中班薯条剪纸美术教案，中班手工鸵鸟教案及反思

中班薯条剪纸美术教案？

　　剪纸是我们国内传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受各位人民群众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我们国内民族，民间优秀的艺术传统，提高了幼儿的民族自豪感，故此，开展了本次活动《有趣的剪纸》。培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提升幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。

　　活动目标：

　　1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提升空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。

　　2、体验中国民间艺术的乐趣，提升对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

　　3、体验剪出作品的成功与快乐。

　　4、培养幼儿动手操作的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、窗花成品。

　　2、剪刀、彩纸、勾线笔。

　　活动过程：

　　一、 欣赏、讨论。

　　1、 今天老师要讲解一个我们中国民间艺术给各位考生，我手里的这个是什么，你们清楚吗？看到过吗？

　　教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我们国内所特有的民间艺术作品，大家总是在过年

中班手工鸵鸟教案？

《鸵鸟》

【活动目标】

1、感受自制道具的乐趣。

2、手指能协调地进行撕、粘的动作。

【活动准备】

人手一份纸工操作纸、浆糊。

【活动过程】

一、猜谜语引入，激发幼儿的好奇心。

师:一只大鸟真古怪,有翅不飞跑得快，碰见危险藏脑袋，屁股留在沙堆外。

二、师幼说说鸵鸟的特点。讨论制作方式

1、请幼儿说说鸵鸟具有哪些特点。

2、讲解材料，提出制作要求:

(1)撕纸时，注意鸵鸟的头部不要撕断;

(2)强调鸵鸟翅膀粘贴的位置;

(3)注意卫生常见，将废纸扔在指定的地方。

三、幼儿制作，教师详细指导

1、提醒幼儿注意翅膀要粘整齐，还有卫生常见。

2、鼓励幼儿把鸵鸟身子粘牢固。

四、分享

1、请幼儿展示自己的作品

2、说说自己的制作方式。

针对一年级学生特点，如何进行课堂教学设计？

我教过一年级的小学生，这里分享一下：第一，课堂上，教师的穿着打扮要得体，不可以太花捎，能吸引学生的注意力就行。第二，课前一首歌，能统一他们的行为。第三，在游戏中学习，学习中游戏。第四，每节课的重要内容及核心考点不要太多，布置少量课堂作业。第五，对表现好的学生夸张式地表扬，让调皮的学生向好的学生看齐。

作为一名小学一年级教师，最头疼的就是班级纪律，因为学生年龄小，自我控制能力差，常常会给教师带来各自不同的困扰。一年级的课堂，学生注意力可持续短，大概20分钟左右，假设没有良好的课堂调控能力，比较容易乱成一片。那么作为一名一年级教师如何管理好一年级的课堂纪律呢？

我总结了以下几点：

一、上课铃声响后，齐背纪律儿歌，直到老师进班后停下。如：儿歌上课铃，叮叮响，我们快步进课堂。书本篇文章具放整齐，静等老师把课上。用心听，认真想，身子坐正向前方。上课发表讲话先举手，遵循纪律不要忘。

二、正式上课，孩子们起立后一定要让他们站端正而且，很安静后才可以坐下。

三、课间休息，玩中学知识内容要以有趣性为主，多以游戏的形式呈现，让学生在玩中学，半节课时孩子累了，可以和他们做个拍手歌的游戏，或者“请你和我这样做”的休息操。

四、在课堂中创编课堂师生对接语。如：1、123，请安静，321，坐端正；2、小眼睛，看黑板；小嘴巴，不说话；3、考生们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。4、师双手击掌，有节奏的X X X X X ；生跟着击掌2次，第二次双手放好，即节奏也是X X X X X。老师可以常常变换节奏，给学生新鲜的感觉，并使其更好地集中注意力。

五、表扬形式要多样。教师要给学生准备多顶高帽子，随时准备送给他。

1、以组为单位进行表扬：在坐姿、速度、注意力、学习效果等方面注意多表扬。每一次受表扬的先进小组，在黑板上画小红花作为奖励。小组比赛得小红花的形式很吸引人。

2、以学生个人为单位进行表扬：针对学生个体找寻多方面内容表扬、奖励学生，如你的回答太有创意了!你的回答可真完整呀!别人不清楚的你都了解了，可真棒呀!针对回答问题特别出色的学生，全班考生一起表扬。如，“XXX，你真棒！”一节课齐说两三次，既表扬了别人，又提升了自己的注意力。你的作业这么整齐，各位考生都很崇拜你!看，X X考生坐得多端正呀!表扬坐得好的考生的同时，孩子们基本都端正了，收到的效果比较明显。

