中班稻草拼画教案，蚂蚁粘贴画教案中班

博宇考试网 2023-06-25 中班 次
中班稻草拼画教案，蚂蚁粘贴画教案中班

中班稻草拼画教案？

目标，中班考生稻草拼画，让每一个考生掌握并熟悉住稻草平滑的方式，措施和原则，并自己能进行操作完成任务

内容老师，备好到草坪化的材料，制作的方式和原则，还有在制作中想注意的问题，老师，可以先示范，然后再让学生动手并强调，动手中想注意的问题

蚂蚁粘贴画教案？

老师通过视频让孩子了解粘贴画后，让孩子用粘土制作蚂蚁，粘在卡纸上面，引导幼儿可在卡纸上用水彩笔画些小草，培养幼儿的动手能力，想象能力

幼儿园剪贴画的培养目标是什么？

1、手部精细运动；

2、创造能力；

3、整体和局部的认识和了解能力；

4、独立性培养；

5、工具的识别及使用的认识和了解。

中班长颈鹿拼图教案反思？

中班考生的长颈鹿拼图，这一节课的效果完成很好，老师，早一点把长颈鹿拼图这项游戏活动的方式，原则和步骤都裂到了黑板上，让孩子们熟悉了这些内容以后，才启动动手故此，每一个考生完成的都很好，还做工也很精美，老师在课堂上也进行了示范性的操作，最后，老师还挑出好的组和个人进行了小奖品表扬，很好

小班幼儿拼贴画地球教案？

让孩子先画个圆，然后再圆里画上几条线，在规划每个地区的名字

中班手工教案秋天？

中单手工教案秋天，秋天时是一个不少人都很喜欢的季节，老师在课中让小朋友做手工，老师，把秋天的粘贴画带给小朋友看，上面有不少丰收的果实，还有粮食，蔬菜等等，老师让小朋友在画纸上粘贴出秋天的，苹果，白菜和玉米，这些都是秋天的果实，小朋友们真的很仔细

中班手工太阳教案？

活动目标：

　　1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的`快乐。

　　2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

　　3、学会均匀撕纸的手工方式，准确的贴在固定的范围内。

　　活动准备：

　　1、各自不同的彩纸若干

　　2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

　　活动重要考试难点及核心内容：

　　尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、目前天气越来越冷了，怎样才可以让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）

　　2、可是今天太阳不了解躲到哪里去了，没有找到了，咋办，应该如何处理呀？

　　3、出示作品提升幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

　　4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是咋做的？

　　5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

　　二、教师示范

　　1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。

　　2、具体讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。

　　3、提醒幼儿观察粘贴时是采取撕一片粘一片的方式。

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。

　　2、提醒幼儿画时注意大小适中。（今天太冷了，故此，画时要把太阳画得大一部分，我们就可以暖和了，还需要留出位置画头发，既然如此那，太阳就可以更漂亮。）

　　3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

　　4、幼儿动手操作 ，教师巡回详细指导，帮能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

　　5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。

　　四、总结评价，结束活动

　　将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。

中班剪纸秋天的果实教案？

儿童的蓬勃发展和进步纳入社会发展需，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时特别要注意关注孩子们的兴趣和发展需，从中找寻制定主题互联网的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节是个充满喜悦的季节是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

　　教学目标和依据：

　　1、学习沿着轮廓线撕出各自不同的秋天的水果，再粘贴果园背景图上。

　　2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。

　　3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。

　　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　教学准备：

　　1、果园丰收的图片。

　　2、画有各自不同的水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。

　　3、幼儿有一定的撕纸技能。

　　4、每人一份白纸；蜡笔。

　　重点和难点：

　　重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各自不同的秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是本次活动的难点。新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因为这个原因，此次活动，我采取了讨论法、观察法、操作法等，这些方式的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，改变幼儿学习积极性。

　　教学过程：

　　1、出示图片，引导幼儿认真欣赏。

　　师：小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？对了是果园。有什么果子呀？这些果子又是什么样的？今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。）2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

　　（1）师：既然如此那，你想做一棵长满什么果子的果树？

　　（2）师：好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。（3）师：既然如此那，你们清楚一棵果树是由哪哪些部分组成的呀？师：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的

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