿的生活自理能力;帮幼儿取得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。

详细目标

1、可以做到饭前便后洗手。

2、能将餐盘中饭菜吃干净,桌面、地面不掉饭粒。

3、学会保持自己的清洁(保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁)。

4、学会整理玩具、书包,能保持玩具清洁。

5、学会简单的整理,保持室内外环境卫生。

6、乐于接受疾病预防与治疗。

三、学习习惯总目标:

培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵循学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。 培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

详细目标

1、学会铅笔的使用方式和表达姿势。

2、懂得爱护文具、初步学习整理文具的方式。

3、培养幼儿良好的阅读习惯。培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。

4、仔细倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容。

5、鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、擅长于动脑、踊跃发表讲话。

6、可以用完整话表达自己意愿。

7、培养幼儿专心学习,影响不了别人。

四、礼仪习惯总目标:

培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、合乎情理。注意倾听对方讲话,能主动的参加各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。理解遵循平日生活中的社会行为规划。

幼儿园礼仪:

1、养成入园、离园主动和老师、伙伴、家长问好、说再见的习惯。

2、爱护幼儿园公共设施。上下楼梯靠右行。取放物品轻拿轻放、物归原处。

3、清楚到幼儿园不一样科室转交物品、传递消息的礼仪要求。

家庭礼仪:

1、清楚出门、回家时的礼仪要求,能做到并养成习惯。

2、了解接打电话号码的正确方式和须知。清楚在电话号码铃声响起三声后要用双手接电话号码,并打招呼。

3、学会有礼貌的接待客人。清楚在别人家做客时应注意什么环节(不乱动主人家东西,学说与主人道别语言:“请回,不需要送”,并清楚对主人的招待表示感谢“谢谢您的招待”)。

公共场所礼仪:

1、学会用餐礼仪(自助餐、参与宴请等)。

2、学会游园礼仪(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共规则和程序、不折花、不践踏草坪……),培养幼儿良好的社会公德意识。

3、初步学会行走的正确方式(遵循交通规则、右侧通行、过马路时走专用人行入口通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道)。

基本礼仪:

1、初步学会简单的自我讲解。初次见上一面时与客人打招呼,并学习做简单的自我讲解。

2、清楚别人讲话时,不打断别人,不插话,表情自然,声音洪亮,语速适中。需打断别人讲话时,清楚等别人说完一句话以后,再说“对不起,打扰一下”,然后在别人允许情况下说出你的事情。

3、了解借、还物品的方法方式。清楚借物品应征询对方同意后才可以使用别人的物品。在借物品时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜,不要弄坏。清楚用完别人的物品后要及时归还。

4、学会使用礼貌用语,清楚与人交往时应该多用礼貌用语,清楚在哪种情况下运用“请、谢谢、不客气”。

5、清楚正确的递接物品,清楚尖锐物品的正确递接方式。

五、安全行为总目标:

培养幼儿安全和自我保护的意识和能力,了解生活中安全标识。了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。养成集体活动中的规则意识,了解户外活动中的自我保护方式。

详细目标

安全意识:(1)清楚红灯停、绿灯行,具体了解马路、乘坐公交车、交通工具的要求;(2)认识安全标识;(3)清楚不随意触摸家里和公共场所的电线、插座;(4)玩大型玩具、运动器械时要注意安全。

自我保护能力:(1)清楚不把异物放入耳、鼻、口内;(2)清楚不与陌生人说话、不跟陌生人走;(3)清楚出现地震蹲墙角、碰见洪水往高处跑;(4)不带上危险物品。

六、品德行为总目标:

培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参加各项活动,有自信心。能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

详细目标:

1、学会礼貌用语,会谦让、不打人不骂人,能和小朋友友好相处。

2、教育孩子要相互关心、相互照顾。碰见困难,爱动脑筋想办法,学会协商处理问题。

3、培养幼儿性格开朗,坚强勇敢的意志品质,做事要有持久性。

4、了解“三八节”、“植树节”、“儿童节”、“五一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的不一样意义,培养幼儿爱妈妈,爱集体。培养幼儿热爱劳动,让幼儿清楚珍惜自己和别人的劳动成果。