六、制定规矩，杀一儆百。

一、利用班会时间给学生制定规矩。【如：小学生课堂纪律要求一、课前准备1、要求学生在听到第一遍铃声后迅速进教室。2、进教室后齐背纪律儿歌（脸统一朝着讲台前）。二、上课问候方法教师先说“上课”，然后班长喊“起立”，待学生整齐站立后，教师先问候学生“考生们好”，学生再问“老师好”，最后班长喊“坐下”。

三、坐姿右手在上，左手在下，平放在胸前，头正、身直、足安（双脚平放于课桌下）。

四、课堂纪律上课这个时间段不可以吃食物喝饮料，上课这个时间段不可以削铅笔，上课这个时间段不可以啃铅笔头，上课这个时间段不可以随便下位，上学这个时间段不可以带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。

五、回答问题

1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。

2、先举手，被老师允许后才可以回答。举手时，要举右手，而且，胳臂肘不可以离开桌面，更不可以站立举手。

3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。

4、特别注意要求其他学生仔细倾听，不打断别人发表讲话，安静听课。

六、握笔写字的姿势写字时做到“头正、身直、臂开、足安”，一尺、一寸、一拳。握笔时特别注意大拇指不可以压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不可以平伸。

七、下课常见

1、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。

2、临下课前告诉学生下节课所上学科。

3、学生在下课后备好下一节课的学习用品，练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。

4、离开座位时将凳子推放进课桌下。

八、卫生习惯在学校任何场所不可以撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑，不可以随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起。

九、文明用语

1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后才可以进入。

2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说“谢谢老师”。

3、平日间见到老师要行队礼，并说“老师好”。

杀一儆百定出规矩，让学生清楚那就是纪律，谁违反了就照规矩执行。针对犯错的学生，严厉批评，其他考生自然会清楚这样做是不对的。假设本次批评了某个学生，下次一定找个理由再把他表扬一次，改变起其学习的积极性。

七、教师的语言要风趣、童真。总而言之，我们要按照每一个学生不一样的性格特点，使用不一样的方式。一年级的学生刚从幼儿园小朋友变成小学生会有不少不适应的地方，还是要多鼓励，让学生清楚，老师之故此，严格管教他们是因为爱他们。 刚开学，规矩一定要做好，一开头做好规矩，以后上课就轻松多了。

一年级的小学生，注意力分散，坐不住，好动爱说话。上课时要利用学生的无意注意和有意注意，少讲多练，让学生大胆发表讲话。发挥他们的优势。也可在开学的初期，先对学生进行一部分规则训练，让他们懂得规则纪律的重要性。每个老师有每个老师的特点，发扬自己的优点，让学生喜欢上自己。

有关幼师的特长，爱好怎么写？

假设你是在撰写幼师的个人简历或者求职信，既然如此那，写出你的特长和爱好是很重要的，因为这会展现出你的多元化和独特性，让雇主对你出现更大的兴趣。下面这些内容就是我给出的建议：

1. 与幼儿教育有关的特长和爱好：这些可以涵盖你对儿童心理学的研究，你在课堂上的表现，你在与家长沟通时的技能等。可以写出你曾经参加的活动或项目，或者是你曾经取得的荣誉或奖项，来展现你在这方面的专业性和热情。

2. 其他的特长和爱好：这些可以涵盖你的艺术才可以、音乐天赋、体育运动、志愿服务等等。这些爱好展现出你的个性和多元化，同时也可以够反映出你的领导能力、组织能力和沟通能力等。

不管你写什么，都要保证你的特长和爱好可以对你申请的职位出现积极的影响，才可以更好地展现出你的实力和价值。同时，要注意不要写出与职位完全无关的爱好，避免导致不好的错误影响。

