幼儿园生活中的三角形教案，中班三个离不开教案反思

博宇考试网 2023-07-11 中班 次
幼儿园生活中的三角形教案，中班三个离不开教案反思

幼儿园生活中的三角形教案？

【活动目标】

　　1、通过观察、操作认识三角形的特点并能找出和三角形相似的物体。

　　2、培养观察能力和操作能力。

　　3、培养对图形的兴趣和数学活动常见。

　　4、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。

　　5、发展目测力、判断力。

　　【活动准备】

　　1、趣味练习—找一样形状1-17。

　　2、ppt图形。

　　【活动过程】

　　一、导入

　　教师游戏口吻引出三角形：有一个图形宝宝来我们班做客，你们想清楚是什么图形宝宝吗？

　　二、展开

　　1、趣味练习-找一样形状

　　采取游戏法引导幼儿在众物品中找寻三角形的物品。（三角铁）

　　2、引导幼儿观察三种三角形的共同特点，发现三角形有三条边、三个角。

　　3、通过动手操作进一步掌握并熟悉三角形的特点。

　　（1）引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握并熟悉三角形特点。

　　（2）引导幼儿观察并说出三角形像什么。

　　4、通过游戏进一步夯实所学内容。

　　（1）游戏“猜猜我是谁”？

　　组织幼儿按照图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步夯实幼儿对图形特点的认识。

　　（2）ppt图形

　　幼儿从各自不同的食物中找出三角形食物。（三明治，比萨。）

　　5、引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。

　　三、活动延伸。

　　教师小结后，请幼儿到生活环境中进一步找寻三角形的踪迹。

　　教学反思：

　　小班幼儿的思维是详细形象思维，用变魔术的形式引出开头吸引孩的注意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等，做了三角形等一系列活动，使每一个幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的途中加深对三角形的认识，老师及时的小结使孩子取得知识的完整性。虽然生活中属于三角形的物体少一部分，但孩子们能积极参加并观察，找到了不少的环境中的三角形。 我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学途中，我将不少长短不一样的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3 根小棍拼做三角形（可以找一样长的小棍，也可找明显不同长的）。通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边可以明显不同长，三个角可以明显不同大。

中班三个离不开教案？

三: 1、让学生掌握并熟悉“三个离不开”的基本知识。通过各项活动,初步培养学生 在合作探究中分析问题、处理问题的能力。 2、

中班数学教案:离不开的数伴侣 活动目标 1、引导幼儿感受生活中的数字并体验看发觉的乐趣。 2、在查找数字中,培育幼儿看、分析的力量。

中班小兔子坐火车数学教案？

目标中班孩子的小兔子坐火车，数学计算方法学习要求孩子们可以独立完成讲课分析，老师想把一个抽象的概念用小兔子坐火车，这样的直观的教学方法给孩子们介绍要求教师把小兔子坐火车，如何来帮自己计算学习等内容，给孩子们介绍了解并要求孩子们在平日学习中用到这样的比较直观的方法，起到激发学生兴趣的目标，讲课反馈，老师可以把小兔子坐火车用的很好的孩子进行表扬和鼓励

中班数学小猴盖房子的教案？

1、出示小猴、小狗,并相互问好,告诉幼儿:小猴、小狗要一起玩玩具啦,看看,它们是咋玩的。

　　2、小猴把放在桌子中心的积木筐拿到自己的面前,小狗说:“把玩具放在桌子中心吧,各位考生都拿得到。”小猴说:“好的”。就把玩具筐放到了桌子中心。

　　3、小狗说:“我用积木造屋子。先要一块长积木。”小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。

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