5、培养幼儿衣着朴素、大方、不挑穿戴。

6、自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务。

7、懂得尊敬国旗、熟悉国歌、清楚幼儿园每周升国旗活动的教育意义。

大班

一、生活习惯总目标:

培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理习惯等,形成健康,科学,文明的生活常见。有独立做事的意识和很好的生活自理能力,可以做到自己的事情自己做。

详细目标

1、作息习惯有规律,可以比较自觉的控制自己的行为。并可以独立进行睡前还有起床后的整理。

2、大小便可以自理,便后能整理衣服。

3、清楚吃有营养的食物,不吃垃圾食品,可以情绪愉快的进餐,不暴饮暴食。

4、学会穿鞋带,系鞋带等生活技能,保持衣服整洁。

5、会做值日生工作,主动整理玩具,保持环境卫生。

二、卫生习惯总目标:

帮幼儿了解和掌握并熟悉初步的卫生常识和技能,一步一步提升幼儿的生活自理能力。帮幼儿取得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。

详细目标

1、会做值日生工作,可以做到进餐前擦桌子,配合收拾碗筷、挂毛巾等工作。

2、自觉保持自己的清洁(可以主动洗澡、换洗衣裤等)。

3、可以主动整理室内外环境卫生。

4、可以独立整理自己衣物、玩具、书包、学具。

5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。

三、学习习惯总目标:

培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵循学习纪律、具有学习主动性、积极性和坚持性。培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

详细目标:

1、大胆熟练的掌握并熟悉各自不同的学习用品的使用方式。

2、掌握并熟悉学习前准备及学习后整理工作。

3、喜欢读书、会主动读书。清楚好书推荐给同伴,相互学习。

4、培养幼儿的耐心、毅力、可以坚持读完一本书。

5、清楚讲话时语意明确,声音响亮,吐字清晰。

6、培养幼儿勤与思考,好问乐学和主动创新能力。

7、培养幼儿对事物的鉴赏能力还有审美能力。

四、礼仪习惯总目标:

培养幼儿养成良好的与人交往习惯,与人交谈合乎情理,讲话礼貌。注意倾听对方讲话,能主动参加各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。理解遵循平日生活中的社会行为规划。

幼儿园礼仪:

1、主动和老师、伙伴、家长问好,与碰见的老师主动问好。

2、见到客人进班,主动问好。

3、掌握并熟悉到幼儿园不一样科室转交物品、传递消息的礼仪要求。

4、清楚幼儿园小朋友生日会的意义和礼仪要求。

家庭礼仪:

1、掌握并熟悉接打电话号码的正确方式和须知。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”接电话号码。声音适中、自然大方。

2、学会有礼貌的接待客人。清楚在别人家做客时应注意的礼节(学说道别语言:“请回、请留步、不需要送”,并清楚对主人的招待表示感谢,“谢谢您的招待”。在客人来时,能帮助大人。

公共场所礼仪:

1、清楚按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如果不小心遇到到他人有急事时,可让出自己的位置让他人先行。

2、清楚如何正确的乘坐公交车、交通工具(主动刷卡,按顺序上下车,上车时不挤不推,要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗,不向车外丢东西、吐痰,不脱鞋、不蹬座位,不在车上吃东西,下车早一点准备,并使用文明用语......