可以紧跟工作内容或者自己实质上情况进行在内容框中填写。可以在内容框中填写唱歌跳舞，音乐舞蹈，或者武术，羽毛球等，这些在找工作或者应聘时都是加分项

1、表达沟通能力强.兴趣爱好方面，例如喜欢唱歌，跳舞。

2、战场挖掘自己的潜力，勤奋仔细，擅长于自我总结。

3、性格开朗大方，喜欢自我挑战,持续性进步，有着良好的团队Team合作精神。

自己喜欢当幼师。因为我有超强的想象力。我有与孩子们沟通的良好心理。

我有照顾孩子，理解孩子的举动的思维。

我喜欢跟小孩沟通。因为我很喜欢小朋友。看着他们小脸蛋我就开心。

我的爱好就是和小朋友们一起早点回去。玩游戏。

幼师有各种特长和爱好。第一，幼师需具备良好的观察力和判断力，可以及时发现儿童的问题并采用有效的措施加以处理。其次，幼师需有擅长于与儿童沟通交流的能力，可以与儿童建立良好的沟通关系，引导他们积极参加各自不同的活动。除开这点幼师还要有具备一定的音乐、美术等方面的专业技能，可以通过音乐、美术等活动激发儿童的创造力和想象力。总结历次经验来说，幼师的特长和爱好得多样化，不一样的个体有各自的优势和特点，他们一定要在平日工作中继续发扬自己的特长和爱好，注重与儿童的情感交流，帮儿童健康成长。

我认为按照自己的实质上情况來写就行了。例如：自己有亲和力，会照顾人。详细有耐心。擅长唱歌，跳舞，绘画，书法等。会弹奏钢琴，手风琴，吉它，二胡等乐器。

明确幼师的特长和爱好非常的重要。幼师的工作是和孩子们打交道，他们需具备不少技能和特长，例如擅长于沟通、观察力强、富有创意等等。同时，幼师的爱好也会对工作出现影响，例如擅长音乐的幼师可以更好地教授孩子唱歌、演奏乐器等等。针对想要成为一名幼师的人来说，了解自己的特长和爱好非常的重要。这不仅能有效的帮他们选择合适自己的工作，还可以更好地发挥自己的优势，提升自己的职业能力。同时，幼师也应该持续性地学习和探索，持续性地提升自己的专业素养和技能水平。

幼师的特长是在幼师工作很重要，涵盖唱歌、跳舞、画画等是做幼教师必备的技能，在内容框中填写时，按照自己的实质上情况，认真在内容框中填写就可以。

作为幼师，你的特长和爱好能有效的帮你更好地为孩子们服务，因为这个原因在简历或自我讲解中表达自己的特长和爱好是非常的重要的。

在表达自己的特长和爱好时，可以从以下哪些方面入手：

1. 多样化的兴趣爱好：比如绘画、音乐、舞蹈、手工、模型、阅读等各种兴趣爱好，这些都可以反映出你的多元化素养还有为幼儿提供多样化的课程和成长环境的能力。

2. 与工作相关的特长：比如丰富的实践经验、掌握并熟悉各种教育观念、可以独立设计和开发教育项目等，这些都可以分明而确定地表现出你在幼教领域的专业性和技能。

3. 独特的人格魅力和表现能力：比如沟通能力、孩子撕纸游戏、团队Team合作精神、带动力等，这些可以反映出你作为一个幼师的人际交往能力和魅力，使你在与幼儿和家长的接触中更有优势。

需要大家特别注意的是，在表达自己的特长和爱好时，要尽可能避免过于夸张和虚假的描述，要真实反映自己的能力和兴趣，并突出自己的有用价值。同时，针对与详细岗位无关的爱好，可以按照情况一定程度上减少，以不要印象过于偏离目标岗位。

幼师大多数情况下能歌善舞，他们很富有爱心，喜欢小孩子，才可以干好这项工作，而且，要很有耐心，大多数情况下幼师都拥有一颗童心，喜欢和孩子们玩，启发孩子们，学幼师专业人才，大多数情况下都会一项乐器，而且，喜欢唱歌，会和孩子们一起做游戏，比较热爱大自然，热爱书法，会做各自不同的小游戏，启发孩子们，还会不少手工活，这都是他们的特长，