中班社会教案长大以后做什么，我怎样长大音乐教案反思

博宇考试网 2023-07-11 小班 次
中班社会教案长大以后做什么，我怎样长大音乐教案反思

中班社会教案长大以后做什么？

中班社会教案长大后做什么？

老师给中班小朋友上课的教案上告诉小朋友，今天小朋友要畅谈自己的理想长大，以后做什么？不少小朋友都踊跃发表讲话，有的为了当科学家，有的想当小画家还有的想像老师一样，当老师哇，还有的小朋友想当快递小哥，哇，小朋友的理想五花八门都很棒

我怎样长大音乐教案？

教学目标

　　1、感受不一样风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

　　2、学做音乐游戏活动，进一步提升参加积极性。

　　教学重点

　　让学生在游戏、配乐朗诵等活动中感受不一样风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

　　教学过程

　　一、音乐游戏

　　1、师：今天老师带来了一个神奇的口袋，目前我们一起用它来做“传、传、传”的游戏，音乐停时传到谁手里就请谁来打开它。(播放《长吧，小孩》音乐，按音乐的节拍传)

　　2、师：原来口袋里装的是一个可爱的小脚印。你们清楚是谁的脚印吗?(装中为班里某学生出生时的脚印)

　　这是一个小宝宝的脚印，不过这个小宝宝目前已经长得和我们一样大了。我们请他上跟各位考生见见上一面好不好?

　　二、学习回顾

　　1、师：我们每一位考生的生长都寄托着父母亲美好的愿望，爸爸、妈妈都期望自己的孩子又聪明又健康。老师从各位考生交来的课前调查了解到，我们不少考生还在妈妈肚子里时就已经启动接受胎教了，有哪位考生清楚妈妈是什么样对你进行胎教的?

　　(学生交流课前收集的资料)

　　2、(播放《摇篮曲》，学生想象、模仿在妈妈肚子里听音乐)

　　师：不仅妈妈爱我们，爸爸也很爱我们。有位父亲在得知了女儿出生的消息后面，很激动地写了一首歌，用音乐的方法来庆祝孩子的出生。让我们一起来听听这首《亲亲我的宝贝》(播放)

　　三、欣赏《我怎样长大》

　　1、师：我们来用歌声表达对成长的渴望。(学习《长吧，小孩》)

　　2、目前，请各位考生来说一说，我们是什么样才可以长大呢?

　　3、老师为各位考生朗诵一首小诗，名字叫《我怎样长大》

　　4、学生朗诵《我怎样长大》

　　5、这首小诗配上了音乐，成为了一首很美的歌，让我们一起来听一听(播放歌曲《我怎样长大》)

　　四、小结：愿每一个考生都可以在音乐的陪伴下快乐地成长!

讲故事小熊想长大教案？

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容和情节。

2、懂得小树和小熊一样，也会生长变化。

3、能积极参加讨论，大胆表达自己有什么不一样的看法。

活动过程：

一、师生问好。

二、谈话讨论，引出故事。

三、欣赏故事《小熊想长大》, 发现问题

四、讨论问题，找出答案

五、启发想象，发散思维

1、小熊会慢慢地长大，小树也会慢慢地长大，小朋友也会慢慢地长大，你清楚还有什么事物会长大

2、鼓励幼儿按照自己的生活经验，用“××会长大”想象讲述其他会长高的生物和植物

幼儿园中班高质量课《小动物怎样长大》？

一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。

2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到目前的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的主要内容。

2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一。

3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。

4、幼儿用书27~29页。

5、挂图《小熊长大了吗》。

6、语言磁带。

三、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。

四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

五、活动过程 ： 1、情景表演，激发幼儿兴趣。

（1）请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作。

（2）小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！ 2、结合挂图，欣赏故事。

（1）教师结合挂图讲述故事一遍。

（2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情。

（3）小熊长大了吗？你是咋清楚的？引导幼儿说说不了解不觉中小熊已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也可以轻而易举地跳过去了。

（4）播放故事录音，幼儿再次完整欣赏故事。

3、找寻"小时候"的我。

（1）你们小时候长什么样子？和目前相比有哪些明显不同？ （2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化。

（3）你长大了吗？我们班了有什么小朋友最大呢？为什么你认为自己长大了？引导幼儿从身体长高了、体重增多了、学会做不少事等方面来讲述相关自己长大的事情。

六、活动反思： 《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且，都拥有了不少本领。

但是，小熊却不清楚自己已经在不了解不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河目前也可以轻而易举地跳过去了。

小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是，小熊一直认为自己还没有长大。

在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。

这些小动物都成为了幼儿园里最大的小朋友了，以此联想到自己也是大班的小朋友了，自己也长大了。

幼儿说说相关自己长大的一部分事情，体会到长大的快乐。

活动的目标是让孩子感受到事物的成长变化，以此引发孩子对自己成长的特别要注意关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了。

让幼儿感受长大以后美好的一切。

并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方法都明显不同哦！让我们好好地去倾听孩子，了解孩子的心声吧，相信对我们的教学工作也是一大启发哦！

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