基本礼仪:

1、能在初次见上一面时主动与客人打招呼,并能自我讲解和讲解他人,表情自然,声音洪亮,语速适中。

2、清楚别人讲话时,不打断别人,不插话。需打断别人讲话时,清楚等别人说完一句话以后,再说“对不起,打扰一下”,让后在别人允许的情况下说出你的事情。

3、女孩清楚穿裙子坐位的要求。学会在拾取物品时,要走近物品后单腿下蹲、上体前倾、拾取物品。

4、清楚借物时应征询对方同意后才可以使用别人的物品,再借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜,不要弄坏。

5、能正确使用不一样的手势来表达不一样的意思(“请、鼓掌、成功、指示方向、举手”)。

6、学会使用礼貌用语,清楚与人交往时应该多用礼貌用语,清楚在哪种情况下运用“对不起、没关系”。

五、安全行为总目标:

培养幼儿安全和自我保护意识和能力,了解生活中安全标识。了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。养成集体活动中规则意识,了解户外活动中的自我保护方式。

安全意识:(1)认识常见相关的安全标识;(2)学习主动遵循交通规则;(3)清楚不玩火、不接触煤气、不接触电器开关,不带上或玩弄危险性物品;(4)上下楼梯不拥挤、不需要棍棒打闹;(5)离家离园时主动向家长或老师打招呼。

自我保护能力:(1)清楚碰见危险时要及时告诉成人;(2)清楚简单的逃生方式;(3)清楚正确使用工具,不要锐器导致伤害;(4)了解身体主要器官的功能及重要性,并了解简单的保护方式;

六、品德行为总目标:

培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参加各项活动,有自信心。能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

详细目标

1、懂得尊敬国旗、熟悉国歌、清楚幼儿园每周升国旗活动的教育意义。学会升旗时立正行注目礼。

2、对人有礼貌,不说粗话,能和他人友好相处。

3、学会谦让,愿意学习同伴的优点,为同伴的进步感到高兴,乐意帮有困难的小朋友。

4、清楚不隐瞒自己的过错,讲实话,做错了事能主动承认,勇于改正错误。

5、遵循公共场所规则,爱护公物。培养幼儿生活的条理性和独立生活的能力,并为幼儿参与家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。

6、培养勇敢性格,帮孩子克服恐惧心理,形成开朗自信的性格。

7、认识“三八节”、“植树节”、“儿童节”、“五一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日不一样意义。

懂得尊重父母、老师和长辈,主动帮他们做力所能及的事,让幼儿感受到新年的快乐,增进家庭成员的感情。

8、培养幼儿热爱劳动做力所能及的事,清楚珍惜自己和别人的劳动成果。

幼儿园叠衣服口诀?

为培养儿童良好的自理能力,鼓励他们的动手能力,和你们分享一个幼儿叠衣服的小口诀,请看下方具体内容:

儿歌《叠衣服》

小衣服 放放好

我来把你叠叠好

左右小门关一关

两只小手抱一抱

我们一起弯弯腰

我的衣服叠叠好

儿歌《叠裤子》

拧起小裤腰

平铺放放好

两路小纵队

一条摞一条

最后裤脚碰裤腰

我的裤子叠叠好

幼儿园叠衣服的口诀是:“先关大门,再点点头,再抱一抱,最后弯弯腰”。“先关大门”的意思是先把衣服的拉链拉好,平铺展开;“再点点头”的意思是把小朋友的衣服帽子叠下来,像点头一样;“再抱一抱”的意思是把两只袖子像拥抱小朋友一样叠进来;“最后弯弯腰”就是把衣服的最底下腰部位置叠起来。这样一来小朋友们完全就能够很快的学会叠衣服了,而且,还可以回去教给自己的考生学员朋友们怎么叠衣服,不仅可以叠的又快又好,还能有效的帮爸爸妈妈一起叠衣服呢。

两个大门关一关

两只小手抱一抱

点点头,弯弯腰

双只小手捏两边

平平整整来放好

幼儿小班怎么描写汽车外形特点?

今天老师让小朋友描述一下汽车外形,还有它的特点。可以引导宝宝认真观察车子的外形。第一车子会有两车头灯。这两个灯像极了汽车的眼睛。为我们照亮前进的方向。另外车门就像是我们家里的大门。然后车尾箱就是我们的行李箱,方便我们带上各自不同的各样的东西,而且,容量还是很大的。

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