幼儿园小班入园安全知识，幼儿园小班一分钟安全教育内容100条

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幼儿园小班入园安全知识，幼儿园小班一分钟安全教育内容100条

幼儿园小班入园安全知识？

一，不爬高地方

二，不乱吃东西

三，不摸插座开关

四，不玩火

五，不跟陌生人走

六，不吃陌生人的东西

幼儿园小班一分钟安全教育内容？

幼儿园安全常识教案：《安全过马路》

来举例子：

1、让幼儿了解一部分基本的交通安全知识，清楚红灯停，绿灯行的道理。

2、清楚过马路时要注意自己的安全，让幼儿清楚不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、图片红绿灯、斑马线

5、儿歌《交通灯》

幼儿园小班安全教育名称有什么？

1、清楚保护五官的方式。

2、不要随便要陌生人的东西。

3、不随便跟陌生人走。

4、上下楼梯不推挤。

5、清楚自己的姓名及父母的姓名、电话号码。

6、不从高处往下跳等危险的动作。

7、不可以自己打开电视机开关。

8、不要把小玩具放嘴巴里。

9、午睡时不带小玩具近睡室。

幼儿园小班安全教育的名称有什么，既然如此那，可多了我们都清楚小班的孩子这时都是30岁左右，他们还懵懵懂懂，不少事情都不太懂，因为这个原因我们在进行小学小班的安全教育时，我们可以写什么入选安全上楼梯安全入厕安全，搬凳子安全，这些都可以给孩子们进行我们的课堂教学。

交通安全、人身安全、食品安全、防火防灾、

防火，防盗，防水，出门注意安全。

幼儿园不要让小朋友独自出门注意事项？

1.公共场所安全

外出游玩或到公共场所玩耍时要有大人带着并拉好大人的手，不要轻易离开大人的视线范围；在公共场合要遵循安全规则，跟别的小朋友一起玩耍时，应和睦相处，不可有吵架及扭打行为。

2.商场扶梯、楼梯

商场的自动扶梯是意外事故频发的地方，因为这个原因，乘坐扶梯前，家长应先检查是不是正常运行；假设孩子哭闹，最好不要马上乘坐扶梯，避免孩子挣脱时出现安全隐患；乘坐扶梯时，让孩子保持在自己视线范围内，还紧紧拉住他；不要让孩子在扶梯或楼梯上嬉戏打闹。

3.车内高温窒息

最近这些年，车内高温窒息事件频发，家长停车就算是短时间离开也不可以独自留孩子在车内。除开这点家长应教孩子不要随便按车上的功能按钮，避免不小心将自己锁在车内；假设是电子锁或者孩子太小，没办法打开车门，家长可以教会孩子按车喇叭或打远光灯，以导致路人注意以便施救。

4.周围环境安全

在玩玩具、做游戏时应该注意观察周围环境是不是安全，避免出现意外。

5.防中暑

不在户外高温下进行剧烈运动，不长时间外出活动，外出活动时多喝水，注意劳逸结合，防止中暑。

幼儿园大多数情况下不让小朋友独自l出门，会讲不可以跟不认识的人走，就没有找到爸爸妈妈

幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不可以玩》教案案例？

活动目标：

幼儿园小班昆虫主题活动教案

　　清楚昆虫会用拟态来保护自己，并能根据拟态的不一样进行分类。

　　活动准备：

　　各自不同的昆虫的拟态图片、集合图片

　　活动重点：

　　昆虫拟态的涵义

　　活动流程：

　　导致爱好－－－初步接触－－－观察分类－－－延伸活动

　　活动过程：

　　一、导致爱好

　　1、出示图片：今天老师带来了一位客人，看看它是谁？

　　2、引导观察：它是谁？它在什么地方？

　　二、初步接触

　　1、观察蓬莱蛾猎蝉，提问：

　　（1）、你们看见它了吗？

　　（2）、独自看：它长得什么样？为什么刚才我们没有找到它？

　　（3）、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象树上的斑点？

　　2、讲解拟态：昆虫为了保护自己，能模拟别的东西的本领就叫拟态。

　　3、过渡提问：你们还清楚有什么昆虫会拟态这样的本领？

　　三、观察分类

　　1、出示图片：这些都是谁？

　　2、熟悉不一样的拟态：这些昆虫都是模拟什么呢？（蚱蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽尾凤蝶幼虫）

　　3、小结：有部分拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有部分是模拟别的动物恐吓敌人来保护自己。

　　4、提出分类要求：什么是模拟植物？什么是模拟动物？

　　5、出示集合图片，幼儿操作：把模拟植物的放在一起，模拟动物的.放在一起，该怎么放？

　　（模拟植物的放竹节虫那边，模拟动物的放猫头鹰蝶那边）

　　活动结束：

　　提问：除了昆虫，别的动物会不会用拟态来保护自己？

幼儿园小班安全教案《不乱碰剪刀》？

活动目标：

　　1、理解故事的含义，懂得不可以玩大剪刀的因素。

　　2、初步学习沿物体的边线剪纸。

　　活动准备：

　　1、图片

　　2、故事

　　3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

　　活动过程：

　　1、出示图片。

　　2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

　　3、幼儿讨论：为什么小孩子不可以玩大剪刀?

　　4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不需要剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

　　附：不玩大剪刀

　　妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

　　点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”

　　点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花

　活动目标：　　

1、清楚生活中有不少尖利的东西，会伤害我们的身体。　　

2、了解一部分不要尖利物品伤害身体的方式。　　活动准备：　　各自不同的尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。　　活动过程：　　1、教师讲述故事《小猴哭了》　　2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。　　教师：“为什么这样的笔撞见小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会认为痛。有的时候，尖尖的东西戳破我们的身体，致使流血。尖利的东西对眼睛的伤害非常大。）　　1、 讨论：你们还见过什么东西是尖尖的？　　尖利的东西有不少，如各自不同的刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。　　2、 看表演，比较不一样行为的性质。　　请幼儿看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？　　（1） 小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。　　（2） 小猴在玩树枝。　　（3） 小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。　　（4） 小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。　　

3、 教师小结。　　教师：第一要用正确的方式使用这些物品；其

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