中班防水画保护地球教案，中班彩色的地球绘本故事

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中班防水画保护地球教案，中班彩色的地球绘本故事

中班防水画保护地球教案？

活动目标：

　　1、使幼儿了解环境污染的危害及重要因素。

　　2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，提高幼儿的环保意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

　　1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)

　　2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

活动过程：

　　一、谈话引出课题

　　1、小朋友，你们清楚吗，目前在我们周围有一种很可怕的病毒是什么?

　　2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，已经在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

　　二、教师念"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。

　　三、讨论：小猫的家园环境的变化

　　1、小猫的家原来是咋样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。

　　2、后来又应该如何样了?(.教案来自:屈老师教.案网)(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。

　　3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器出现....)。

　　4、环境的变化对小猫有哪些影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。

　　5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

　　四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿清楚环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，以此教育幼儿要热爱大自然，保护环境。

　　1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?

　　2、你还清楚污染的环境会带来什么灾难?

　　3、那么怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?

　　(如：地上有果皮、纸屑时咋办，应该如何处理?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该咋办，应该如何处理?.....)

中班开心阅读:彩色的地球？

故事《彩色的地球》　　一天．小乌问乌妈妈“地球是什么颜色的？”乌妈妈说“只要你绕着地球飞一圈，就了解了。”听了妈妈，小鸟出发了。　　它飞呀飞呀．前面产生了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来“啊．我找到了．地球是蓝色的。”说着，它拿出扇形小纸片做了个标记(教师示范)。　　就这样．小鸟每到一个地方．就做一个标记、有绿色，红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看，咦’地球是什么颜色的呢？　　2结合故事第二段，教师示范：取一张扇形小纸，先用扁笔蘸满蓝色的浆糊，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用小棒刻画上大海中的景物。　　3结合故事第三段，教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么?　　(幼绿色一一草原．红色一花园，黄色一沙漠．棕色-村林，黑色一夜晚的城市)

学前教育合适中班的活动主题方案有什么？

我自己策划过一部分活动方案，你可以参考一下。

1、环保卫士教育活动方案。通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、提高幼儿的环保意识,让幼儿在轻松愉快的氛围下懂得环保,还开动脑筋想想环保能给自己带来什么快乐.能利用废旧物品做成什么.

2、益智区活动方案。提供各自不同的材料，让幼儿在操作、玩耍中取得一部分知识，发展幼儿的智力，提升动脑、动手的能力。培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。帮学习夯实数学等相关知识。

3、美术吧活动方案：提供各自不同的成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴折等的基本技能。教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。发展幼儿的创造力、想象力。

4、娃娃家活动方案。喜欢和同伴一起做游戏，学会分享，等着与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则。

5、小小艺术家活动方案：提升幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿表演的想法。提供各自不同的乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。提供各自不同的材料，如：头饰、乐器、飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提升幼儿对音乐的感受力、表现力。发展幼儿的动作，提升幼儿动作的协调性。

中班科学实验火山爆发的科学原理？

是因为地球内部高温、高压作用下岩浆膨胀快速释放气体所致。详细来说，地球内部存在着热核反应，地壳岩石在内部的高温高压作用下会熔化形成岩浆。在地壳移动的途中，岩浆会膨胀，依然不会断释放气体。当气体压力过大时，就可以冲破岩浆壳，猛烈喷发出来，形成火山爆发。在实验中，我们一般用小型模型来模拟火山爆发的过程。在模型中放入小颗粒的苏打粉和醋，当它们混合后会出现二氧化碳气体。随着气体持续性出现，苏打粉和醋混合液体会持续性膨胀，最后再次喷发出来，形成类似火山喷发的情景。总而言之，火山爆发是地球内部的自然情况，受多重原因的影响，而我们通过实验可以更好地理解其科学原理。

这个小实验的原理是利用小苏打和醋出现化学反应时出现的二氧化碳气体，使瓶中的洗洁精或肥皂水等洗涤剂出现非常多气泡，外溢并沿着铝箔流到报纸上。

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